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　　真正決定跨考教育學(xué)，是去年的四月六號(hào)，今天正好一年了。一年后再來(lái)回想自己的坎坷歷程，除了感動(dòng)還是感動(dòng)。我是個(gè)純理工科學(xué)生，因?yàn)閼汛е?dāng)老師的夢(mèng)想，曾在高考時(shí)用兩年時(shí)間為之奮斗，無(wú)奈沒(méi)能如愿。大學(xué)四年，我時(shí)時(shí)不忘自己的初衷，仍希望將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)它。然而在準(zhǔn)備考研時(shí)，我猶豫了，我本科專業(yè)是國(guó)家工程照顧專業(yè)，難度相對(duì)較小，就業(yè)也稍微容易一些，但四年了我還是沒(méi)能喜歡上自己的專業(yè)。同學(xué)建議我考教師資格證或者參加教師招考，我在瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了勤思，無(wú)意間聽(tīng)了12年11月份勤思給2014學(xué)員的yy語(yǔ)音講座，主要是就教育學(xué)專業(yè)的解析，就業(yè)前景以及如何準(zhǔn)備一年的復(fù)習(xí)等做了詳細(xì)的講解，當(dāng)時(shí)姜老師犀利的言辭深深打動(dòng)了我，讓我頓時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)有了好感。我想，或許這可以是一條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路。當(dāng)天我就決定，我要跨專業(yè)，圓我的教師夢(mèng)。很多人覺(jué)得不可思議，覺(jué)得太草率，專業(yè)跨的實(shí)在太遠(yuǎn)，但我沒(méi)理會(huì)別人異樣的眼光。Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　報(bào)了輔導(dǎo)班之后，按照要求，我買來(lái)了參考書，因?yàn)闆](méi)有決定好什么學(xué)校，就先按統(tǒng)考的復(fù)習(xí)了，最開始，我用了一個(gè)半月的時(shí)間看完了五本最主要的書，因?yàn)闆](méi)有專業(yè)基礎(chǔ)，第一遍看的懵懵懂懂的，除了兩本教育史比較有意思，其他的書很是枯燥，書上劃了各種各樣的線條，也按自己的理解做了一些筆記。然后第二遍就是聽(tīng)著勤思的基礎(chǔ)班再來(lái)理解課本了，基礎(chǔ)班對(duì)我的幫助很大，因?yàn)槲沂橇慊A(chǔ)，從不入門到入門這個(gè)過(guò)程，是基礎(chǔ)班幫我做到的。到六月份忙著準(zhǔn)備自己本專業(yè)的期末考試，暫且就擱置了一段時(shí)間。到暑期開始，我買了勤思的必勝習(xí)題庫(kù)，開始做習(xí)題，做完一遍就給自己改一遍，錯(cuò)的就回頭翻課本，以便明白自己錯(cuò)在哪里，第一遍的時(shí)候，有些章節(jié)真是錯(cuò)的慘不忍睹，連一起考研的同學(xué)都笑話我。不得不說(shuō)，選擇題覆蓋面真的很廣，做上幾遍，知識(shí)點(diǎn)就會(huì)掌握得很牢固，基本就沒(méi)有什么漏網(wǎng)之魚了，對(duì)于統(tǒng)考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，必勝習(xí)題庫(kù)是最好的資料了。之后我把選擇題做了第二遍，順帶看了看分析論述題，了解了一些答題思路。九月份聽(tīng)著強(qiáng)化班的課程，聽(tīng)完一章再做一章習(xí)題，對(duì)習(xí)題庫(kù)進(jìn)行了第三次練習(xí)，再對(duì)大題加一些稍稍的理解背誦，這個(gè)過(guò)程結(jié)束后，對(duì)學(xué)科的基本框架理解可以說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有什么障礙了。決定好考北師大之后，我的側(cè)重點(diǎn)主要放在了大題上面，最后三個(gè)月，基本的任務(wù)就是背誦了，東西很多，自己也不知道背了多少遍，背了忘，忘了接著再背，就是這樣不停地反復(fù)，同時(shí)，再配合北師大的歷年真題，勤思有配套的答案，很詳細(xì)，老師還會(huì)講一些答題的技巧，可以避免不必要的丟分，對(duì)于我這個(gè)理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，啟發(fā)很大?？傊懊骐A段就是看課本、聽(tīng)課程、加習(xí)題庫(kù)選擇題練習(xí)，后面階段就是背誦，材料就是必勝習(xí)題庫(kù)的簡(jiǎn)答論述、強(qiáng)化班的講義、以及歷年真題。