我是一個(gè)來(lái)自普通二本的二戰(zhàn)生，一個(gè)從普通得不能再普通家庭出來(lái)的孩子。兩次考研，一戰(zhàn)失敗，但我一點(diǎn)也不埋怨自己，因?yàn)槲艺娴挠斜M力。二戰(zhàn)成功，不僅基于一戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，更是因?yàn)槲颐靼琢俗约旱奈磥?lái)規(guī)劃，擺正心態(tài)向前沖!yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1、考研背景：yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　高考結(jié)束，高考失利。那是我從沒想過(guò)的糟糕處境，渾身疲乏，沒有一點(diǎn)支撐和方向，我盡可能地保持最理性的態(tài)度選填了志愿，沒有期盼地等待錄取通知書，誰(shuí)也不會(huì)知道進(jìn)入大學(xué)第一天自己默默地擦眼淚。當(dāng)時(shí)，心理埋下了考研的種子，考研不是為了絕地反擊，只是希望自己有努力的方向。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　大二交換學(xué)習(xí)，教師們對(duì)于不同教學(xué)模式的探索讓我覺得有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)自己竟有這么大的激發(fā)作用。于是尋根問(wèn)源，我了解到了教育學(xué)，粗淺地學(xué)習(xí)教育學(xué)之后我明白了我在這個(gè)世界上這個(gè)社會(huì)中的地位，盡管細(xì)如塵埃但我依然渴望接受更多教育理念的鼓舞和抨擊，也希望傳遞教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)和人類影響的力量。從那一刻考研的目標(biāo)更加清晰!yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2、考研經(jīng)歷：yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第一年3月份我買齊了所有資料，開始打算自己復(fù)習(xí)，第一次學(xué)習(xí)教育學(xué)方面的教材，覺得十分有意思，像看課外書一樣快速的把6本書過(guò)完，然而發(fā)現(xiàn)讀完書之后一點(diǎn)印象也沒有，于是在知乎百度上搜索經(jīng)驗(yàn)貼，打算跟著別人的經(jīng)驗(yàn)整理筆記，可能是理解和實(shí)操上的偏差，整理筆記變成了抄書，越抄越?jīng)]興趣，不僅浪費(fèi)時(shí)間還掌握不了重難點(diǎn)。但慶幸地是，通過(guò)學(xué)姐的介紹在網(wǎng)上找到了勤思的課程，當(dāng)時(shí)看到報(bào)班的價(jià)格也是傻了眼，因?yàn)槲沂钦娴牟缓靡馑紗?wèn)父母要報(bào)班費(fèi)! 但學(xué)習(xí)有時(shí)候真的需要借助外力，并不是悶頭一門心思且早出晚歸就有效果，后來(lái)我聯(lián)系到了勤思的鄭老師，電話里鄭老師熱情地詢問(wèn)了我備考地情況以及給我介紹了不同的班型，并推薦了聽課的鏈接。結(jié)合我自身的經(jīng)濟(jì)狀況用了一個(gè)多月的生活費(fèi)和自己平時(shí)攢的錢報(bào)了vipA班。隨后收到了那本很厚的基礎(chǔ)班講義，將五個(gè)板塊的考點(diǎn)融合在一本書，比起6本書來(lái)說(shuō)更適合應(yīng)試。講義有匹配的視頻課程，錄播的課程可以反復(fù)地看。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　教原的老師授課不拘泥于課本和講義，第一節(jié)課她將教原的知識(shí)板塊畫成一個(gè)小人，組成部分有教育目地/教育制度/教育對(duì)于人和社會(huì)的影響/課程與教學(xué)/德育及其衍生概念，一副圖將整個(gè)教育學(xué)原理的框架介紹得清晰有趣，老師通常會(huì)圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開案例分析。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　中教史老師授課框架感很強(qiáng)，章節(jié)之間如何銜接，單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)如何記憶，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)如何串聯(lián)，他會(huì)采取框架式的方式進(jìn)行內(nèi)容講解并幫助我們不斷回憶鞏固之前的知識(shí)點(diǎn)。至少我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式十分適合我，所以中教史板塊我失分最少。