摘要：

 

　　知道自己最想要什么，所以堅定了教育學(xué)考研，義無反顧。

 

　　知道專業(yè)課的重要性，所以能果斷糾錯，這是關(guān)鍵的第一次轉(zhuǎn)折。

 

　　知道自己的學(xué)習(xí)情況，知道自己需要什么，所以可以排除萬難，抓住了黃金的8月，這是決定性的第二次轉(zhuǎn)折。

 

　　初試分?jǐn)?shù)低于國家線，倒一壓線進(jìn)復(fù)試，他已無路可退，命運(yùn)只給他一次機(jī)會，但他做到了。他的考研歷程，驚心動魄！~

 

　　考研原因

 

　　我是一個跨專業(yè)的應(yīng)屆考生，本科所學(xué)專業(yè)為資源環(huán)境科學(xué)。我之所以選擇考研是因為自己對本科所學(xué)的東西不感興趣，想要換一個喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。其實在我大一的時候，我是一點(diǎn)都不想讀研究生的，因為當(dāng)時我沒想到要跨考，我覺得要是學(xué)的不是自己喜歡的東西，考研就沒有意義了。我的爸爸是一名老師，可能因為從小受到他的影響，我很喜歡學(xué)校這種在我看來很單純的環(huán)境，也很喜歡與教育有關(guān)的職業(yè)。所以我很堅定自己要考教育學(xué)專業(yè)的研究生，也很堅定自己以后的工作得是和教育有關(guān)的，從來沒想過要是考不上要去找工作。

 

　　考研經(jīng)歷——初試

 

　　一．自我復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題（2017年9月）。

 

　　我是大二下學(xué)期決定考研的，而我開始復(fù)習(xí)時從大三開始的，所以我考研是從2017年9月正式開始，一直持續(xù)到2019年3月結(jié)束。開始時我走了一些彎路，我不知道勤思考研機(jī)構(gòu)，報名了距離我的學(xué)校比較近的一個考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那個機(jī)構(gòu)是以公共課為主的，所以對于專業(yè)課300分的我來說并不適合。所以9月我就自己開始看311參考書，然后跟著我報的那個機(jī)構(gòu)學(xué)英語。但是經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)如果只看專業(yè)課教材的話是抓不住重點(diǎn)的，詢問了那個機(jī)構(gòu)的老師，那個機(jī)構(gòu)的老師告訴我明年3月份開始上專業(yè)課，其實也就是安排一個研究生給我講解。這和我的計劃是不一樣的，甚至可以說完全落后于我的計劃。我的考研大致計劃是在大三暑假開始前完成兩輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，然后利用沒有課的暑假扎扎實實地背書強(qiáng)化。由于得不到報名機(jī)構(gòu)老師的幫助，我就開始詢問其他老師，也就是在這個時候認(rèn)識了勤思的老師。

 

　　二．報班復(fù)習(xí)，完成一輪復(fù)習(xí)（2017年10月~2018年3月）

 

　　說出來可能不相信，我發(fā)現(xiàn)我qq通訊錄里面有一個叫“勤思考研張老師”的人，也就是我之后的課程顧問福生老師。我不記得什么時候加過福生老師了，我估計是在大二準(zhǔn)備了解考研信息的時候無意中加了他。所以我覺得考研開始得早有一個好處是可以在走上彎路后及時調(diào)整過來。一開始我并沒有想報名勤思，也就有什么問題問問福生老師。后來我發(fā)現(xiàn)我每次問老師問題他都會很認(rèn)真的解答，不是簡單的對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做宣傳，而是真真正正地提供給我?guī)椭?。我從福生老師那了解到他們的網(wǎng)課與資料后就決定報名勤思了。因為考研資料比教材更能系統(tǒng)地把知識列出來，更偏向應(yīng)試，所以以講義為主、教材為輔是很有必要的。在明確自己的需要后就報名了勤思的專業(yè)課，當(dāng)時由于是第二次報班了，又和家里要了一次錢導(dǎo)致我被我爸罵了一頓。其實家人都是很希望自己學(xué)好的，所以我建議如果遇到考研報班需要和家里要錢的情況最好和家人好好溝通溝通，讓他們知道你的想法，家長肯定會理解的。

