雖然一直都有考研的想法，但真正進入復習狀態(tài)還是在9月份。之前，一直不知道考什么專業(yè)，而且自己本科是英語（師范），考研最對口的專業(yè)是學科教學（英語），但自己并不是很喜歡，偶然一次機會，我就開始考慮換成教育學學碩，因為自己更喜歡學習理論知識，并且也相對能靜下心來。

 

　　也是偶然的機會，我看到了勤思考研的老師在一個群里分享了一個?？谱钥伎忌先A中師范大學職業(yè)技術教育的學姐，當時覺得很震撼。YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
       后來，我加了勤思教育學安老師的QQ開始咨詢報班，當時非常想考一個好一點的學校，并且已經(jīng)快到9月份，對自己的復習情況很擔心，后來聽了一下試聽課，老師講的非常清晰，最后就報了VIP-A班。當時沒敢跟家里說，借了5700立即報了班，至今還有3700沒有還呢。

 

　　在復習專業(yè)課的時候，第一遍是非常難背的。我雖然聽了強化班的課程，做了筆記，但是背起來相當困難，但還是一天天背完了第一輪。但那個時候已經(jīng)差不多是10月中下旬了，基本上別的同學都已經(jīng)背完兩遍在做套題了，并且也到了進行預報名的時間，覺得自己的復習情況很差。YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
       后來，我按照安老師的要求做了題，結果還行，但安老師告訴我，211的師范學校一般都要360+，專業(yè)課要220+才穩(wěn)，我還是很不滿意自己的復習情況。做完了那套模擬題后，安老師給我打了電話，他跟我說了很多，最重要的是要我練題。YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
      我一直跟他說我現(xiàn)在的水平做題很困難，我不會，并且輔導我的學長（姐）讓我再好好背背再做題，我跟安老師對做題這個事爭論了很久，最后安老師說所有的學習都是一個內(nèi)化的過程，做題這個經(jīng)驗是根據(jù)歷年學員的情況總結出來的，最終這個方法適不適用，還得你自己判斷。

 

　　通過這次溝通，我明白了學習是一個獨立思考的過程，不管老師講得怎樣，別人的筆記做的多好，還是別人已經(jīng)背了幾遍，這些都不重要，重要的是你自己的理解與思考。

 

　　后來，我去嘗試了安老師的辦法，基本每天背書都會做題，尤其是到后面階段，就是每隔5-7天做一套題，我現(xiàn)在也是記不清自己做了多少題，但還是有好幾套，記得安老師說要做7套+，不知道有沒有這么多。每次做完一套題，我都對自己的情況不滿意，有時候一套題我會分析一天，整個人還是挺心累的，但還是慢慢熬了過來。YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
      并且我報的班有輔導員，也就是考上的學長學姐，我當時報名完陜師大的比較教育學后，整個人感覺壓力很大，并且我告訴輔導員后，我說我要在一個月內(nèi)背完第二輪，輔導員問我第一遍背了多久，我說大概45天，他說那你一個月也背不完第二輪，我告訴他自己的復試時間太短了，別人都背了好幾遍了，他告訴我不在于背的次數(shù)而在于質量，讓我好好背，注意身體，我也慢慢靜下心來背誦加做題，到考前也就背了兩遍多，第三遍教心和教研沒有背完就上考場了。

 

　　當時我是去其他地方考試，整個人的狀態(tài)也是很不好的，最大的想法就是做完就可以了?？紙錾系臅r候，尤其是考311的時候，超級緊張，第一次還把考號寫錯了，但最終除了有一個簡答題不會以外，其余都寫上了，成績出來的時候，自己還是挺驚訝的，竟然考了205分，雖然一般的分數(shù)，但在我看來，我覺得挺好了。

 

　　初試成績在2月15日出來當天，我告訴了安老師，我說按照去年陜師大比較教育學進復試的情況，最低也要358，我只考了342，我覺得自己可能進不了陜師的復試，但安老師說一定要按照一志愿準備復試。雖然安老師這樣說了，我認為自己的成績還是很難進入陜師的復試，我有想著調(diào)劑的事情，不過我還是聽完了勤思的復試課程（是初試報班時就有的）也做了筆記，通過這個復試課程和筆記的梳理，我知道自己接下來要做的三件事：

 

　　1.讀1-2本比較教育學的書籍；

 

　　2.讀教育學書籍

 

　　3.讀國內(nèi)著名比較教育學家的論文以及導師的論文

 

