本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　給大家談考研感想之前，先簡(jiǎn)單介紹個(gè)人經(jīng)歷。我是2011年行政管理本科畢業(yè)的，2011-2013年去泰國(guó)做了兩年對(duì)外漢語教師志愿者，之后就在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了英語老師，這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我愛上了教育行業(yè)，但由于從事的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的幼少兒英語教育，除了教學(xué)還會(huì)有各種家校師生關(guān)系需要處理和應(yīng)對(duì)，也發(fā)現(xiàn)身邊好些家長(zhǎng)教育方式和理念存在不少問題，因而2014年決定考研，特別幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了勤思，結(jié)識(shí)了閆老師。因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己只是想考北師大教育學(xué)部，但是具體的專業(yè)，還有考研信息資料自己完全一點(diǎn)兒不了解，通過閆老師長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多小時(shí)的溝通和幫助，根據(jù)我的實(shí)際情況，幫我選擇了特別實(shí)用也特別適合我這種上班人士考研的網(wǎng)絡(luò)班。記得當(dāng)時(shí)我報(bào)名的時(shí)候都已經(jīng)9月份了，時(shí)間也很倉(cāng)促，老師都特別替我著急，除了不斷地鼓勵(lì)我，給我打氣，還有貼心負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)老師郭老師，兩周一次的教學(xué)輔導(dǎo)，不僅幫我梳理了專業(yè)知識(shí)，理清了專業(yè)脈絡(luò)，更重要的是讓我覺得考研不是我一個(gè)人在奮戰(zhàn)，有勤思這么強(qiáng)大的力量在鼓舞和支持著我，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒都不敢放松。雖然自己后來由于工作方面的原因，后期復(fù)習(xí)基本處于放棄狀態(tài)。但是參加完2014年的初試，覺得勤思真的好強(qiáng)大，初試的好多知識(shí)點(diǎn)都是勤思給總結(jié)的講義上的內(nèi)容，感覺只要用心跟著勤思的步伐走下去，考研專業(yè)課肯定沒問題了。因而2015年上半年我就申請(qǐng)了復(fù)讀（這里特別感謝勤思這么人性化的服務(wù)，給了我第二次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且2015年的各種資料和服務(wù)和去年一樣完美），這次自己更加有信心了，同時(shí)閆老師也特別鼓勵(lì)好，熱心幫助我搜集考研資訊，分析好多院校和專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，最后確定繼續(xù)奮戰(zhàn)北京師范大學(xué)教育管理專業(yè)，而且這一次考研，我在心里默默告訴自己：2015年必須考上！dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　因而2015年上半年開始，除了正常上班時(shí)間，平時(shí)在家就開始看專業(yè)參考書，由于時(shí)間限制，基本上是每月一本專業(yè)書的目標(biāo)，看完一章會(huì)把框架寫出來做一遍復(fù)習(xí)鞏固?；旧系?月份才把所有專業(yè)書看完一遍，對(duì)教育綜合知識(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)概念。但是一想到和我一起競(jìng)爭(zhēng)的大多都是高校應(yīng)屆畢業(yè)生，可能從大三或者更早開始就在自習(xí)室每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)奮戰(zhàn)，那一刻我開始慌了，我意識(shí)到了考研的重要性以及當(dāng)時(shí)時(shí)間的緊迫性，我也在網(wǎng)上看了好多考研分享的勵(lì)志帖子，越看越?jīng)]底，發(fā)現(xiàn)自己還有好多沒準(zhǔn)備，公共課一點(diǎn)兒沒復(fù)習(xí)，專業(yè)課沒開始背誦……那天下午我把自己的困擾給閆老師訴說了一番，老師幫我分析了當(dāng)前我的各種準(zhǔn)備情況，以及自己時(shí)間緊迫的客觀事實(shí)，特別負(fù)責(zé)任地幫我分析了目前工作上分散了太多的時(shí)間和精力，如果自己想要考上研究生，就必須要做出取舍，考研是人生大事，需要用心備考，魚與熊掌不可兼得，老師建議我慎重考慮，給自己一次突破和超越。