 

　　報名了勤思之后我就開始扎扎實實的專業(yè)課復(fù)習(xí)了。專業(yè)課有5門，教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法。因為我是跨考，所以我選擇先學(xué)教育學(xué)原理。這里有兩種看書順序推薦：第一種，先看教育學(xué)原理，然后看教育史，最后看研究方法和教心。這種方法適合像我這樣跨專業(yè)的考生，先了解了解教育學(xué)講什么，用教育學(xué)原理的框架去學(xué)習(xí)教育史里的人物思想是很有必要的。第二種順序是先看教育史，然后看相對抽象的教原，根據(jù)難度把最難理解的教心放在最后。這是很多老師推薦的方法，也就是從相對形象的教育史開始，我覺得這種弄方法比較適合文科生，尤其是喜歡歷史的同學(xué)，或者說覺得教育學(xué)原理比較抽象的同學(xué)。具體什么順序因人而異，我不建議把教心放在最開始，因為那個東西相對抽象。

 

　　我是一個喜歡自己制定計劃的人，勤思的輔導(dǎo)員也會和自己一起制定合理的計劃，和老師商量制定計劃更科學(xué)一些。我按照計劃在10月到11月中旬完成了教育學(xué)原理第一輪復(fù)習(xí)。在十一月中旬之后就有各科期末考試了，所以我就開始復(fù)習(xí)相對比較少的教育研究方法，防止自己的復(fù)習(xí)被之后連續(xù)的考試給打斷。我在這個時候復(fù)習(xí)教育研究方法還有一個原因，當(dāng)時我在上本科的一門叫做試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析的課，雖然我本科專業(yè)和教育專業(yè)可能一點(diǎn)聯(lián)系都沒有，但我還是希望能通過本科的學(xué)習(xí)促進(jìn)我對教育學(xué)專業(yè)的一些思考，找到一般的科學(xué)研究和教育研究的異同。這種方法還是不錯的，我感覺在那段時間里無論是學(xué)習(xí)教育學(xué)專業(yè)課還是本專業(yè)的知識我都很積極，而且也確實促進(jìn)了我的思考。我喜歡把我想到的動機(jī)記在一個本子上，這些東西可能是對教育學(xué)專業(yè)了解不深的時候產(chǎn)生的一些奇怪的想法，但說不定這些東西能在讀研之后給我一些啟發(fā)。就是這樣，我在大三上學(xué)期結(jié)束的時候完成了教育學(xué)原理和教育研究方法的學(xué)習(xí)。可能有人會疑惑為什么復(fù)習(xí)一個學(xué)期只復(fù)習(xí)完兩科。一方面是因為開始時自己走了一些彎路；另一方面我認(rèn)為第一輪復(fù)習(xí)慢一點(diǎn)是有好處的，因為基礎(chǔ)必須打扎實，這一輪復(fù)習(xí)是看講義、看視頻課、看教材一起進(jìn)行的，可能看完一章就需要兩天甚至更久。我覺得看講義、視頻、教材的順序可以是先看視頻、后看講義，最后根據(jù)講義簡單看教材以理解講義的知識。先看視頻的好處是可以明確重點(diǎn)難點(diǎn)，然后帶著問題去看講義，教材的話不用逐字去看，還是要圍繞講義去看教材。但是我建議十二校聯(lián)編的《教育學(xué)基礎(chǔ)》要好好看看，那本書是一本很重要的書，特別對于考北師來說，那本書里的很多東西哪怕講義上沒有，要是認(rèn)識的話可以在答題時用到。

 