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　教心王老師真的非常有趣，鏡頭感十足，雖然沒有線下交流學(xué)習(xí)過(guò)，當(dāng)感覺十分好相處。授課內(nèi)容主次分明，教心的考點(diǎn)主要還是集中在第三章和第四章，雖然內(nèi)容豐富信息量大，但學(xué)習(xí)及其理論解釋和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)于我們分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中采取的策略和認(rèn)知自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分具有現(xiàn)實(shí)意義。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　教研對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最難的一個(gè)板塊，尤其是實(shí)驗(yàn)研究法。上課的老師好像是東北師大的教授，十分有魅力。因?yàn)榧兝碚摰貙W(xué)習(xí)研究方法還是十分抽象地，所以老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)穿插她的教學(xué)研究經(jīng)歷。雖然教研在整個(gè)311考卷中的占比不是很大，但學(xué)習(xí)教育研究方法對(duì)于完成我本科階段的論文還是起到很大的幫助，更重要的是研究生期間或者乃至于以后更多的學(xué)習(xí)研究都離不開研究方法的學(xué)習(xí)，這也是我之后需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的板塊。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　3、復(fù)習(xí)建議：yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　專業(yè)課:yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　有了課程和講義后，我按部就班地進(jìn)入真正意義上第一階段的學(xué)習(xí)。第一階段還是圍繞以基礎(chǔ)為主，聽課并在講義上做筆記，因?yàn)槭强缈妓哉娴碾x不開教材，所以我依然堅(jiān)持讀課本，將講義上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。因?yàn)榭赡苡袕?qiáng)迫癥，但凡是講義上不全的知識(shí)點(diǎn)我都統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)充上，不管重要與否。其實(shí)這點(diǎn)我第二年回頭看覺得有些浪費(fèi)時(shí)間，講義已經(jīng)把主干內(nèi)容呈現(xiàn)，沒有必要把書上的內(nèi)容完全照搬。我的復(fù)習(xí)進(jìn)度很慢，8月中下旬才開始第二輪復(fù)習(xí)，那是大多數(shù)人已經(jīng)進(jìn)入背誦階段，甚至有人背了三四遍，說(shuō)心里不慌是假的，本想直接跳過(guò)強(qiáng)化階段進(jìn)入背誦，完全不行! 在沒有完全理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)行記憶對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒有任何效果，所以我還是老老實(shí)實(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)，拿著分冊(cè)的講義對(duì)應(yīng)強(qiáng)化階段的視頻課學(xué)習(xí)。薄薄的強(qiáng)化階段講義減輕了心中的恐慌，我試圖安慰自己一本一本地重頭再來(lái)，于是最先開始復(fù)習(xí)教原，再接著是教心，中外教史，教研。由于時(shí)間緊迫，我打算將二三階段融合在一起。上午學(xué)習(xí)教原，中午背誦上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下午3點(diǎn)前學(xué)習(xí)教心，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)背誦下午學(xué)習(xí)的教心，接下來(lái)兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)政治。就按照這樣的節(jié)奏我在9月底完成了強(qiáng)化階段的課程學(xué)習(xí)。