只要形成基本學(xué)科框架，再把知識(shí)點(diǎn)慢慢補(bǔ)充到框架中去，就可以把書本的知識(shí)變成自己的東西了。Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最最深刻難忘的要數(shù)這次的復(fù)試了，復(fù)試過(guò)程遠(yuǎn)沒(méi)有那么順利，我原報(bào)考專業(yè)為教育管理，但只是擦線而過(guò)，因?yàn)榍珊希胰⒓恿私逃?jīng)濟(jì)的復(fù)試，當(dāng)時(shí)五個(gè)淘汰一個(gè)，我很不幸的成了那20%，后來(lái)跟面試?yán)蠋熣?qǐng)教過(guò)，總結(jié)我失敗原因幾點(diǎn)Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1：復(fù)試過(guò)程中缺乏自信，可能由于我原本不是報(bào)的教育經(jīng)濟(jì)那個(gè)專業(yè)，再加上另外四個(gè)同學(xué)不是教育學(xué)就是經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，相比之下，感覺(jué)自己“出身太低”導(dǎo)致丟掉自信。Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2：英語(yǔ)口語(yǔ)不夠流利，這是理工科孩子的通病，也是自己沒(méi)有準(zhǔn)備充分的原因，再加上一緊張，口語(yǔ)更是含糊不清。Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3：專業(yè)知識(shí)面不夠?qū)?，這里特別提醒15跨專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們，打好專業(yè)基礎(chǔ)，一定要從平時(shí)做起，更要從早做起。Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　認(rèn)真總結(jié)過(guò)后，我決定去參加科學(xué)與技術(shù)教育的專碩復(fù)試，為自己的夢(mèng)想再拼最后一次，在準(zhǔn)備第二次復(fù)試的那幾天時(shí)間，可以說(shuō)是至今為止，我人生中最痛苦的日子，由于第一次的挫折，我有了面試恐懼癥，對(duì)自己越發(fā)的不自信，我甚至害怕跟陌生人說(shuō)話，這時(shí)候，程老師不斷鼓勵(lì)我，并拿出前幾屆成功學(xué)員的例子來(lái)幫我找回信心。最后，我找了一個(gè)同學(xué)，讓他給我模擬面試，反復(fù)幾次之后，效果真的很明顯了。第二次復(fù)試，我心態(tài)平和地走完了全程，雖說(shuō)也出現(xiàn)了一些曲折，但終歸是成功了，接到老師通知的那一刻，我熱淚盈眶，瞬間覺(jué)得，之前所有的苦難都是值得的。Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這里談一下個(gè)人覺(jué)得很重要的一點(diǎn)，考研不是一個(gè)人的旅程，雖然我身邊沒(méi)有考相同專業(yè)的研友，但在這一年中，不管多忙，勤思大大小小的微課我都會(huì)去聽(tīng)，不管自己有沒(méi)有問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)別人的困惑，或許自己也可以得到一些啟發(fā)?？佳羞^(guò)程中，一定要多跟人交流，切勿一個(gè)人悶著頭干，我們可以聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，如果你按照錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法一直拼命地從早忙到晚，即使你已經(jīng)很努力了，但收獲卻并沒(méi)有那么理想，反而會(huì)挫傷積極性，影響復(fù)習(xí)狀態(tài)。有問(wèn)題的時(shí)候，一定要多請(qǐng)教老師，她們輔導(dǎo)了一批又一批的學(xué)員，沒(méi)有人比她們更有經(jīng)驗(yàn)，在這里，我要感謝我的輔導(dǎo)老師程老師，她給了我很多鼓勵(lì)和幫助，沒(méi)有她的話，我根本不可能考上北師大。所以，請(qǐng)相信勤思，相信每一位老師！Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　一年的時(shí)間可以收獲很多東西，每個(gè)堅(jiān)持到最后的同學(xué)都是優(yōu)秀的，持之以恒，我們終將會(huì)被自己感動(dòng)。終有一天，我們會(huì)感謝，當(dāng)初那么拼命的自己。Fue勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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