　　第一個學(xué)期結(jié)束是在2018年1月中旬，我計劃寒假趕一趕進(jìn)度，所以打算寒假把教育心理學(xué)看完。本來我的計劃是寒假把剩下的教育史和教育心理學(xué)都看完，但那樣有些不太實際，因為寒假在家還是很想玩的。正好當(dāng)時勤思弄了一個教育心理學(xué)打卡的活動，所以我那個時候決定待在學(xué)校一段時間，每天好好地把教心給學(xué)習(xí)了，等學(xué)完了回家好好玩就行。所以我在學(xué)校呆到了1月底，我記得我是2月1號回的家。就是待在學(xué)校的那段時間我每天先自己把教心的書給看了，再根據(jù)勤思的打卡活動的視頻把每天教心的知識給消化。所以我第一輪教心的復(fù)習(xí)是我認(rèn)為相對我的其他科目而言復(fù)習(xí)得比較扎實的。寒假回家之后我沒有繼續(xù)往下復(fù)習(xí)，偶爾會看一看有關(guān)教育心理學(xué)的一些文章這類的，自己提出一些問題并把它寫下來，查查文獻(xiàn)解答一下。這么做完全是出于興趣，然后保持一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧，過程不累，而且還挺開心的。

 

　　寒假結(jié)束之后就回學(xué)校進(jìn)行中外教育史的復(fù)習(xí)，并且在其中加入了一些英語的復(fù)習(xí)。由于我上個學(xué)期英語課程只講了單詞課和長難句課，所以3月份之前我的英語的復(fù)習(xí)也就是背了背單詞。我覺得考研時間很緊，不用做太多雜事，但要把基本的事情做好。在前期復(fù)習(xí)的時候把重心放在專業(yè)課上，然后每天堅持背英語單詞其實已經(jīng)很不錯了。我在2月26號開學(xué)之后花了一個月不到的時間把中外教育史給看完了，因為才開學(xué)課很少，所以有比較多的時間看書，我在這段時間抓得比較緊，第一輪復(fù)習(xí)到3月20號就結(jié)束了。

 

　　三．二輪復(fù)習(xí)（2018年4月~2018年6月初）

 

　　我在第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后并沒有急于開始第二輪復(fù)習(xí)，因為我每一科結(jié)束之后都會畫一個整體的框架。這個框架以后自己可能不會去看，但是也是讓自己重新回顧一下知識體系，按照自己的框架建構(gòu)知識體系，也能讓知識更加深刻。在這幾個科目中，我覺得教育學(xué)原理的知識體系是最關(guān)鍵的，所以我在復(fù)習(xí)完之后又整體回顧了教育學(xué)原理的知識體系，這也是為第二輪復(fù)習(xí)時候讓科目之間知識聯(lián)系起來的關(guān)鍵。

 

 

　　第二輪復(fù)習(xí)開始后我重點(diǎn)放在了講義上，也需要用到教材，但應(yīng)該加入自己的理解。由于我考的是名詞解釋，所以很多零散的知識點(diǎn)簡單的過一過就好，重點(diǎn)是放在第一輪復(fù)習(xí)中標(biāo)出來的重要名詞、人物思想、理論等等。由于第二輪復(fù)習(xí)可以比第一輪復(fù)習(xí)更快，而且正好第二輪復(fù)習(xí)開始后我的英語閱讀課開始講解，我便把每天下午的時間用來做英語閱讀，晚上復(fù)習(xí)專業(yè)課。

 

　　我第二輪復(fù)習(xí)順序是教原、中外教育史、教心、教研。原因是教原是各科聯(lián)系的橋梁，需要先復(fù)習(xí)教原，而教育史對我來說復(fù)習(xí)得好像沒其他科目扎實，打算在復(fù)習(xí)完教原后緊跟著把重要的思想和理論給鞏固下來。由于教原、教心、教研第一輪復(fù)習(xí)得相對不錯，所以我就把教心和教研放在最后了。

 

　　而這段時間我的英語復(fù)習(xí)是把2005年以前的閱讀翻譯下來，按照老師講的，找出文章主旨、關(guān)鍵詞、各段中心句等，每天就做一篇，也不要求做太多。就這樣，我的基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)在六月份開始的時候基本結(jié)束了。

 

　　四．實習(xí)、畢設(shè)來臨，進(jìn)度放慢（2018年6月~7月）

 