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　結(jié)果9月份通知311新增考點(diǎn)，更是讓我慌張不已，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)的我完全亂了陣腳。當(dāng)時(shí)離考研時(shí)間不到3個(gè)月，正兒八經(jīng)地還沒背完一遍，當(dāng)時(shí)看到別人假期才開始備考并成功上岸的經(jīng)驗(yàn)貼，我就以此來(lái)鼓勵(lì)自己，告訴自己千萬(wàn)不要放棄，最難的時(shí)候就是大冬天一個(gè)人裹著棉襖在樓道上邊哭邊背書，心里堵得難受但又舍不得放下書，大晚上12點(diǎn)半在寢室外樓道口燈泡下接著背書。就這樣不斷地背書催眠自己才能讓自己內(nèi)心鎮(zhèn)定，最后雖然專業(yè)課成績(jī)不理想但我一點(diǎn)也沒有埋怨自己!yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第二年準(zhǔn)備專業(yè)課也是吸取了第一年的教訓(xùn)，害怕后期時(shí)間不夠，于是早早地開始了復(fù)習(xí)，4月份在第一年考研以失敗告終后就下定決心二戰(zhàn)，便開始直接掏出之前使用過(guò)的講義又當(dāng)課本又當(dāng)講義使用 (之前補(bǔ)充了很多知識(shí)點(diǎn))，主要還是以講義上的知識(shí)點(diǎn)為主。在6月份正式畢業(yè)前便將基礎(chǔ)篇的教育學(xué)原理和教育心理學(xué)學(xué)習(xí)完畢，因?yàn)檫@兩塊是我失分最嚴(yán)重的兩塊內(nèi)容。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　因?yàn)橹按蛳铝嘶A(chǔ)，所以基礎(chǔ)板塊所有的內(nèi)容在8月中旬全部完畢，這一次基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí)起來(lái)頭腦中就基本上建立了框架，對(duì)于大部分的知識(shí)點(diǎn)有百分之六七十的印象，所以盡管還沒開始背當(dāng)時(shí)也沒覺得慌張。從8月下旬開始便開始背書，每天上午七點(diǎn)開始一直背到中午吃飯，午飯后又花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間繼續(xù)背專業(yè)課，下午晚飯前后共花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間繼續(xù)背專業(yè)課，晚上睡前一個(gè)小時(shí)依然花在專業(yè)課上。到了10月初有了開始做真題的安排，當(dāng)時(shí)專業(yè)課還差教研和外教史沒背完第二篇，所以第一次真題做下來(lái)不僅時(shí)間不夠而且有些知識(shí)點(diǎn)也記不全。我發(fā)現(xiàn)在背書過(guò)程中練習(xí)也是必不可少的，后來(lái)除了周六上午用來(lái)模擬以外，每天完成相應(yīng)的背誦任務(wù)還做對(duì)應(yīng)的練習(xí)，以選擇題為主，不時(shí)抽一到兩個(gè)辨析題，簡(jiǎn)答題或者是論述題來(lái)練練手。練習(xí)的作用不僅可以用來(lái)估計(jì)做相應(yīng)的題型大概要多少時(shí)間而且可以用來(lái)復(fù)試具體知識(shí)點(diǎn)，只有練習(xí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)光背書不一定會(huì)做題，而且到后期要對(duì)每一個(gè)題型卡時(shí)間只有這樣才能保證在3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成300分的題。后面越接近考試，保持練習(xí)和真題模擬的習(xí)慣讓我做題越有把握，至少不會(huì)擔(dān)心時(shí)間不夠用。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　公共課:yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　英語(yǔ)：我本身就不喜歡拿著一本詞匯書一直死磕單詞，但喜歡讀英語(yǔ)小短文，順便記單詞。在備考考研英語(yǔ)一過(guò)程中主要還是靠刷題，針對(duì)性訓(xùn)練。英語(yǔ)一共有完型，閱讀，翻譯，大小作文四個(gè)板塊。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)兩年沒有多大的變化，所以我直接給出第二年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　每天都會(huì)在下午兩點(diǎn)開始英語(yǔ)訓(xùn)練，因?yàn)榈谝荒昕荚囀菃螖?shù)年所以單數(shù)年的卷子我用來(lái)做真題模擬考試，雙數(shù)年用來(lái)分板塊練習(xí)，一星期下來(lái)通常能完成2-3套試卷 (包括批改)。