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漢語國際教育專業(yè)是一個綜合型專業(yè)，所學科目種類很多，既注重專業(yè)知識，也側(cè)重實踐能力。學的科目越多，一些小伙伴們就越對考研方向產(chǎn)生困惑，今天勤小思來給大家講講對漢語國際教育專業(yè)的小伙伴們比較好考取的考研方向~
先來看看都有哪些方向適合漢語國際教育專業(yè)的同學報考呢?大家通常會考慮以下幾種：
1.語言類(專碩)：漢語國際教育。
2.語言類(學碩;屬于中國語言文學類)：漢語言文字學，語言學及應(yīng)用語言學。
3.中國語言文學類：文藝學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學等八大基礎(chǔ)專業(yè)方向。
4.教育學：學科語文(學科語文像北師大等大部分學校在招生簡章會說清楚不接受跨考，有些學校雖然不明說但是復試會被刷掉。而且備考也沒有給參考書目，考試范圍非常廣，文學方面暫且不說，今年考題也會有語法方面的知識。所以大部分同學基本有所了解后就不會考慮了，后面就不做分析了)
一、各個方向的歷年國家線情況：
了解完幾大方向，趕緊一起看看最重要的歷年國家線情況吧。
1. 漢語國際教育
| 年份 | A類 | B類 | ||||
| 總分 | 專業(yè)課 | 公共課 | 總分 | 專業(yè)課 | 公共課 | |
| 2021 | 337 | 71 | 47 | 327 | 66 | 44 |
| 2020 | 331 | 69 | 46 | 321 | 65 | 43 |
| 2019 | 325 | 66 | 44 | 315 | 62 | 41 |
| 2018 | 320 | 66 | 44 | 310 | 62 | 41 |
| 2017 | 310 | 66 | 44 | 300 | 62 | 41 |
2. 語言學類(屬于中國語言文學類)
3. 中國語言文學類
| 年份 | A類 | B類 | ||||
| 總分 | 專業(yè)課 | 公共課 | 總分 | 專業(yè)課 | 公共課 | |
| 2021 | 355 | 80 | 53 | 345 | 75 | 50 |
| 2020 | 355 | 78 | 52 | 345 | 74 | 49 |
| 2019 | 355 | 77 | 51 | 345 | 72 | 48 |
| 2018 | 345 | 83 | 55 | 335 | 78 | 52 |
| 2017 | 345 | 80 | 53 | 335 | 75 | 50 |
從分數(shù)線來看雖然漢碩近年的分數(shù)線一直在上漲，但是相對于中國國語言文學類來講還是比較低的，而且漢碩大部分是自命題，一些分數(shù)比較高的學校，題型會比較基礎(chǔ)，所以相比于中國語言文學類，競爭還是比較小的。
二、各方向常用參考書情況
備考前最重要的就是了解想報考專業(yè)的參考書啦，先看看給出的書目數(shù)量和種類，判斷一下哪個方向的書目更符合自己的興趣和能力。
1.漢語國際教育
《現(xiàn)代漢語》，高等教育出版社，增訂6版，黃伯榮、廖旭東
《語言學綱要》，北京大學出版社，2005版，葉蜚聲、徐通鏘
《古代漢語》，王力著，校訂重排本，中華書局
《中國文化要略》程裕禎，1998年版，外語教學與研究出版社。4版
《外國文化史》，孟昭毅、曾艷兵，北京大學出版社。
《對外漢語教育學引論》，劉珣，北京語言大學出版社，2000版。
《跨文化交際概論》胡文仲
《教育心理學》，高等教育出版社，2005年版，陳琦、劉儒德
2.語言學類(屬于中國語言文學類)
(1)語言學及應(yīng)用語言學：
《古代漢語》王力主編，中華書局;
《語言學綱要》葉蜚聲、徐通鏘，北京大學出版社;
《現(xiàn)代漢語》黃伯榮、廖序東，高等教育出版社;
《語法講義》朱德熙，商務(wù)印書館;
《語言學概論》高名凱、石安石，中華書局。
(2)漢語言文字學：
《基礎(chǔ)語言學教程》徐通鏘，北京大學出版社;
《語言問題》趙元任，商務(wù)印書館;
《漢語語法分析問題》呂叔湘，商務(wù)印書館;
《修辭學發(fā)凡》陳望道，上海教育出版社;
《文字學概要》裘錫圭，商務(wù)印書館;
《說文解字》許慎，中華書局。
3.中國語言文學類
(1)文藝學：