　　這可能使我考研期間最痛苦的兩個月了，我也差點(diǎn)在這段時間放棄了考北師。由于我本科專業(yè)和農(nóng)有關(guān)，所以實驗必須在相應(yīng)的季節(jié)完成。我在6月進(jìn)行了本科各個科目的專業(yè)課實習(xí)，7月完成畢設(shè)的實驗。那段時間每天早上很早出發(fā)，晚上在田地里干活回來，還得完成實習(xí)報告，基本沒有去自習(xí)室學(xué)習(xí)，心理壓力特別大。當(dāng)然，我自己是清楚我們專業(yè)要進(jìn)行實習(xí)的，這也是為什么我會開始復(fù)習(xí)得早。我覺得考研的同學(xué)最好早點(diǎn)了解一下自己本科的課程安排，這樣在計劃被打亂的時候才能從容應(yīng)對。

 

　　我不是一個心態(tài)很好的人，在學(xué)習(xí)上我是一個急性子，總擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度被影響。這種心態(tài)不說完全是壞的，但也不是好的。我在做畢設(shè)實驗的期間師姐就給我建議，讓我把結(jié)果看淡、從容應(yīng)對，我是到考試前一天后來才體會到這句話的意義。我建議大家在遇到這種情況的時候聯(lián)系一下自己的老師，他會給你一些合理的建議。當(dāng)時我的課程顧問福生老師就建議我每天可以用聽錄音的方法鞏固知識，利用零碎的時間學(xué)習(xí)。總之，遇到困難的時候心煩意亂只會干擾自己，想辦法解決問題，盡力而為才是關(guān)鍵。

 

　　就這樣，我在這兩個月的實習(xí)和畢設(shè)實驗生活中放慢了復(fù)習(xí)進(jìn)度，原計劃開始第一輪強(qiáng)化階段的背書并沒有開始。暑假7、8月是一個考研復(fù)習(xí)的黃金時期，或者說是分水嶺，那段時間復(fù)習(xí)得好能讓開學(xué)之后更加自信，而有的復(fù)習(xí)不好的同學(xué)在那之后就放棄考研了。

 

　　五．參加集訓(xùn)（2018年8月）

 

　　如果說7月是我考研期間狀態(tài)最差的一個月，那么8月就是我考研期間最開心、最充實的一個月。因為我的強(qiáng)化階段的背書遲遲沒有開始，本來打算參加8月下半月勤思教育學(xué)集訓(xùn)的我決定參加8月全月的集訓(xùn)，利用這一個月好好把專業(yè)課背完一遍。但是之前因為考研報培訓(xùn)班已經(jīng)和家里要過兩次錢，這次又和家里要錢的話壓力很大。我有個雙胞胎哥哥，他大學(xué)時期轉(zhuǎn)過一次專業(yè)降了一級，所以我考研后的一年他也要考研。而且他的學(xué)習(xí)一直也比我好，所以我覺得自己不能再和家里再要太多的錢了。就是這樣我產(chǎn)生了借錢考研的想法。我在考研上決定問題很快，也可以說在沒有決定的時候身體就已經(jīng)開始行動了。我還沒有確定自己到底應(yīng)不應(yīng)該報名28天的集訓(xùn)的時候我已經(jīng)借到了12000.可以說我是幸運(yùn)的，周圍的同學(xué)朋友對我考研都很支持，也因為他們我才能參加這個改變我學(xué)習(xí)狀態(tài)的集訓(xùn)。

 

　　整個八月我都在勤思的集訓(xùn)營中度過。我們班8個人，都很努力，我認(rèn)為沒有他們我也不能考上北師大研究生。我們總是一起討論問題，學(xué)習(xí)上的東西被我們玩出了花樣。這個月很累，但是也很開心。每天早上七點(diǎn)在教室吃完早飯上早自習(xí)，晚上到了十一點(diǎn)之后老師要鎖門了我們才離開。這個月是與外界隔絕的一個月，靜心學(xué)習(xí)，心無旁騖。就是因為在勤思集訓(xùn)的這一個月，我回學(xué)校后的學(xué)習(xí)狀態(tài)完全不一樣了。

 

　　六．強(qiáng)化與沖刺（2018年9月~12月）

 

　　回學(xué)校后我基本沒有了考研以外的事情，所以能夠開始全天用于考研復(fù)習(xí)了。這個時候需要教育學(xué)、英語、政治一起復(fù)習(xí)了，我做的方式有些極端，還希望大家有選擇的借鑒。

 