第二年反過(guò)來(lái)，用雙數(shù)年的試卷模擬考試，單數(shù)年用來(lái)板塊練習(xí)。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　因?yàn)樽晕腋杏X完型部分的練習(xí)很難達(dá)到質(zhì)的飛躍，所以完型練習(xí)我也僅限于完成真題。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　閱讀部分絕對(duì)是重頭戲，真的丟不起這分。所以一篇閱讀完完整整做下來(lái)可能得4遍。第一遍卡時(shí)間做，根據(jù)題目難易程度完成一篇閱讀可能得8-13分鐘左右; 第二遍核對(duì)答案后再自己再做一遍嘗試找出錯(cuò)誤原因和選擇依據(jù)，因?yàn)橛辛说谝槐榈没A(chǔ)所以第二遍就快了很多; 第三遍精讀，用熒光筆勾出不認(rèn)識(shí)的單詞查明詞義，跟著答案解析分析文章，重點(diǎn)分析依然出錯(cuò)選項(xiàng)的出處; 第四遍我是聽課，根據(jù)文章難易程度和自己做題情況調(diào)整聽課倍速。后期整個(gè)閱讀板塊包括新題型正常情況下錯(cuò)4-5個(gè)，好的情況錯(cuò)2個(gè)。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　翻譯真的非?？颊Z(yǔ)言功底，看得懂文章是一回事，但怎樣能用中文巧妙表達(dá)十分考核語(yǔ)文能力，大多數(shù)時(shí)候我都覺得自己翻譯出來(lái)的文段讓自己丟臉，就像很多人吐槽這寫的是人話嗎? 我估摸著翻譯10分翻譯題我可能才得一半的分。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　至于寫作分成兩個(gè)板塊，小作文偏實(shí)用，大作文就是感悟人生同我們?cè)?jīng)參加過(guò)無(wú)數(shù)的英語(yǔ)考試作文題材差不多。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人是背模板，所以我選擇自己寫，每篇作勤思堅(jiān)持自己動(dòng)手寫，越寫越有感覺! 但是，畢竟是應(yīng)試，所以不能過(guò)分地freestyle，又不是參加作文創(chuàng)新比賽還是循規(guī)蹈矩點(diǎn)吧。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　政治： 政治還是還是非常貼近時(shí)事的，但如果沒有充足的時(shí)間也沒必要每天看各種新聞，掌握重要會(huì)議和熱點(diǎn)話題就好。雖然政治考點(diǎn)每年都在變，但不變的知識(shí)點(diǎn)還是馬原部分，而且這一部分考點(diǎn)分布非常密集，尤其是政經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較難。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　政治我都是快9月份的時(shí)候才開始復(fù)習(xí)，第一階段就是看精講精練完成配套的1000題，不懂的部分就看視頻講解，差不多每天2-3小時(shí)的時(shí)間，用了一個(gè)半月完成政治一輪學(xué)習(xí)。第二階段以聽課為主，重新溫故之前做錯(cuò)的題目，聽課速度很快，跟著課勾勾畫畫就完成了二輪復(fù)習(xí)。第三輪就是做選擇題，為了了解出題模式，做材料分析題一是為了了解出題側(cè)重點(diǎn)，二是動(dòng)手寫寫抄抄加深記憶。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　政治可能是我付出時(shí)間最少的板塊，但做的時(shí)候還是好好利用每分每秒，所以見效也最快。yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4、對(duì)2020學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)與指導(dǎo)：yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的指導(dǎo)倒是談不上，畢竟每個(gè)人的基礎(chǔ)，選擇以及學(xué)習(xí)方法不一樣，但是既然做出考研的決定那就堅(jiān)持，時(shí)間最寶貴，想清楚就去做。不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕! 同時(shí)，希望作為成年人的我們應(yīng)該敢于承擔(dān)起我們?nèi)魏涡袨榈暮蠊?。祝學(xué)弟學(xué)妹們考上理想的院校!yqN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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