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從小我就有一個(gè)老師夢(mèng),但是由于高考時(shí)分?jǐn)?shù)不是很理想,使我沒能選擇我所喜歡的專業(yè),所以我在大一時(shí)就決定考研,但對(duì)于考哪個(gè)學(xué)校也沒有認(rèn)真的想過,只是抱著這樣一個(gè)信念。直到前年,即將步入大三的我覺得是時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)好好規(guī)劃一下的時(shí)候,卻不知道該從何做起。
有一天,我在網(wǎng)上搜索資料時(shí)發(fā)現(xiàn)了勤思這個(gè)機(jī)構(gòu),我根據(jù)網(wǎng)站的qq號(hào)碼和勤思的老師取得了聯(lián)系,在老師那里對(duì)勤思有了一定的了解,但當(dāng)時(shí)心里還是有點(diǎn)不放心,正好要放十一長(zhǎng)假了,勤思的老師便邀請(qǐng)我到勤思的總部北京去看看,這一看就和勤思結(jié)下了不解之緣。老師在仔細(xì)了解了我的情況之后建議我考北京師范大學(xué),那時(shí)的我感覺北京師范大學(xué)是多么遙不可及啊,心里也有一些擔(dān)心。面對(duì)我的猶豫,記得特別清楚的是老師跟我說(shuō),“難道聽到別人說(shuō)難就不考了嗎?只聽別人說(shuō)難道就不自己試一試了嗎?” 對(duì)啊,就試一試啊,沒試過怎么知道不行呢?
確定了報(bào)考院校后,2015年初我就在勤思老師的帶領(lǐng)下開始了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。由于我是跨考,腦袋里根本沒有教育學(xué)的體系,老師的輔導(dǎo)使我在較短的時(shí)間里對(duì)于這門學(xué)科有了一定的認(rèn)識(shí)。老師每?jī)芍鼙憬o我輔導(dǎo)一次,跟我講解重點(diǎn),解答我的疑問,還會(huì)對(duì)上周所講的內(nèi)容進(jìn)行抽查。通過這種方式,使我自己知道了哪些地方是我沒弄明白的,哪些地方是我理解了的,讓我能夠更加有效率的來(lái)使用復(fù)習(xí)時(shí)間。在課下,我還把自己整理的一些筆記和自己寫的一些題目答案給老師發(fā)過去,老師會(huì)耐心地指出我答案中的問題,并且教給我解題的思路和答題的技巧,這些都使我受益匪淺。
隨著時(shí)間的流逝,一轉(zhuǎn)眼就到了要報(bào)名的時(shí)候,這時(shí)候我內(nèi)心又動(dòng)搖了,到底要不要報(bào)北師大?萬(wàn)一沒考上怎么辦?我把我的顧慮跟勤思的老師溝通了,老師鼓勵(lì)我說(shuō)要相信自己,幸虧老師的鼓勵(lì)讓我又一次堅(jiān)定了我即將動(dòng)搖的決心,就是北師大了,不改了!也幸虧當(dāng)初的堅(jiān)持,才讓我圓夢(mèng)北師大。在考研的路上,是勤思的老師一直陪伴著我,一直鼓勵(lì)著我,就像一顆定心丸使我不忘初心,一直前進(jìn)。
對(duì)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí),我開始的比較早,最討厭背單詞的我選擇了結(jié)合真題一起記憶單詞的方式,一遍一遍的做真題,把長(zhǎng)難句挑出來(lái)進(jìn)行翻譯練習(xí)。我找了一位英語(yǔ)老師幫我批改作文,我覺得直寫作文不改是沒有用的,我也不認(rèn)為真的有么省事的所謂的萬(wàn)能模板,最主要的是你自己去練習(xí)。而對(duì)于政治,可以說(shuō)我在政治上花的時(shí)間并不少,但是出來(lái)的分?jǐn)?shù)卻并沒有那么高,可能是沒有找到適合自己的方法吧。但是我想說(shuō)的一點(diǎn)是,對(duì)于政治參考書的選擇,不要多,只要精,把一本看透了就可以了。
想想早上六點(diǎn)掙扎著起床,晚上十一點(diǎn)睡覺的日子,那時(shí)候真是覺得吃飯都是浪費(fèi)時(shí)間的事,生病都是罪惡的事。你可以在行動(dòng)上緊張,但是一定要調(diào)整好自己的心態(tài),因?yàn)榈阶詈笳娴氖悄芘鲆娫S多在自習(xí)室外面大哭的人,心態(tài)非常重要。還有,要自己努力,努力,努力!只要選定了目標(biāo),就要朝著目標(biāo)一直努力,就像那句話說(shuō)的,“自己選擇的路,即使跪著也要走完”。而且我相信,即使在過程中有再多的困難與挫折,只要努力了,只要認(rèn)真對(duì)待了,就一定會(huì)成功!你們也一樣,加油!
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