　　關(guān)于專業(yè)課，由于教育學(xué)占300分，而且要背的東西很多，所以我從9月到11月沒有敢花時間在政治上，都是用早上和晚上背專業(yè)課。所以我到考前一共背了6輪專業(yè)課。這其中有一段時間很困難，也就是所謂的高原期。我記得我是在9月底到10月中旬以前，背的東西好像記不得，總擔(dān)心自己的復(fù)習(xí)是不是沒用。實際上在第三、四輪復(fù)習(xí)的時候效果就慢慢體現(xiàn)出來了，能背得越來越快了。當(dāng)我在第三輪復(fù)習(xí)開始的時候（大概是十月中下旬）我意識到留給自己背書的時間不多了，所以我開始計劃每天要背多少東西，劃出重點(diǎn)，有的考得概率很低的東西該不背就沒有去背了。很多人可能擔(dān)心它會考，但是其實過分糾結(jié)考的概率低的東西反而容易導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率下降。我覺得比起把整本書背下來不如多重復(fù)幾遍重點(diǎn)。至于怎么抓住重點(diǎn)就需要把歷年的題好好整理一下。比如說，北師大每年都有一個這樣的名詞解釋叫“XX教育”。可以把所有的這類詞整理下來當(dāng)做專題來背，說不定還能發(fā)現(xiàn)橫向的聯(lián)系更容易理解記憶，而且這么做能發(fā)現(xiàn)這類名詞解釋的整體答題結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為不要每一輪背書都按照講義的順序來，及時整理，按照不同的方式背書時很不錯的。

 

　　到了11月之后應(yīng)該多做一些題了，這是我做得不好的地方。我教育學(xué)花的時間多，但最后只考了208分很大原因就是和做題少有關(guān)。北師的簡答論述很少考重復(fù)的題，所以我覺得大家可以做一些類似首師大這些學(xué)校的題，而且做題最好就是3小時算著時間做，這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要，因為我考場上發(fā)揮得不好很大程度上就是沒有這么做。當(dāng)然，我也不是完全沒有去看題，我覺得我做得比較好的地方是我把勤思的習(xí)題冊里的題整理出來了。比如說，關(guān)于教育學(xué)原理的論述題，我把所有習(xí)題的題目類型整理下來，總結(jié)出自己的體系。我把題目分成了“XX的內(nèi)涵”、“XX的問題”、“為什么”、“如何做”幾種類型，然后把所有答案歸類，總結(jié)要點(diǎn)以建立自己的答題框架。就我自己看來我這么做還是有意義的，但是準(zhǔn)備得稍微晚了一點(diǎn)導(dǎo)致我在最后沒太平衡好背書、練題的時間。所以要整理簡答論述題的話還是不要拖太晚，我覺得自己背了兩三輪書的時候已經(jīng)可以開始?xì)w納了。

 

　　關(guān)于英語，我的英語一直都是短板，四次考過三次，六級考了一次還沒考過，這也是我為什么一直擔(dān)心自己應(yīng)不應(yīng)該考北師大。我的英語在暑假回來后便開始每天做閱讀和定期寫作文批改。有時候做英語題心態(tài)會很差，因為做閱讀批改答案之后大概能算出自己一張試卷能考多少分。所以我建議那些英語基礎(chǔ)不太好的同學(xué)專注在研究真題閱讀上，不用太糾結(jié)正確率。英語真題很少，所以肯定能把閱讀做完。我用的是很笨的方法，就是做完閱讀之后把它翻譯了，把單詞甚至一些句子給背下來。而我復(fù)習(xí)到十二月的時候就開始背作文的押題。我認(rèn)為既然是押題，不用擔(dān)心押不到題而把每個機(jī)構(gòu)的作文押題都背下來，很耗時間。我作文就只按照正面、負(fù)面的角度背了兩個模板，然后去背一些例子套用。寫完之后我找了一個微信公眾號找老師批改，還是很有幫助的。

 