《文學理論教程(修訂版)》童慶炳，高等教育出版社;
《西方美學史(上、下)》朱光潛，人民文學出版社;
《西方文藝理論名著選編》伍蠡甫、胡經(jīng)之，北京大學出版社;
《美學》朱立元，高等教育出版社;
《中國美學史大綱》葉朗，上海人民出版社。
(2)中國古典文獻學：
《中國古文獻學》孫欽善，北京大學出版社;
《中國史綱要》翦伯贊，人民出版社;
《文獻學》王欣夫，上海古籍出版社;
《中國文學史》游國恩，人民文學出版社;
《文獻學概要》杜澤遜，中華書局。
(3)中國古代文學：
《中國文學史》袁行霈主編，高等教育出版社;
《中國文學史》游國恩等編，人民文學出版社;
《古代漢語》王力，中華書局;
《中國歷代文學作品選》朱東潤編，上海古籍出版社;
《中國古代文學作品選》羅宗強、陳洪主編，高等教育出版社。
(4)中國現(xiàn)當代文學：
《文學理論教程(修訂版)》童慶炳，高等教育出版社;
《中國文學史》袁行霈，高等教育出版社;
《現(xiàn)代文學三十年》錢理群等編，北京大學出版社;
《新中國文學史略》劉錫慶主編，北京師范大學出版社;
《中國當代文學史》洪子誠，北京大學出版社。
(5)中國少數(shù)民族語言文學：
中國少數(shù)民族語言文學特色鮮明，兼具語言與文學兩方面的專業(yè)性質(zhì)。開設(shè)院校少且多在西部地區(qū)，由于語言的限制，報考者大多為本地或本民族考生。其學術(shù)研究專業(yè)性強，招生人數(shù)非常有限，因此其報考人數(shù)也相對較少。
(6)比較文學與世界文學：
《比較文學概論》陳敦、劉象愚主編，北京師范大學出版社;
《外國文學史(歐美卷)》朱維之等主編，南開大學出版社;
《東方文學史通論》王向遠主編，上勤思藝出版社;
《文學理論教程(修訂版)》童慶炳，高等教育出版社;
《中國文學史》袁行霈，高等教育出版社。
根據(jù)上面來看，就參考書目來講，漢碩的參考書目更貼近漢語國際教育的本科所學的科目。
三、就業(yè)方向
就業(yè)是以后必定會面臨的一件事情，很多小伙伴們都很擔心漢語國際教育專業(yè)碩士的就業(yè)會比較局限，最后給大家梳理一下這些方向的就業(yè)前景。
1. 漢語國際教育
一般就職于漢辦項目公派出國、個人出國任教(受疫情影響這兩個方向這兩年比較局限)國家公務(wù)員、國內(nèi)國際學校、國內(nèi)高校教師、高校內(nèi)短期國際項目漢語老師、中小學教師、語言類教育培訓機構(gòu)、國內(nèi)外資企業(yè)的文秘等職位、媒體出版單位等的新聞采編。
2. 語言學類(屬于中國語言文學類)
漢語言文字學：多在高校、科研單位、對外漢語培訓機構(gòu)、新聞出版機構(gòu)以及中學、國家機關(guān)從事教學、研究、培訓等工作。
語言學及應(yīng)用語言學：一般就職于高等院校、國家文化出版部門、中學、對外漢語培訓機構(gòu)等。
3. 中國語言文學類
文藝學：多進入文化機構(gòu)、新聞媒體單位，從事文學評論、編輯、宣傳策劃等工作。
中國古典文獻學：可以進入大學、科研機構(gòu)、出版社、圖書館、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門從事古典文獻研究及教學工作。
中國古代文學：近年來興起的“國學熱”使中國古代文學專業(yè)重新煥發(fā)活力，此專業(yè)招生人數(shù)較多，畢業(yè)生多從事教學、文化宣傳、學術(shù)科研、新聞出版采編等方面的工作。
中國現(xiàn)當代文學：一般就職于企業(yè)、高等院校、文化單位、新聞出版機構(gòu)。
中國少數(shù)民族語言文學：主要就職于少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位。
比較文學與世界文學：主要就職于高校、科研單位、新聞出版行業(yè)、涉外企業(yè)等。
從就業(yè)方向來看，漢碩的就業(yè)方向也遠遠沒有大家想象的那么局限，方向非常豐富。
所以從以上三個方面來看，一個分數(shù)線相比來說比較低，一個參考書目很貼合不需要增加參考書目，后期就業(yè)也是有不同方向的，比較推薦大家考漢碩。
當然選取專業(yè)方向最重要的還是要看自己的需求和興趣，預(yù)祝同學們備考順利~
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