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勤小思帶給考研黨們華中師范大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)武同學(xué)的考研經(jīng)驗(yàn)及其心得體會(huì)~有需要的小伙伴們看過(guò)來(lái)~
勤小思認(rèn)真遵循廣告法，所以不透漏給考研寶寶們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的個(gè)人信息噢~
沒(méi)有人能隨隨便便成功
距離復(fù)試結(jié)束有一段時(shí)間了，借著這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)自己一年多以來(lái)的考研生活做一個(gè)總結(jié)。
最初選擇考研基于多方面的原因，我本科就是一名教育學(xué)的學(xué)生，這個(gè)學(xué)科太籠統(tǒng)，不對(duì)應(yīng)具體的學(xué)科，到一線中小學(xué)代課比較困難，工作不好找。本科是一所地方二本學(xué)校，不想止步于此，算是有點(diǎn)高校情節(jié)吧。從我們進(jìn)校開(kāi)始老師就鼓勵(lì)我們考研，周圍很多同學(xué)也考了，當(dāng)時(shí)好朋友也選擇考了，以上各方面的原因最終選擇了考研。
初試經(jīng)驗(yàn)
背的內(nèi)容，不完全按照講義內(nèi)容，我把很多相關(guān)內(nèi)容整合在一起記憶，打破學(xué)科，比如教學(xué)那一章的內(nèi)容很多，我把當(dāng)代教學(xué)理論幾大流派和教學(xué)模式放在一起記憶，相同的地方只用記一次，再把不同的記一下就可以，把教育心理學(xué)里面的學(xué)習(xí)理論也放在這一塊記憶，這樣的知識(shí)就形成了一個(gè)知識(shí)鏈。
在第一章提到很多人，我在這里選了外教杜威、赫爾巴特、中教里的陶行知，每天記上一個(gè)人的思想這樣就把很多人的思想分散記憶了。教原的復(fù)習(xí)比較慢，因?yàn)槲野哑渌骺频膬?nèi)容給融合到里面了，輔導(dǎo)員說(shuō)我的速度有點(diǎn)慢，后來(lái)加快了一些.
在9月開(kāi)學(xué)前結(jié)束了二輪復(fù)習(xí)。二輪用時(shí)將近兩個(gè)月，這一輪的復(fù)習(xí)是最辛苦的，天氣炎熱，剛開(kāi)始背內(nèi)容很多，但堅(jiān)持下來(lái)收獲很大，建立起了大概的框架，每門(mén)科目的標(biāo)題和里面大標(biāo)題這些最基本的都掌握的很熟悉了。這輪把勤思發(fā)的習(xí)題中的選擇題做了一遍，有時(shí)會(huì)練習(xí)幾道大題。專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間是早晚，英語(yǔ)放在中午。
第三輪復(fù)習(xí)從9月開(kāi)始，經(jīng)過(guò)二輪記憶記住了一些東西，但是科目多，會(huì)出現(xiàn)背完最后一門(mén)忘記前面背的內(nèi)容，所以還是要繼續(xù)背。我每天一章背一章，像課程、教學(xué)、學(xué)習(xí)理論比較多的章節(jié)適當(dāng)?shù)姆砰L(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，一門(mén)課也基本上兩周時(shí)間，這一輪背完之后我會(huì)默寫(xiě)出來(lái)。在每晚睡前同樣回想一下背的內(nèi)容，10月份聽(tīng)了習(xí)題特訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)到了一些答題技巧，10月末結(jié)束三輪復(fù)習(xí)。
第四輪復(fù)習(xí)從11月開(kāi)始，這一輪本來(lái)打算做真題，遇到不會(huì)的了在回去復(fù)習(xí)記憶。輔導(dǎo)員吳老師詢問(wèn)我的背誦情況，我給她說(shuō)了我的想法，她告訴我記憶依然很重要，不能只記有關(guān)真題的內(nèi)容，聽(tīng)了她的建議我繼續(xù)全面的背，并且開(kāi)始做真題了。
