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不知道有多少想考漢碩的小伙伴們被錯(cuò)別字所困擾呢?你知道哪些學(xué)校喜歡考錯(cuò)別字嗎?它們都喜歡以什么題型來考呢?這些你都清楚嗎?
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定“推行規(guī)范漢字”，規(guī)范漢字指國(guó)家有關(guān)部門發(fā)布的經(jīng)過簡(jiǎn)化和整理的字表規(guī)范的現(xiàn)行漢字。跟規(guī)范漢字對(duì)立的是不規(guī)范漢字，包括一是不符合國(guó)家發(fā)布的漢字整理的字表規(guī)定的;二是寫錯(cuò)或讀錯(cuò)的錯(cuò)別字。
漢字是用來記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)系統(tǒng)，在漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士—漢語(yǔ)基礎(chǔ)部分的考題中，有一道題目就是著重考察漢字中錯(cuò)別字知識(shí)的，筆者粗略地統(tǒng)計(jì)了2021年漢碩招生近80所院校，考察錯(cuò)別字這一知識(shí)點(diǎn)的約30所院校，【這里不包括考察漢字的筆順、結(jié)構(gòu)和造字法】，其中考察成語(yǔ)中的錯(cuò)別字所占比重較大。
一、21年漢碩考研真題考察漢字錯(cuò)別字的院校舉例：
北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華南師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、南昌大學(xué)、四川大學(xué)、首都師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西北大學(xué)、云南大學(xué)、浙江師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)、陜西師范大學(xué)、新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、大連理工大學(xué)、廣西大學(xué)、黑龍江大學(xué)、天津師范大學(xué)、上海大學(xué)、上海師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，等等。
二、錯(cuò)別字的含義
錯(cuò)別字也可以簡(jiǎn)稱錯(cuò)字，因?yàn)?ldquo;別”的也是寫錯(cuò)的，通常所說的寫錯(cuò)字也包括寫別字在內(nèi)。具體而言，錯(cuò)字指寫得不成字、規(guī)范字典查不到的字;別字，又叫白字，指把甲字寫成乙字。如欣嘗(賞)。
三、院校考題中常見關(guān)于錯(cuò)別字題型
(1)改正錯(cuò)別字。
如：戳力同心——勠力同心;再接再勵(lì)——再接再厲;腑首貼耳——俯首帖耳;恰如其份——恰如其分
(2)判斷漢字是否使用錯(cuò)誤，錯(cuò)誤請(qǐng)糾正，并說明正字和別字的區(qū)別。
如：投筆從戉
正確為：投筆從戎
“戎”和“戉”不同。“戎”表示兵器、軍隊(duì)等，是會(huì)意字，“戉”是象形字表示一種武器。
(3)改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(相對(duì)出題最多)
如：暗然銷魂——黯然銷魂
囂張拔扈——囂張跋扈
鬼域伎倆——鬼蜮伎倆
(4)下列漢字是否有錯(cuò)誤?請(qǐng)改正
(1)翻來復(fù)去(2)堅(jiān)如盤石(3)如法泡制(4)插血為盟(5)批漏百出
【參考答案】有錯(cuò)誤。(1)復(fù)—覆(2)盤—磐(3)泡—炮(4)插—歃(5)批—紕
(5)將下列成語(yǔ)補(bǔ)全。(此題型雖未涉及錯(cuò)別字，也屬于漢字能力題，筆者暫且放在此處)
(1)相形見___ (2)黃___美夢(mèng)(3)(4)___費(fèi)心機(jī)(5)___竹難書
【參考答案】(1)絀 (2)粱 (3)拜 (4)白 (5)罄
(6)按拼音寫漢字和改正錯(cuò)別字
召之ji來
ye見
隨聲附he
婆suo
史無(wú)前列
痿靡不振
迫不急待
寒喧客套
【參考答案】即、謁、和、娑、例、萎、及、暄
(7)下面成語(yǔ)書寫正確的有()個(gè)。
三番兩次
談笑風(fēng)生
挑撥是非
尋序漸進(jìn)
妄費(fèi)心機(jī)
苦心孤詣
運(yùn)籌帷幄
如法泡制
【參考答案】5個(gè)(其他成語(yǔ)正確的為循序漸進(jìn)、枉費(fèi)心機(jī)、如法炮制)
通過院校和考題題型的統(tǒng)計(jì)，希望給漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研的小伙伴兒們以參考，熟悉真題，把握命題的要點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，相信大家可以取得很好的成績(jī)。
文章來源勤思 教研室劉老師
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