內(nèi)容提要84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　《理想國(guó)》是一部典型的大綜合的著作。哲學(xué)、政治、倫理、教育、心理、社會(huì)、家庭、宗教、藝術(shù)等等，諸多問(wèn)題結(jié)合在一起，你中有我，我中有你，錯(cuò)綜復(fù)雜。84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　目錄84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　柏拉圖論正義84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第一卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第二卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第三卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第四卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第五卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第六卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第七卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第八卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第九卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第十卷84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　索引84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　人名地名索引之一84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　人名地名索引之二84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　作者介紹84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　作者：（古希臘）柏拉圖 譯者：張竹明84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　柏拉圖（約公元前427年—前347年），古希臘哲學(xué)家，全部西方哲學(xué)乃至整個(gè)西方文化最偉大的思想家之一，蘇格拉底的學(xué)生，亞里士多德的老師，他們?nèi)吮粡V泛認(rèn)為是西力，哲學(xué)的奠基者。柏拉圖出身于雅典貴族，青年時(shí)師從蘇格拉底。其師死后，他游歷四方，公元前387年回到雅典，創(chuàng)辦了著名的阿加德米學(xué)園，在此執(zhí)教四十年直至逝世，學(xué)園附有花園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)遂成為歐洲歷史上第一所集高等教育與學(xué)術(shù)研究為一體的“學(xué)院”。柏拉圖一生著述頗豐，最具代表性和影響最為深遠(yuǎn)的是《理想國(guó)》。84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　譯者簡(jiǎn)介：84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　張竹明，南京大學(xué)歷史系教授，博士生導(dǎo)師，古希臘羅馬文化專(zhuān)家，翻譯家。譯作有《理想國(guó)》、《古希臘悲劇喜劇全集》、《工作與時(shí)日》、《神譜》、《羅馬十二帝王傳》、《物理學(xué)》等。84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　文摘84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　蘇：親愛(ài)的色拉敘馬霍斯啊，你可別跟我們過(guò)不去呀。如果我跟玻勒馬霍斯在來(lái)回討論之中出了差錯(cuò)，那可不是我們故意的，請(qǐng)你諒解。如果我們?yōu)榱苏医鹱?，我們也不?huì)只顧相互吹捧反倒錯(cuò)過(guò)了找金子的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我們要尋找的正義，比金子的價(jià)值更高。我們哪能這么傻，只管彼此討好而不去努力搜尋它？朋友?。∧阋欢ǖ美斫?，我們是在實(shí)心實(shí)意地干，只是力不從心。像你這樣聰明的人應(yīng)該同情我們，可不能苛責(zé)我們呀！84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[他聽(tīng)了我的話，一陣大笑，然后冷笑地說(shuō)：]84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　色：赫拉克勒斯①作證！你使的是有名的蘇格拉底式的反詰法。我早就領(lǐng)教過(guò)了，也跟這兒的人打過(guò)招呼了——你是不愿回答問(wèn)題的。人家問(wèn)你問(wèn)題，你是說(shuō)什么也不會(huì)回答的。84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　蘇：色拉敘馬霍斯??！你是個(gè)聰明人。你知道，如果你問(wèn)人家“十二是怎么得來(lái)的？”同時(shí)又對(duì)他說(shuō)：“你呀不準(zhǔn)回答是二乘六、三乘四、六乘二，或者四乘三，這些無(wú)聊的話我是不聽(tīng)的。”我想您自個(gè)兒也清楚，這樣問(wèn)法是沒(méi)有人能回答你的。但是，如果他對(duì)你說(shuō)：“色拉敘馬霍斯，你這是什么意思？你不讓我回答的我都不能說(shuō)嗎？倘若其中剛巧有一個(gè)答案是對(duì)的，可敬的人啊，難道我應(yīng)該舍棄那個(gè)正確答案反而采取一個(gè)錯(cuò)的答案來(lái)回答嗎？你這不是成心叫人答錯(cuò)么？你到底是什么意思？”那你又該怎么回答人家呢？84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　色：嗯！這兩樁事相似嗎？84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　蘇：沒(méi)有理由說(shuō)它們不相似。就算它們不相似，但被問(wèn)的人覺(jué)得它們相似，你認(rèn)為他不會(huì)依然拿他自己想到的那個(gè)答案來(lái)回答嗎——不管我們禁止不禁止？84Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　色：你真要這樣干嗎？你定要在我禁止的答案中拿一個(gè)來(lái)回答我嗎？