07-17共10年真題，留下了最近兩年的到考前模擬，我每周做兩套真題，每次都是嚴(yán)格按照考試的時(shí)間來(lái)模擬，做完以后對(duì)答案，仔細(xì)研究，看自己哪些地方做的不好，與答案的差距在哪里，出題有哪些規(guī)律，有的經(jīng)典題反復(fù)研究，我把歷年真題考察過(guò)的制成表格，發(fā)現(xiàn)了一些出題的規(guī)律，雖然統(tǒng)考沒(méi)有重點(diǎn)，但有的知識(shí)點(diǎn)還是考過(guò)幾次，只不過(guò)考察的方式不同，比如班杜拉的自我自我效感理論。
這一輪看了強(qiáng)化班的視頻，這時(shí)的知識(shí)已經(jīng)整合成專題的形式，內(nèi)容突出重點(diǎn)，在我記憶的過(guò)程中也有所側(cè)重了。這一輪比較快，11月23結(jié)束了，留了一周時(shí)間查缺補(bǔ)漏，到12月初結(jié)束第四輪復(fù)習(xí)。
12月開(kāi)始進(jìn)入最后的沖刺階段，初用了五天時(shí)間把中外教每年喜歡出比較的那道大題復(fù)習(xí)了一下，把各個(gè)科目里面能比較的全部放在一起比較，背了一遍，還有以前愛(ài)出錯(cuò)的地方再次復(fù)習(xí)，把題庫(kù)里面不是很熟的過(guò)了一遍。
用了十天時(shí)間把五本講義的內(nèi)容全部過(guò)了一遍，教原用了兩天半，教研用了一天半，中外教用了四天，教心用了兩天。把16和17的真題按照考試要求模擬了，還記得17年是考前那周的周一模擬的。
在12月23兩門(mén)公共課考完后利用晚上時(shí)間快速的把講義過(guò)了一遍，早上考試去的早把感覺(jué)重要的又過(guò)了一遍。拿到試卷的那一刻看到題目心里很平靜，因?yàn)槎急尺^(guò)，看到考察中教里面教師觀的變化那道題就暗自高興，網(wǎng)課中老師提到過(guò)就是教師教育是熱點(diǎn)問(wèn)題，所以我復(fù)習(xí)把中外教有關(guān)教師的全部拉出來(lái)專題背過(guò)，在考場(chǎng)上寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手。
很感謝勤思老師在課堂上的提醒，還有我的輔導(dǎo)員老師，我有過(guò)考過(guò)的題不會(huì)再考也不用記的想法，她告訴我要重視真題，統(tǒng)考要全面復(fù)習(xí)，不一定不會(huì)在考，還好聽(tīng)了她的話，今年“學(xué)校教育在人身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用”那道題在往年就考過(guò)。后期她每次都會(huì)檢查我的背誦，起到督促我的作用，把自己背的東西背給她聽(tīng)，也有成就感，她還讓我給發(fā)每次做真題的圖片，對(duì)答題技巧，答案安排都給了很詳細(xì)的指導(dǎo)，非常感謝她。
勤思的教務(wù)老師也挺好的，我的教心強(qiáng)化講義復(fù)印有問(wèn)題，給老師說(shuō)后很快就給重新郵寄了一本。
復(fù)試經(jīng)驗(yàn)
復(fù)試我報(bào)考的學(xué)校沒(méi)有參考書(shū)，我把初試的教原和教研書(shū)又復(fù)習(xí)了一下，對(duì)于專業(yè)面試我根據(jù)勤思提供的復(fù)試備考指南了解了一些教育熱點(diǎn)問(wèn)題，把常見(jiàn)面試提問(wèn)的問(wèn)題準(zhǔn)備了一下，比如為什么選擇這個(gè)專業(yè)?你讀過(guò)的教育名著?這些準(zhǔn)備是非常必要的，面試中很多人都被問(wèn)道了這些問(wèn)題。
筆試教研和教育理論與實(shí)際的題每年變動(dòng)不是太大，所以把歷年真題研究研究非常重要，原題出現(xiàn)的幾率很大。
面試時(shí)自己穿的端莊大方就行，不用刻意的穿的特別正式，搞的自己都緊張。老師不像想像的那么嚴(yán)肅，都很和藹，整個(gè)過(guò)程都面帶笑容，所以保持平和心態(tài)，說(shuō)出自己的想法就好。