　　政治我是從11月20號開始復(fù)習(xí)的，開始復(fù)習(xí)政治之后我把晚上的專業(yè)課時間改成復(fù)習(xí)政治。我的政治開始得真的很晚，已經(jīng)沒時間整體復(fù)習(xí)了。我之所以開始這么晚是想把專業(yè)課拿高分，英語過線，政治能過就好。事實證明這么做還是太危險了。但是我政治考了56分還是說明政治不出太大意外不容易不過。我之所以敢這樣復(fù)習(xí)政治是因為我做過幾套政治沖刺卷的選擇，發(fā)現(xiàn)整體就是25分左右。然后我把我政治的復(fù)習(xí)全部用在背大題上了。我一共背了5遍大題，而且我沒有擔(dān)心老師押不到題。我還是認(rèn)為自己應(yīng)該相信老師，把押的題目背好。我周圍有的同學(xué)把所有機(jī)構(gòu)押的題都背下來，我覺得這種方式可能不適合我，因為最后沖刺的時間真的很緊。

 

　　七．考場發(fā)揮（2018年12月22、23日）

 

　　之前我說道把考研心態(tài)放平和的問題，不要太看重結(jié)果。我一直覺得自己考研投入了很多，認(rèn)為自己就是那個最努力的人，只有我是非考上不可的那種人。而當(dāng)我看到考場名單上很多同學(xué)考清華北大的時候我才意識到比自己努力的人到處都是，我不應(yīng)該自己感動自己。這也是為什么我能開始放平心態(tài)，因為我真正意識到考研的結(jié)果不是結(jié)束，有很多人都比我優(yōu)秀，不管考研有沒有結(jié)束只有繼續(xù)努力才行。

 

　　于是我沒有考慮其他東西就上了考場。在政治考試的時候我的感受是很多背了的東西不知道答哪道題，所以建議大家復(fù)習(xí)的時候歷年的題是怎么問的。英語考試就是七選五那道題讓我心里很涼，因為當(dāng)時所有機(jī)構(gòu)都押題會考七選五，但是沒想到考的是已經(jīng)連續(xù)考了兩年的排序題，也是我最不會做的題。但是我還是放平心態(tài)把它盡力做好了。至于專業(yè)課，我明顯在考場上感到了做題不多的壞處，我沒能很好的把握好時間，心理一直很急，做得過快導(dǎo)致還剩40分鐘就把題做完了，回過頭來補(bǔ)上拿不準(zhǔn)的題。名詞解釋還好，還能補(bǔ)一補(bǔ)，論述題不一次做完的話真的很難寫出理想的答案。所以還是建議大家多模擬練習(xí)。

 

　　考研經(jīng)歷——復(fù)試

 

　　如果用一個詞總結(jié)我的復(fù)試的話那就是“堅持”。

 

　　我開始復(fù)試時在一月份，那個時候簡單看了看復(fù)試要做的事情，然后去勤思完成了第一次模擬復(fù)試。第一次模擬復(fù)試我基本沒做什么準(zhǔn)備，就是想通過模擬復(fù)試看看復(fù)試需要怎么做。而我第一次模擬復(fù)試也不出意外的暴露出了很多問題?？梢哉f，復(fù)試的本質(zhì)是讓老師了解你，而不是像初試一樣掌握知識上場發(fā)揮。專業(yè)知識需要掌握，但更重要的是如何表現(xiàn)自己，無論是筆試體現(xiàn)自己的思維，還是面試和老師的交流，都是一個展現(xiàn)自己的過程。

 

　　第一次模擬面試過后我在家看了一些關(guān)于職業(yè)教育的書籍，寫了中英文的自我介紹，把老師可能提問的問題和答案都準(zhǔn)備好，看了幾本教育名著。這段時間的復(fù)習(xí)是痛苦的，我的分?jǐn)?shù)出來之后很多人都覺得我的分?jǐn)?shù)很危險，應(yīng)該兩手準(zhǔn)備，既要準(zhǔn)備面試，又要準(zhǔn)備調(diào)劑。我不是個喜歡同時做兩件事的人，所以我抱著“不能因為沒準(zhǔn)備而被淘汰”的心態(tài)準(zhǔn)備復(fù)試。就這樣在3月8號公布出北師職教院線的時候我發(fā)現(xiàn)我考試的320分剛好能進(jìn)復(fù)試，而這個分?jǐn)?shù)到不了國家線325，意味著我要么考上要么二戰(zhàn)。就這樣我與勤思預(yù)約了第二次模擬面試。

