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本人本科普通二本,不甘心和別人說(shuō)起來(lái)自己只是個(gè)學(xué)院,所以一直勵(lì)志要考上高校的研究生。而真正讓我堅(jiān)定信心的,源自于我在北京大學(xué)的交流經(jīng)歷,大二暑假,我在北京大學(xué)交流學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,這對(duì)我的影響非常大,我見(jiàn)識(shí)到了北大的包容開(kāi)放的校園文化氛圍,認(rèn)識(shí)了來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子,在北大的課堂上與北京大學(xué)學(xué)生共同聽(tīng)課,課題討論,那種學(xué)習(xí)氛圍深深震撼到了我,讓我意識(shí)到只有站在更高的平臺(tái)上才能看到更廣闊的世界。
所以在大三上我就選擇好了學(xué)校,并在網(wǎng)上了解到了勤思,經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指點(diǎn)溝通以及聽(tīng)了一節(jié)中國(guó)教育史的試聽(tīng)課,我覺(jué)得這種講課方式非常適合我,所以我決定選擇勤思。
確定好學(xué)校之后就買(mǎi)來(lái)專(zhuān)業(yè)課的書(shū)籍開(kāi)始備考,因?yàn)槲沂潜緦?zhuān)業(yè)的,一些書(shū)在本科就學(xué)習(xí)過(guò),所以有一個(gè)大概印象。我跟著勤思的基礎(chǔ)課的視頻,邊聽(tīng)邊做筆記,基礎(chǔ)課的老師都是高校的老師,這些老師講課時(shí)非常有學(xué)術(shù)水平,會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的背景、邏輯以及怎樣去思考問(wèn)題解決問(wèn)題都講解出來(lái),非常清晰,基本上聽(tīng)過(guò)就能把一些重點(diǎn)記住。
外國(guó)教育史是北師大的郭教授講解的,他會(huì)先講解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景以及各個(gè)國(guó)家的特點(diǎn),之后再對(duì)各個(gè)教育家的思想進(jìn)行梳理,這樣就特別清晰易懂,我也不覺(jué)得外國(guó)教育史枯燥無(wú)聊了。基礎(chǔ)班過(guò)完一遍就到了暑假了,這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始背誦了,在這里強(qiáng)烈推薦一下勤思的強(qiáng)化班的資料,每本書(shū)一個(gè)冊(cè)子,每一章前面有知識(shí)框架和重點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)也都是精簡(jiǎn)過(guò)的,直接拿來(lái)背誦非常方便,再結(jié)合著強(qiáng)化班的課程,老師會(huì)畫(huà)出重點(diǎn),暑假我已經(jīng)把書(shū)中的重點(diǎn)章節(jié)都背過(guò)一遍了。
到了九月份,勤思會(huì)分配一個(gè)輔導(dǎo)員,就是往年考上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐輔導(dǎo),學(xué)姐帶著我又把書(shū)串了一遍,給我說(shuō)了一些背誦方法以及她當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),其實(shí)考研路上真的需要人指點(diǎn),不管是老師也好學(xué)姐也好,要多聽(tīng)一些別人的建議,這樣自己也會(huì)少走很多彎路。到了十月底,學(xué)姐就帶著我做題練題,我剛開(kāi)始練題時(shí)間不夠用,總是寫(xiě)不完,然后在學(xué)姐的建議下精簡(jiǎn)答案,每個(gè)題型對(duì)應(yīng)多少內(nèi)容都提前算好,這樣有針對(duì)性的答題就好了很多,最后勤思會(huì)有一個(gè)框架梳理和各個(gè)題型的講解課程,配合勤思發(fā)的題來(lái)練習(xí),效果很好,總之,勤思是一個(gè)值得信賴的大機(jī)構(gòu),老師的專(zhuān)業(yè)能力、資料的水平很高,學(xué)姐和考研指導(dǎo)老師也都認(rèn)真負(fù)責(zé),除了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,在考研過(guò)程的心態(tài)問(wèn)題老師也都會(huì)耐心溝通,非常感謝勤思這一路以來(lái)的陪伴。
答題經(jīng)驗(yàn):
1.按照答題順序來(lái),先選擇題后大題,考前可以自己模擬一兩次,把握一下答題節(jié)奏。
2.大題一定一定要寫(xiě)滿!不會(huì)的就抄材料,還湊不夠的話可以用自己背過(guò)的話再把材料中的內(nèi)容說(shuō)一遍,反正東湊西湊看起來(lái)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木秃茫鸫a樣子要做足!