　　后來，我就開始按照勤思的復試指南選擇自己想讀的書籍，但還是出現(xiàn)了問題。在專業(yè)課書籍上，我首先選擇了俄國教育學家伍爾夫松的《比較教育學—歷史與現(xiàn)代問題》，在讀完兩章后，看得似懂非懂，而且當時心里還想著調(diào)劑，看書的狀態(tài)也不是很好，我當時覺得很沮喪.YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
       另外，英語專業(yè)的大四學生要在3月下旬參加專八考試，我都不知道自己應該怎么選擇。最終，我還是把一志愿復試放在了最前面。在專業(yè)書籍上，我后面又把之前讀的那兩章梳理了一下，還是不太明白。后來，我就換成了王承緒老師的《比較教育學史》，王承緒老師的這本書對比較教育的發(fā)展做了詳細的闡述，我看的時候自己做了梳理，并且歸納了國外幾個比較教育學家的思想，也進行了背誦。對于專業(yè)書籍，一定是要認真看的，并且看完還能說出來，如果說不出來，那就先歸納，再記一記就可以了。復試的時候老師有問到這個問題，兩本書我都說了，對其中有一點我不太明白的，還請教了老師，老師也做了解答。

 

　　在教育學書籍上，我選擇了聯(lián)合國教科文組織出版的《反思教育—向全球共同利益的理念轉變》。在讀的時候，我有認真思考，并且也寫了自己對某一部分的觀點。雖然復試時我忘記把自己讀的教育學書籍說出來了，但通過閱讀這一部分內(nèi)容，有加深自己對未來教育的理解，我覺得還是挺有收獲。

 

　　3月20日調(diào)劑系統(tǒng)開之前，我就是在閱讀專業(yè)書籍和教育學名著，期間看了一小部分的調(diào)劑，做了一些梳理。調(diào)劑系統(tǒng)開通時，陜師大的復試名單還沒有出來，有兩到三天我都在看調(diào)劑學校，挺心累。YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
       在3月20日下午6點多陜師大出名單了，我7點時知道這個消息，我看到自己排到第二名342，第一名349，第三名340，第四名339，我看到名單后就非常緊張，我認為自己的表達能力不夠好，沒有辦法讓導師立刻了解我，那一段時間我沒有一天晚上睡好過，直到學校通知了復試時間。YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
       29號晚上先進行筆試，面試時間還不確定。我當時察覺到了筆試的重要性，慢慢靜下了心來，因為自己一直擔心面試，我想著是一個很好的機會，我可以先好好準備筆試。于是我就抓緊時間對論文進行閱讀，并做了歸納和記憶。

 

　　我提前去了陜師大那邊，奇怪的是自己去了那里并不太緊張。復試筆試的題，我覺得挺難的，而且我沒有想到會考一部分初試的內(nèi)容，我當時覺得自己可能不會做，但除了鄉(xiāng)村教育思想沒有寫出來，其他能寫的我都寫了。YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
       對于筆試的題，里面有初試的題四個，教育熱點一個，專業(yè)問題兩個，材料分析題兩個，我認為除了看上面說到的專業(yè)書籍和論文，還要看看教育熱點，初試內(nèi)容，并且應該看看微信公眾號上面一些專業(yè)的文章，對于材料分析題很有幫助。

 

　　在面試時，我當時生病了，有一只耳朵發(fā)炎了，我聽不太清別人講話，而且喉嚨也發(fā)炎了，挺難受的。我做完自我介紹后，老師的前幾個問題非常難，主要是關于如何研究中國農(nóng)村教育和美國少數(shù)族裔的教育，我實在不知道怎么回答，就用自己閱讀到的專業(yè)知識進行了回答，老師不滿意我的答案，并且對我不停的反問。我當時就請問了老師應該怎么研究，老師們給我進行了非常詳細的解釋，我也了解了應該怎么研究。YRk勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
        后來，老師們問的問題都是我之前準備過的，并且我有談到自己平時喜歡看微信公眾號的文章，比如中國教育三十人論壇，有一位老師就問我，有沒有閱讀昨天晚上的那篇文章，他問我是誰寫的，我回答上了那個問題，當時的老師們都笑了，雖然我不太明白原因。后來就是英文問題，我進行了回答，老師挺滿意的，后來又有老師開始反問我了，我沒有回答好，不過后來老師幫我圓了一下場。結束的時候，我都還沒反應過來。我當時覺得自己可能被刷了，差點哭了，但還是很有禮貌地感謝了老師。

 

　　面試完過后，我就去輸液了，頭腦里還是想著那些老師們的問題。并且通過這次面試，我更加堅定地認為那些老師們是我學習的榜樣，他們的思維讓我很佩服。

 

　　我覺得自己能被陜師大比較教育學擬錄取，挺幸運，也挺不容易的。整個過程可以說是煎熬，但一定不能放棄，哪怕只有一點點的機會。希望讀研時能不辜負自己曾經(jīng)的努力和堅持。