勤思考研官網(wǎng)

漢語國際教育碩士

你當前的位置:首頁 > 漢語國際教育碩士-專碩 > 漢語國際教育科目基礎(chǔ) > 國際漢語教育基礎(chǔ) > 中國文化要略

中國文化要略- 風(fēng)俗習(xí)慣

  風(fēng)俗習(xí)慣efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1.東漢末年(應(yīng)劭)的(《風(fēng)俗通義》),恐怕是世界上最早的民俗學(xué)著作。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2.中國風(fēng)俗習(xí)慣的特點:efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?) 積久性:即中國人的風(fēng)俗習(xí)慣大多具有古老的歷史淵源,經(jīng)歷了漫長的演變過程;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (2) 多元性:即風(fēng)俗習(xí)慣的多民族性、多區(qū)域性和多系統(tǒng)性;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (3) 相融性:即各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣互相影響、互相融合,以求共同發(fā)展的一種特性。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3.中國飲茶源于(四川),茶最早被作為藥材使用,到(西漢)時由藥用轉(zhuǎn)化為飲用。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4.(魏晉南北朝)茶被用作招待客人,進行社交活動的一種媒介。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5. 公元805年,(最澄和尚)把茶籽帶回日本,日本開始了飲茶史。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6.(宋元之后)改煮茶為泡茶。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7. 由于茶的利用,中國文化史上形成(品評泉水)和(品茗賦詩)兩種風(fēng)氣。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8. 下茶和受茶:男女定親后,男方用茶給女方送聘禮,叫做“下茶”,女方接受聘禮,叫做“受茶”。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  9. 傳說中造酒的始祖是(儀狄)和(杜康),其中(杜康)成為(佳釀)的代稱。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  10. 從酒本身的發(fā)展來看,最早產(chǎn)生的酒應(yīng)該是(果酒)。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  11.(祭祀)和(飲酒為樂)是酒在社會文化中的文化功能的兩種表現(xiàn)。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  12.(阮籍)和(劉伶)是狂飲的代表。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  13. 酒在中國文化中最大的特色就是與(文學(xué))結(jié)緣。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  14. 八大菜系:魯、川、粵、閩、蘇、浙、皖、湘。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  15. 四大菜系:魯、川、粵、淮。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  16. 中國古代的服飾是(等級)和(禮度)的象征。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  17. 商代服飾的基本形式是(上衣下裳);efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  18. 周代的服飾有尊卑之分,具體有(冕服)、(弁服)、(元端)、(深衣)四種,其中(冕服)是最尊貴的一種。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  19.漢代盛行(冠制),以其為區(qū)別尊卑的標志之一;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  20.南北朝起,歷代帝王公卿的服裝有(法服(禮服))和(常服)之分。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  21.唐代服飾特點:efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?) 頭上以幞頭代冠;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (2) “品色衣”成為定制;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (3) 以腰間所佩戴銙區(qū)別等級。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  22.品色衣:就是以服裝的顏色分辨官位的品級,即把顏色引入服飾等級制度。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  23.唐代各品官員服飾的顏色:皇帝著黃袍衫;親王及三品以上官員著紫袍;五品以上著緋(大紅)袍,五品以下著綠、青;士兵著皂(黑色);未進入仕途的士子和庶人著白袍衫。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  24.宋代官服的變化在(幞頭)和(魚袋)。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  25.纏腳之風(fēng)興起于(五代末年),到宋代普遍流行。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  26.明代官員的官服,文官用(鳥),武官用(獸)。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  27.各品官員衣服上圖案:efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  公侯、駙馬、伯繡麒麟、白澤;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  文官用鳥:一品仙鶴、二品錦雞、三品孔雀、四品云雁、五品白鷴、六品鷺鷥、七品鸂鶒、八品黃鸝、九品鵪鶉、雜職練鵲、風(fēng)憲官(執(zhí)法官)獬豸;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  武官用獸:一、二品獅子;三、四品虎豹、五品熊羆;六、七品彪;八品犀牛;九品海馬efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  28.清代服飾特點:efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (1)強令漢人削發(fā)留辮,當時有“留發(fā)不留頭,留頭不留發(fā)”的說法,可想制度之嚴;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)廢除明代服裝,以滿族風(fēng)尚重訂冠服制度;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)帽子上飾花翎,花翎尾部晶瑩似眼,以單眼、雙眼、三眼區(qū)分官位品級,以三眼為最尊;efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)朝珠,掛在脖頸垂于胸前,數(shù)為108珠,源于佛教數(shù)珠,限五品以上朝官懸掛。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  29.對偶婚:隨著社會的發(fā)展和文明的進步,人類逐漸認識到血緣婚姻的危害,并逐漸產(chǎn)生明確的婚禁,即禁止一切血緣親屬之間的性關(guān)系,而到血緣以外的氏族尋找婚配對象,這就出現(xiàn)了氏族之間的“對偶婚”,即“同姓不婚”。特點是非同一血緣氏族的男女方的婚配;男女之間的結(jié)合尚不固定,男可以多妻,女也可以多夫。但主要的是:男子出嫁到女方氏族,子女歸女方,從母姓,血統(tǒng)按母系計算,財產(chǎn)由女子繼承。