漢語(yǔ)正逐漸成為世界上最為重要的語(yǔ)言之一。如果你也想成為漢語(yǔ)教師，教來(lái)自世界各地的學(xué)生說(shuō)中文，那么，漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)將是你的不二選擇!5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)隸屬于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)，大學(xué)畢業(yè)后授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1951年初，清華大學(xué)“東歐交換生中國(guó)語(yǔ)文專(zhuān)修班”正式開(kāi)課，拉開(kāi)了新中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的帷幕。1962年6月，在北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)留學(xué)生辦公室的基礎(chǔ)上成立了“外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校”，后來(lái)改名為北京語(yǔ)言學(xué)院(即現(xiàn)在北京語(yǔ)言大學(xué)的前身)。20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)確立了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科，從此該學(xué)科進(jìn)入了蓬勃發(fā)展階段。隨著中國(guó)國(guó)際影響力的增強(qiáng)，我國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)逐漸走出國(guó)門(mén)，從“對(duì)外漢語(yǔ)”發(fā)展為“漢語(yǔ)國(guó)際”教育。“對(duì)外”指的是在中國(guó)、對(duì)外國(guó)人進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，而“漢語(yǔ)國(guó)際”則指的是不限地點(diǎn)、對(duì)任何母語(yǔ)非漢語(yǔ)的人進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)。2013年，國(guó)家專(zhuān)業(yè)目錄中正式將對(duì)外漢語(yǔ)更名為漢語(yǔ)國(guó)際教育。5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的院校非常多，排名比較靠前的有北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、四川大學(xué)、南京大學(xué)等。而其中北大和北師大都只在碩士階段開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)，本科階段是沒(méi)有的。5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在招生時(shí)，漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)十分注重考生的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)，部分院校會(huì)對(duì)這兩科成績(jī)提出量化要求。例如，中央民族大學(xué)2014級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)在面向浙江招生時(shí)，明確要求語(yǔ)文115分以上、英語(yǔ)128分以上。面向黑龍江考生則要求語(yǔ)文115以上、英語(yǔ)120以上。但面向江蘇、湖南、遼寧等省則沒(méi)有單科要求。不同院校對(duì)于不同年份、不同省份的考生要求都有所不同，但入學(xué)后，該專(zhuān)業(yè)十分注重漢語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此想要報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的考生，應(yīng)注重培養(yǎng)語(yǔ)文、英語(yǔ)能力。5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這一專(zhuān)業(yè)的課程主要有：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)，語(yǔ)言學(xué)概論，綜合英語(yǔ)，英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)，漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)概論、漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)法等?？傊?，既要學(xué)好漢語(yǔ)，又要學(xué)好英語(yǔ)，還要學(xué)會(huì)教育。另外，絕大多數(shù)院校的漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)都是不需要學(xué)高數(shù)的。熱愛(ài)漢語(yǔ)又對(duì)數(shù)學(xué)“不感冒”的小伙伴，或許可以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)哦!5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在本科階段，多數(shù)院校都會(huì)提供給學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，或上臺(tái)授課，或課后輔導(dǎo)。例如中央民族大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)就要求學(xué)生必須參加一對(duì)一輔導(dǎo)留學(xué)生的項(xiàng)目，留學(xué)生來(lái)自本校國(guó)際教育學(xué)院。這一項(xiàng)目以課后輔導(dǎo)的形式進(jìn)行，要求幫助留學(xué)生提高漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，解答其在課后作業(yè)中的一些困惑。5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　此外，有志于從事漢語(yǔ)推廣的同學(xué)，建議強(qiáng)化自己在文化素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，尤其應(yīng)當(dāng)將中華傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通。因?yàn)闈h語(yǔ)推廣不僅僅是語(yǔ)言教學(xué)的過(guò)程，更是文化傳播的的過(guò)程，教師的個(gè)人文化素質(zhì)在教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用。與此同時(shí)，建議考生能學(xué)習(xí)并掌握至少一門(mén)中華才藝，為今后運(yùn)用于漢語(yǔ)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)考研率非常高的專(zhuān)業(yè)。在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)后，許多該專(zhuān)業(yè)的同學(xué)會(huì)選擇繼續(xù)求學(xué)深造，一般是攻讀漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士(專(zhuān)業(yè)型碩士)或?qū)ν鉂h語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士(學(xué)術(shù)型碩士)。其中，專(zhuān)業(yè)型碩士更注重實(shí)踐，在研究生期間，多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇參加國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院的海外漢語(yǔ)教師志愿者項(xiàng)目，前往國(guó)外進(jìn)行為期一年或一年以上的漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐。值得一提的是，這種以志愿者形式出國(guó)的項(xiàng)目，是不需要提供托福/雅思成績(jī)的，因此對(duì)于想出國(guó)又不想考語(yǔ)言的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。志愿期滿(mǎn)后，志愿者將回國(guó)繼續(xù)學(xué)業(yè)、尋找工作。表現(xiàn)優(yōu)異的有可能延長(zhǎng)任期，繼續(xù)在國(guó)外任教。而學(xué)術(shù)型碩士則更注重理論學(xué)習(xí)，研究生期間以在國(guó)內(nèi)參加學(xué)術(shù)研究、撰寫(xiě)論文為主。5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這一專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面比較廣泛，除了可以在國(guó)內(nèi)外當(dāng)漢語(yǔ)老師，或者中小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，還可以從事公務(wù)員、編輯、翻譯、新媒體、行政、公關(guān)等多種類(lèi)型的工作，總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景還是比較樂(lè)觀(guān)的。5O3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專(zhuān)業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。