 

　　第二次模擬面試是在復(fù)試前一天，可以說是對自己從穿著到儀表各個方面的詳細(xì)檢查。我是一個極其不善于表達(dá)的人，特別是面對老師的時候更是緊張得不得了。但是已經(jīng)知道自己的分?jǐn)?shù)是倒數(shù)第一的情況下，我就必須得突破自己。就在模擬面試前一天，也是我剛到北京的一天，北師大公布了復(fù)試名單。我雖然知道自己是倒數(shù)第一，但是看到復(fù)試名單之后沒想到其他人都在330分以上，還有三個人在350分左右。當(dāng)時真的很沒底氣，覺得自己就這樣涼了?？吹轿覡顟B(tài)很差，勤思的老師和我聊了很多，告訴我不要太糾結(jié)初試的成績，一定要讓自己表現(xiàn)得很好。所以我在這里想對大家說的是，考研復(fù)試很多人的失敗可能不是初試成績低而導(dǎo)致的，可能是自己以為自己初試成績不好而沒好好復(fù)習(xí)或是表現(xiàn)得不自信而導(dǎo)致的。真的很感謝勤思的老師，沒有他們的開導(dǎo)我可能就上不了北師了。在老師和我聊完之后我狀態(tài)好了很多，因為我開始相信“北師很看重復(fù)試”這些話了，也是因為我開始相信自己讓我在復(fù)試中有了逆襲的機(jī)會。用我的復(fù)試輔導(dǎo)員老師對我說的話就是“明天你的任務(wù)就是讓你自己表現(xiàn)到優(yōu)秀得發(fā)光”。

 

　　復(fù)試分為兩天進(jìn)行，第一題報道和筆試，第二天面試。

 

　　報道的時候我想找找有沒有和自己一樣考職業(yè)教育的同學(xué)，所以我就在排隊的時候拿出一本職業(yè)教育的書來看。就這樣我在排隊的時候認(rèn)識了兩個考職業(yè)教育的同學(xué)，而她們也成了我“未來的同學(xué)”。就是在和她們的交流中，我了解到她們復(fù)習(xí)時有看職業(yè)教育的最新法案“職教二十條”，這是我復(fù)習(xí)時沒有注意到的。我報道完之后就搜索了一下這個法案簡單看了看，而當(dāng)天下午筆試題的第一題就來自這個法案。所以不管是初試還是復(fù)試，能和周圍的小伙伴交流交流還是很重要的。

 

　　關(guān)于筆試，我把時間計劃得比較好。三道題一題50分，我計劃每題一小時完成這題。而事實也證明在復(fù)試中思維比知識本身更重要。每到題我都盡最大努力展呈現(xiàn)出全面的思考，不急于下筆，把字寫規(guī)范。

 

　　關(guān)于面試，今年職業(yè)教育的面試是單人面試，這對于我這種表達(dá)不太好的同學(xué)來說真的很幸運(yùn)了。在面試過程中我的表現(xiàn)談不上發(fā)光，但真的是和老師真誠相待，展現(xiàn)出自己的思考。老師問了我一個問題說：“你自己也看到你的分?jǐn)?shù)了，如果考不上你會怎么做？”我告訴老師我來這里之前沒有想過這個問題，但我必須對這件事全力以赴。在我看來這是面試的縮影，“心無旁騖”是在我準(zhǔn)備面試過程中所有老師對我的要求，我只有不考慮結(jié)果、專心準(zhǔn)備復(fù)試、好好表現(xiàn)自己才能有機(jī)會進(jìn)入這所學(xué)校。我看得出來老師對我的回答很滿意，其實面試的本質(zhì)就是和老師交流讓老師了解你，心態(tài)放平和真的很關(guān)鍵。面試過程中老師只問了我兩個專業(yè)問題，杜威、黃炎培的職業(yè)教育思想。我說了說黃炎培的職業(yè)教育思想，杜威的思想我覺得自己了解得不多，所以我在簡單談了談觀點(diǎn)之后告訴老師我不太清楚。一定要讓老師感受到自己在認(rèn)真思考，也一定要實事求是，要真正地投入面試過程，誠懇地對待老師，盡自己最大地努力回答好每一問題。我的面試談不上發(fā)光，我也不是因為自己突出的能力而在復(fù)試中取得突破。但是我在整個面試過程中真的很真誠，就像我平時對待身邊的人一樣。