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  30.媒人的最早產(chǎn)生,大約在(周代)。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  31.嫁娶六禮:納采、問名、納吉、納征、請期、親迎。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  32. 轉(zhuǎn)房婚: 形式主要是兄死,弟以嫂為妻;姐死,妹代姐為妻;父死,子以異母為妻。在西南地區(qū)和東北地區(qū)的一些少數(shù)民族曾較長時間地流行過。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  33.阿注婚:流行于云南的一支納西族和一支普米族。“阿注”是納西語,意為“伴侶、朋友”。只要不是同一母系血統(tǒng)的成員及其后裔,都可以互為阿注。他們之間的性關(guān)系非常自由,到晚上,男阿注就到女阿注的專用房里過夜,天明趕回家去勞動,這種阿注關(guān)系時間可長可短,每人除一個長期阿注以外,還有許多臨時阿注。所生子女不知其父,都歸母家。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  34.搶奪婚:云南地區(qū)的景頗族、傣族、苗族都曾實行過強奪婚。它是男子通過強奪手段與女子成婚。民間的“搶奪婚”其實只是一種形式,在此之前,雙方早已換過婚禮,選定成親日子,但在迎親那天,男方還是要組織一幫人,隱蔽在約定的地點,等新娘一到,一擁而上,捆綁回家,新娘則大呼救命,女方家人假追一通。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  35.(父權(quán))制度確立后,形成了一夫一妻制。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  36.據(jù)《墨子》、《荀子》記載,我國在(先秦)時代就有了火葬。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  37.石棺葬:就是用石板或石塊構(gòu)筑成長方形的棺材,置于地面,即為墓地。地區(qū)主要集中在東北的松花江流域、四川西部的岷江和金沙江流域以及云南境內(nèi)的一些地方。時間跨度起于商周,盛行于戰(zhàn)國到兩漢,延續(xù)到明代。據(jù)近年來的學(xué)術(shù)研究,石棺葬起源于古人對石的崇拜。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  38.懸棺葬:就是把棺木高懸于崖壁的木樁上或洞穴里。這種懸棺葬在福建省武夷山、江西、四川等地都有發(fā)現(xiàn),其中武夷山的懸棺已有3800年之久。這些懸棺離地面有的幾十米,有的上百米。懸棺形似小船。據(jù)認為,采用這一葬法的少數(shù)民族,迷信靈魂升天,認為把棺木放得越高,靈魂就越容易升天。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  39.考古發(fā)掘最早的龍形在(河南省濮陽市仰韶文化遺址)。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  40.龍與皇帝合而為一,始于(漢高祖劉邦)。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  41.龜龍:比喻人中英杰。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  42.龜齡:比喻高齡。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  43.龜鈕:漢代時規(guī)定,凡列侯、丞相、大將軍皆以金鑄印,制為龜形,稱為“龜鈕”,以后遂以龜為官印的代稱。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  44.授龜綬:就是授予官印盒緩代,是授予官職的意思。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  45.“胸有成竹”是(蘇文同)的畫竹理論。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  46.梅花的五瓣比喻(壽、福、康寧、好德、善終)等人生五福。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  47.四君子:梅、蘭、竹、菊。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  48.歲寒三友:松、竹、梅。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  49.宋代詩人(林逋)被稱為“梅妻鶴子”。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  50.燈節(jié):即正月十五放花燈,古稱“上元節(jié)”,或稱“元宵節(jié)”,起源于古代的祭祀遺風(fēng),跟天地崇拜有一定關(guān)系。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  51.清明節(jié):與古時“寒食節(jié)”相合而成,時間一般在冬至后105天,正好是農(nóng)歷三月上旬,公歷四月五日前后。在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中,它是唯一同節(jié)氣合一的節(jié)日。清明節(jié)最初是個農(nóng)耕節(jié)。因相傳晉文公的謀臣介之推在清明前一日被焚死于綿山,人們?yōu)榱思o念他,形成寒食節(jié)。后來上墳祭祀的禮儀與人們掃墓祭祖的風(fēng)俗相結(jié)合,融入清明節(jié)的活動內(nèi)容。到唐代,清明節(jié)與寒食節(jié)合二為一。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  52.三大傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)、端午、中秋。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  53.后世的重陽風(fēng)俗主要是(登高飲酒)以避不祥。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  54.臘八節(jié):即農(nóng)歷十二月初八,這是受佛教影響而形成的一個節(jié)日。相傳釋迦牟尼在成佛之前,曾修苦行多年,結(jié)果餓得骨瘦如柴,因此決定放棄苦行,這時他遇見一位牧女送他一些乳糜吃,吃后恢復(fù)體力,端坐于菩提樹下沉思,終于在十二月初八“成道”,故佛家稱之為“成道節(jié)”。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  55.(先秦時代)已經(jīng)有了十二生肖;東漢王充的(《論衡》)記載了十二生肖的名字;(魏晉南北朝)時期,人們已經(jīng)普遍使用十二生肖。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  56.中國古代以(南向)和(東向)方位為尊,以(黃)和(紅)兩色為貴,前者源于(地神)崇拜,后者源于(日神)崇拜。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  57.避諱:為了表示對封建君主和尊者的敬畏,必須避免直接說出他們的名字而采用別的方式加以表達efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  58.國諱:統(tǒng)治者運用國家權(quán)力強令臣民們?yōu)橹苤M。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  59.家諱:封建士大夫們?yōu)槠渥鹫咦孕斜苤M。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  60.避諱有(改字法)、(空字法)、(缺筆法)三種形式。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  本資料來源勤思考研論壇網(wǎng)友分享,選自完整資料中的一部分,并非勤思考研漢語國際教育碩士的輔導(dǎo)班講義。efe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。

喜歡本文章的同學(xué),還喜歡下列同類型的文章:

本網(wǎng)聲明:

凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請在30日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責(zé)任編輯:qschenglidan )

回到頂部