英語(yǔ)面試不難，我們是抽個(gè)問(wèn)題回答，基本上也是那些常見(jiàn)的提問(wèn)，比如職業(yè)規(guī)劃等，所以要好好提前準(zhǔn)備。
建議初試要拿出百分之百分努力，考的越高越好，因?yàn)檫@樣才能有復(fù)試的資格，復(fù)試的分?jǐn)?shù)差距都不太大，除了個(gè)別超常發(fā)揮，大多數(shù)初試高分的只要沒(méi)有什么大的失誤進(jìn)入復(fù)試被刷的幾率很小。復(fù)試要筆試重視真題、面試專業(yè)課和英語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題的準(zhǔn)備。總之，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
對(duì)于專業(yè)課要高度重視，311綜合300分，分值很高，所以復(fù)試時(shí)間分配上要有所側(cè)重。英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的積累，開(kāi)始要盡可能的早，政治每年都會(huì)改動(dòng)，前期不用管，覺(jué)得自己基礎(chǔ)差可以暑假開(kāi)始，好的可以晚一點(diǎn)，總之，根據(jù)自己情況安排好復(fù)習(xí)規(guī)劃。我的時(shí)間分配大致是：早晚專業(yè)課(早上1小時(shí)單詞和作文)，中午英語(yǔ)，后期中午留一點(diǎn)政治時(shí)間。
勤思的課程看一下是有必要的，基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班，先看老師講解有了初步理解，自己在去看講義、書(shū)和記憶，就有側(cè)重點(diǎn)了，強(qiáng)化班老師對(duì)于拔高和沖刺課老師上老師提到的熱點(diǎn)或者相關(guān)的自己要整理。內(nèi)容很多，按照框架、專題記憶，把教育心理學(xué)學(xué)到的學(xué)習(xí)策略應(yīng)用到自己的復(fù)習(xí)中去。習(xí)題講解課可以學(xué)到基本的答題技巧，整體復(fù)習(xí)就是：多背、多練習(xí)、多思考。
勤思的資料比較多，很齊全。第一遍看教材和講義，從第二遍開(kāi)始基本以講義為主?；A(chǔ)班和強(qiáng)化班都有講義，特別喜歡強(qiáng)化班的講義，把每門(mén)課分成了一本書(shū)，攜帶方便，沒(méi)有那么大的壓迫感，每次背完一本心里就想著“又背了一本了，離背完不遠(yuǎn)了”，不像基礎(chǔ)班的一大厚本，讓人看著就頭大。
講義里面還標(biāo)注有歷年各個(gè)學(xué)校過(guò)的題，復(fù)習(xí)起來(lái)更有針對(duì)性，每節(jié)后面附有真題，很方便就能知道知識(shí)點(diǎn)考察的方式和題型。題庫(kù)是在暑假發(fā)的，這時(shí)腦子里有了一些東西，可以開(kāi)始做選擇，適當(dāng)?shù)木毩?xí)幾道大題，檢測(cè)自己復(fù)習(xí)效果。開(kāi)始做真題后把發(fā)的歷年真題解析的答案好好研究，資料使用要靈活，相互補(bǔ)充，不段完善自己的知識(shí)體系。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要注意，心態(tài)很重要，既要重視又不能給自己太大壓力，尤其在后期要調(diào)整好心態(tài)，同時(shí)要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的，堅(jiān)持下去。我認(rèn)為成功具備三個(gè)條件:方法+努力+心態(tài)。
考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程。希望2019的學(xué)弟學(xué)妹們能堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到最后一刻，努力到最后一刻，勝利也將屬于你們，加油。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
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