 

　　我在第二天得到了被擬錄取的消息?；叵脒@一切覺得非常不可思議。班杜拉的自我效能感理論說過“人們擅長在自己有把握的事情上投入精力”，但是考研很多時候只有先投入精力才能慢慢對所做的事情有所把握。所以任何時候都不要放棄。

 

 

 

　　1.要構(gòu)建起基本的框架，在這個基礎(chǔ)上形成自己的框架。

 

　　2.背誦時不能摳字眼，明確按點(diǎn)得分，能用自己的語言表達(dá)流暢即可。

 

　　3.及時做題并歸類，做題時要定時完成整套試卷。

 

 

　　1.報班不建議選擇實體授課，因為后期很可能沒時間上課，沒法自己安排自己的進(jìn)度。

 

　　2.暑假前以背單詞為主，沒必要聽單詞課，直接背誦即可。對于英語基礎(chǔ)不太好的同學(xué)多背誦核心詞匯，因為考研英語核心詞匯考試頻率很高。

 

　　3.暑假后以閱讀和作文為主。閱讀不需要做真題以外的練習(xí)，保留近三年的習(xí)題進(jìn)行沖刺模擬，如果做完自己考的英語真題有時間可以做一下英語（一）或英語（二）真題中自己不考的題，一定要認(rèn)真鉆研閱讀。作文模板不用背太多，背誦一兩篇模板多背具體的例子。

 

　　三．政治

 

　　1.開始時間不宜過晚，可根據(jù)自身情況在9月、10月開始，如果其他科目復(fù)習(xí)得好也能在暑假開始。

 

　　2.沖刺階段以大題背誦為主，看往年提問的題型弄清提問方式，防止知道答案不知道對應(yīng)哪個題號（每道政治簡答題都有兩小問）。

 

　　勤思課程資料使用方法

 

　　勤思課程資料包括講義、教材、視頻課三部分。我建議把考研分成基礎(chǔ)階段兩輪（沒時間的話扎扎實實復(fù)習(xí)一輪），強(qiáng)化階段背誦，沖刺階段做題和背誦重點(diǎn)三個階段。

 

　　基礎(chǔ)階段建議把以講義為主，先看課程理解知識明確重點(diǎn)，以教材為輔助理解知識?；A(chǔ)階段第二輪根據(jù)自身情況，可不再看視頻，花時間理解講義中的重點(diǎn)。教材中《教育學(xué)基礎(chǔ)》需要重點(diǎn)看。

 

　　強(qiáng)化階段背誦講義，在那之前過一遍視頻以加深理解。教材在強(qiáng)化階段逐漸減少使用，多花時間背誦。

 

　　沖刺階段背誦講義中的重點(diǎn)，以做題為主。

 

　　考研感想

 

　　回過頭來看看考研的這段經(jīng)歷覺得有些不可思議。從跨考到借錢集訓(xùn)再到復(fù)試倒數(shù)第一被錄取，我從來沒想過這種夢幻的劇情發(fā)生在自己身上。我所做的就是把自己的每件事做好。

 

　　能取得這樣的考研結(jié)果對我來說是幸運(yùn)的，當(dāng)然這也是我努力的結(jié)果。我在得知自己被錄取的第二天便聯(lián)系了北師大的老師，老師也給了我未來學(xué)習(xí)上的建議。我認(rèn)為能與那么多優(yōu)秀的人做同學(xué)很不可思議，而我還需要做更多的努力。

 

　　考研不是結(jié)束，它是夢想的開始。對我來說要做便是保持感恩與謙虛。保持感恩，我必須感謝那些在考研途中幫助過我的人，沒有他們我也沒有機(jī)會去到這所學(xué)校；保持謙虛，能與更多優(yōu)秀的同學(xué)、老師一起學(xué)習(xí)我還需要繼續(xù)努力變得更好。

 

　　希望我的經(jīng)驗分享能對正在努力的你提供幫助！