老師的一番輔導(dǎo)，理清了我的思緒，也讓我更加確定了自己考研的信心和決心，我不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，我有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我告訴自己不能辜負(fù)這來之不易的第二次機(jī)會(huì)，我告訴自己這次我要和勤思一起努力奮戰(zhàn)，在勤思的幫助下，實(shí)現(xiàn)我的考研夢(mèng)想。dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我深刻的記得那是2015.11.12號(hào)單位組織團(tuán)隊(duì)拓展，之后跟單位說明了我的考研安排，制定了一個(gè)決戰(zhàn)考研40天的計(jì)劃：每天早上5:30起床，復(fù)習(xí)到7:30，以專業(yè)課（勤思輔導(dǎo)資料）的背誦為主；8:00-11:30還是專業(yè)課（勤思輔導(dǎo)資料）背誦；12:30-13:30主要做英語閱讀；2:00-6:00政治復(fù)習(xí)；7:00-10:00主要是做政治題、專業(yè)題以及背英語單詞。從2015.11.16-2015.12.24為期40天，基本上每天都是按照這個(gè)作息再?gòu)?fù)習(xí)，期間要去機(jī)構(gòu)上課的時(shí)間當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)自行減少，就這樣一直堅(jiān)持到考研前一天?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)也有痛苦，也有累的不想起，看著看著書睡著的時(shí)候，但我覺得這40天是目前人生最充實(shí)也最難忘的40天！我想把我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)分享給更多像我一樣想要考研的小伙伴，讓大家相信自己，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，選擇專業(yè)的“捷徑”，和勤思一起努力，只要付出，機(jī)會(huì)是留給用心準(zhǔn)備的人的。dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　一、信念和目標(biāo)的重要性dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我當(dāng)時(shí)填完志愿之后，確定報(bào)考了北師大教育管理專業(yè)，閆老師幫我分析了一下往年的錄取分?jǐn)?shù)線，以及想要考上北師大的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，結(jié)合我的實(shí)際情況，和老師一起制定了一個(gè)初試的目標(biāo)：380分，政治英語一起150分，專業(yè)課230分。然后把目標(biāo)寫成了三份，貼在了我復(fù)習(xí)的課桌上，以及我每天面對(duì)的墻面上。每當(dāng)我想要偷懶懈怠的時(shí)候，抬頭或是低頭都有目標(biāo)在提醒我，因而每天都充滿了精神。每天叫醒我的真的不再是鬧鐘，而是考上北師大的夢(mèng)想和信念。dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　二、專業(yè)課緊跟勤思步伐dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　因?yàn)槲沂强缈冀逃芾?，因而教育綜合知識(shí)對(duì)我都是新的概念，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候除了參考書，就真的全靠勤思的復(fù)習(xí)資料了，我覺得勤思的復(fù)習(xí)資料特別全面，從剛開始的考研講義，到考研復(fù)習(xí)題，還有必勝習(xí)題庫(kù)，以及歷年真題和模擬題，不僅知識(shí)點(diǎn)全面透徹，重難點(diǎn)也特別清晰，基本上每本書我都看過好幾遍。其中考研講義那本和配套的知識(shí)框架兩本書用的最多，因?yàn)槲冶车臅r(shí)候一般是第一天背講義上的內(nèi)容，第二天早上復(fù)習(xí)就對(duì)著框架回憶具體內(nèi)容，然后在自己回憶框架，這樣不僅記得扎實(shí)，記過的內(nèi)容也特別條理分明。由于我沒有教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，因而我在背講義的時(shí)候比較典型是囫圇吐棗，然后細(xì)嚼慢咽的，多讀多背，然后再仔細(xì)回味理解，書讀百遍其義自現(xiàn)還是很有道理的，只有在原文基礎(chǔ)掌握好的情況下才能更好地用自己語言去表述。在這里，真的特別感謝勤思，讓我考研少走了很多彎路，讓我的專業(yè)課復(fù)習(xí)特別輕松高效，不僅沒走彎路，還在快樂進(jìn)步！dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　三、持之以恒dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研拼到最后拼的就是堅(jiān)持，不管前期大家準(zhǔn)備的如何，到最后填報(bào)完志愿，就要堅(jiān)持下去。我特別喜歡一句話“再牛的夢(mèng)想也經(jīng)不住苦苦的堅(jiān)持”，既然已經(jīng)選擇考研這條路了，風(fēng)雨兼程，毅然奮戰(zhàn)，堅(jiān)持到最后就是最大的成功！我當(dāng)時(shí)也經(jīng)歷了很多痛苦的想要放棄的時(shí)刻（因?yàn)橛泄ぷ鞯娜丝傆袟l退路），但每當(dāng)我想要退縮的時(shí)候，我就會(huì)去看看閆老師的空間，記得考研每個(gè)階段老師每天都會(huì)發(fā)特別勵(lì)志特別正能量的說說，去默默鼓勵(lì)著我們這些奮戰(zhàn)在考研前線的學(xué)員，有一條特別長(zhǎng)的還很可愛的圖文說說，講述了大家考研的漫長(zhǎng)經(jīng)歷，還記得標(biāo)題是《能堅(jiān)持到最后的我們已經(jīng)是英雄了》深深影響了我，每當(dāng)我想要退縮或者想要偷懶的時(shí)候，我就會(huì)去認(rèn)真完整的看一遍，感覺自己不是一個(gè)人在奮戰(zhàn)，感覺自己充滿了能量，特別感謝勤思老師們?cè)诒澈竽馗冻龊凸奈瑁ㄆ鋵?shí)這也是閆老師第一次知道我會(huì)偷偷去她空間采集正能量吧，嘿嘿！真的特別感謝閆老師悉心幫助哦），感覺老師們一直處于一種“只要你在，我就在”的狀態(tài)，伴隨著我們考研備考復(fù)習(xí)直到錄取的每一天，默默地幫助無數(shù)莘莘學(xué)子筑夢(mèng)！dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　四、復(fù)試準(zhǔn)備心中有數(shù)dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　關(guān)于復(fù)試，除了感謝勤思的幫助，我真的沒有任何方法和經(jīng)驗(yàn)了。初試剛考完，勤思團(tuán)隊(duì)就發(fā)來了參加模擬復(fù)試的通知，而且都是分專業(yè)分院校進(jìn)行的，年前年后具體時(shí)間安排都特別詳細(xì)，還有相關(guān)院校專業(yè)的詳盡復(fù)試資料，導(dǎo)師信息和專業(yè)復(fù)試的要求及注意事項(xiàng)，除了完美我真的想不出詞來形容勤思的復(fù)試指導(dǎo)。我是年后2月20號(hào)參加模擬復(fù)試的，當(dāng)時(shí)已經(jīng)出來成績(jī)了，對(duì)初試成績(jī)比較有信心，更加珍惜復(fù)試機(jī)會(huì)，希望自己能如愿勝出。當(dāng)時(shí)參加勤思模擬復(fù)試的狀態(tài)印象特別深刻，因?yàn)樽约壕捅еW(xué)習(xí)的心，老師讓準(zhǔn)備的自我介紹和專業(yè)書籍都沒很好完成，因而模擬復(fù)試表現(xiàn)特別不好，好多問題都處于答非所問狀態(tài)，但也正是這次模擬復(fù)試讓我意識(shí)到自己離考研成功這條路差的太遠(yuǎn)，看著別的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備的資料，自己感覺一下子被落下好遠(yuǎn)，怎么復(fù)試又陷入了茫然。模擬復(fù)試那天去找了閆老師，老師肯定了我初試成績(jī)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)我要好好準(zhǔn)備復(fù)試，還給我們分享了師姐的勵(lì)志經(jīng)驗(yàn)，建議我復(fù)試的一些專業(yè)問題都提前在家多排練，名著以及導(dǎo)師論文一定要看，而且還要善于思考，做總結(jié)，有自己的思想，回答問題思路清楚，條理明確。我就這樣深深記著老師的話直到走進(jìn)北師大復(fù)試，復(fù)試的時(shí)候老師問的問題大都在模擬復(fù)試中練到過，因而回答起來也比較冷靜淡定。因而特別感謝勤思模擬復(fù)試，幫我度過復(fù)試的茫然，讓我變得更加專業(yè)，成功走進(jìn)復(fù)試，走入北師大！dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在那么多考研成功的人當(dāng)中，我肯定不是最聰明的，也肯定不是最勤奮的，但我一定是那個(gè)為自己夢(mèng)想選對(duì)了“捷徑”，選對(duì)了勤思團(tuán)隊(duì)，并在勤思團(tuán)隊(duì)鼓舞和激勵(lì)下一直堅(jiān)持走到最后的那么多人中的一個(gè)！最后，特別感謝勤思在我兩年的考研生活中給我的指導(dǎo)和幫助，感謝閆老師和郭老師每一次認(rèn)真細(xì)心的輔導(dǎo)和鼓舞，感謝勤思讓我考研夢(mèng)想成真！dyM勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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