3.大題分點(diǎn),最有把握的答案寫(xiě)前面。
專(zhuān)業(yè)課:
重視思維導(dǎo)圖。我在看書(shū)的時(shí)候就劃出一級(jí)二級(jí)標(biāo)題,然后在筆記本上做筆記,重點(diǎn)詞匯精簡(jiǎn)記下來(lái),強(qiáng)化階段就直接看著筆記背誦,很方便。我習(xí)慣用紙筆,寫(xiě)一遍自己印象更深刻,也可以用xmind做然后在ipad上看也很方便,因人而異吧~
關(guān)于背誦
我八月開(kāi)始的,剛開(kāi)始背書(shū)簡(jiǎn)直折磨死人,有時(shí)候一天只能背一小段,越背越煩。后來(lái)問(wèn)了老師應(yīng)該怎么背書(shū),老師說(shuō)可以記關(guān)鍵字詞,記住關(guān)鍵的標(biāo)題,這樣答題的時(shí)候不至于忘了大點(diǎn),后面的話再根據(jù)關(guān)鍵字詞串聯(lián)起來(lái)。這種方法真的非常有用,而且效率非常高!比如孔子的教育思想,一共有十條,從教育目的、教育對(duì)象、教育方法、教育作用、德育教育、論教師這幾方面,然后再根據(jù)每一條的關(guān)鍵字?jǐn)U充,比如教育目的是“學(xué)而優(yōu)則仕” 教育對(duì)象“有教無(wú)類(lèi)”,加上自己的理解就能很快的記住!背的多了就發(fā)現(xiàn)其實(shí)教育家都是可以從這幾方面來(lái)記憶的。在背誦之前先回顧一下之前背的,我按照艾賓浩斯遺忘曲線記憶,在網(wǎng)上下載打印出來(lái),根據(jù)遺忘曲線制定當(dāng)天的背誦任務(wù),這個(gè)我一直用到十月份,基礎(chǔ)知識(shí)都背完了就著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)。前期的基礎(chǔ)打好了,到臨考前復(fù)習(xí)就是一天過(guò)一本書(shū),書(shū)的框架內(nèi)容都爛熟于心,以至于同學(xué)問(wèn)我總共背了幾遍書(shū),我說(shuō)我也數(shù)不清了…是真的不知道背了多少遍。
考前模擬:我完整模擬過(guò)五次左右,各個(gè)題型也單獨(dú)模擬過(guò),用過(guò)真題和模擬題,模擬題是勤思提供的。剛開(kāi)始模擬三個(gè)小時(shí)根本寫(xiě)不完,總覺(jué)得要寫(xiě)的太多時(shí)間不夠用,手速也跟不上,然后慢慢精簡(jiǎn)內(nèi)容,先保證題能寫(xiě)完,能加的內(nèi)容再加,同時(shí)注意字跡工整。因?yàn)樽悦}就是發(fā)白紙答題,題號(hào)內(nèi)容都需要自己掌握好,所以模擬一下是必要的,以免在考場(chǎng)上慌亂。
4、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)與指導(dǎo)
考研是一條孤獨(dú)且漫長(zhǎng)的路,但是既然決定了,就要勇往無(wú)前,成年人要對(duì)自己的決定、自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。要相信,自己走過(guò)的每一步路都算數(shù),加油吧,我們都有光明的未來(lái)!
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