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勤思學(xué)員許同學(xué)考入天津大學(xué)教育學(xué)研究生
班型:網(wǎng)絡(luò)VIP-A班 總分:342 專業(yè)課:211
現(xiàn)在是2016年3月25日,回想去年大約也是在這個時侯,得知學(xué)長被北師大錄取的消息,我知道自己的考研征程是時候開始了。我將自己的考研經(jīng)歷劃分為三個部分,心態(tài)、學(xué)習(xí)歷程和感謝。
首先是心態(tài),個人認(rèn)為,堅定是考研過程中最需要的??赡墚?dāng)你起早貪黑,蓬頭垢面時,會看到不考研的同學(xué)光鮮的在你面前走過;可能你會選擇某個安靜的角落,背完那天十幾頁的專業(yè)課,陪伴你的只有一杯熱水和小板凳;可能你要承受巨大的心理壓力,擔(dān)心任何一科不能過線……考研要承受的太多,但是,你心里只能有一個目標(biāo),我要考研,然后按部就班的完成規(guī)定的任務(wù)。你最大的敵人就是自己的雜念和焦慮。
然后就是學(xué)習(xí)的歷程。三月份,我和舍友決定按照北師成功學(xué)長的路徑,選擇勤思作為考研路上的輔導(dǎo),我們買了去北京的火車票,勤思劉老師接待了我們,在介紹了班型之后,我們覺得,視頻課并不適合我們,我們需要有個人督促并指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),最重要的是將答題的技巧傳授給我們,所以我們選擇了網(wǎng)絡(luò)vipA班。當(dāng)時劉老師開玩笑說,真希望明年你們倆都考上,可以申請最佳姐妹的獎學(xué)金。我報著最好的希望,同時也知道考研的殘酷,自己學(xué)習(xí)能力相對不強(qiáng),做著最壞的打算。
三四月份是打基礎(chǔ)的階段,雖然自己是教育學(xué)科班出身,但對于考研的要求還相差甚遠(yuǎn),按照老師說的,每兩周看完一本專業(yè)課的書,并做好框架,可是看完一上午的書之后,真正記住的知識很少。后來,安排了輔導(dǎo)老師,為我規(guī)定了兩周之內(nèi)要完成的任務(wù)并檢查,我開始了“背”書。一開始的電話輔導(dǎo)中,以“智者”為例,我只能說出它的含義,老師會進(jìn)行糾正,告訴我不僅要回答它的含義,還有代表人物,思想,標(biāo)志和意義。就這樣,在老師的不斷指導(dǎo)下,我的專業(yè)課知識逐步豐富,答題思路也更加條理化。
再后來,老師會就提出更高層次的要求,如讓我就最近的熱點(diǎn)“校園暴力問題”結(jié)合教育學(xué)的相關(guān)理論作分析。就這樣,我在老師的幫助下,能夠抓住出題的關(guān)鍵點(diǎn),自己也會就某一問題按照一定思路進(jìn)行分析。老師也會認(rèn)真的檢查我整理的知識框架,對于不細(xì)致的地方指出。如赫爾巴特的形式教學(xué)法,我掌握到明了,聯(lián)想,系統(tǒng)和方法的程度。老師說并不行,一定要將每個詞語代表的意思和過程整理到筆記上,慶幸的是,天大考到了這道題,我完全可以應(yīng)對。正是在老師這樣無數(shù)次耐心又負(fù)責(zé)的教導(dǎo)下,我的專業(yè)課知識體系逐步完善。平時在英語和政治上,出現(xiàn)了一些小問題,我也會像老師求助,學(xué)到一些復(fù)習(xí)方法。
暑假階段是學(xué)習(xí)方法成型時期,自制力不好的同學(xué)最好在學(xué)校學(xué)習(xí),暑假我在家待了一天。更多的時間是在上英語和政治的考研班。沒有課的情況下,每天的學(xué)習(xí)安排是,上午,下午和晚上分別背兩小時的專業(yè)課,半小時英語單詞,其他時間看專業(yè)課本,做勤思必勝習(xí)題和英語真題并分析。這個階段最重要的還是看專業(yè)課本并背誦知識點(diǎn),英語可以適量做真題,政治可以等到九月份再著手。
九月份開學(xué),考研教室里的倒計時已經(jīng)不到一百天,突然感覺到了時間的緊迫性。勤思十月份有一個國慶模擬特訓(xùn)班,為了取得一個不錯的分?jǐn)?shù),整個九月份,我又復(fù)習(xí)了一遍專業(yè)課的知識,但是最后我的專業(yè)課模擬成績只有126分,這個分?jǐn)?shù)意味著與國家線還差70分,連上研究生的基本資格都沒有,更不要說天大了。劉老師為我們每個人分析了原因,其實我知道,自己專業(yè)課知識并不牢固,需要在接下來的時間里形成自己的知識體系,而不是刻板的背書,要將知識和人物觀點(diǎn)加入自己的理解,同時,要將某個人物放到當(dāng)時的歷史背景下,分析它的觀點(diǎn)。最后,劉老師為我們每個人定了專業(yè)課的目標(biāo),我的目標(biāo)是再提高一百分。
帶著這個任務(wù),我開始了最后不到三個月的復(fù)習(xí)。上午兩個小時的講義背誦,兩單元英語單詞,然后回教室做政治習(xí)題;下午背完兩小時之后做兩篇英語閱讀并分析;晚上繼續(xù)背書,做專業(yè)課的習(xí)題,尤其是簡答題,一定要落實到書面上,和答案對照,尋找差距。非常感謝這種方法,讓我在天津大學(xué)題量大的情況下,不用花費(fèi)時間回憶知識點(diǎn),提筆即寫。三分鐘一個名詞解釋,五分鐘一個簡答,十分鐘一個論述,由于答題紙不夠,我的論述題沒有展開,失分嚴(yán)重,希望大家引以為鑒,不要出現(xiàn)這種失誤。
在出分的一剎那,342分,我知道這個分?jǐn)?shù)很危險,可能沒有機(jī)會參加復(fù)試。跟劉老師說明不想去勤思參加模擬復(fù)試之后,老師竟然要親自打電話讓我參加,老師鼓勵我就算有一絲的希望也不能放棄,于是我又一次訂了去北京的車票。模擬復(fù)試分兩天,第一天上午,筆試,內(nèi)容是天大15考研的復(fù)試題,下午面試,我做完簡單的自我介紹后,四位老師就我的介紹,學(xué)年論文,專業(yè)知識和英語水平進(jìn)行了提問。在最后,針對我的問題,回答問題的思路,做了指導(dǎo)。第二天是綜合素質(zhì)的講解,內(nèi)容為考研動機(jī),研究能力等。
后來天大出了復(fù)試名單,上天眷顧了我,我比天津大學(xué)的校線高2分,獲得了進(jìn)入復(fù)試的機(jī)會,筆試環(huán)節(jié)我抓住了天大出題的特點(diǎn),突出基礎(chǔ)并聯(lián)系實際。英語面試環(huán)節(jié),我對老師的提問(論文,著作和對教育學(xué)的理解)有了充分的準(zhǔn)備,這些都在模擬面試環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)過。最后是關(guān)鍵性的面試,最后一名基本希望渺茫,但由于有過面試的經(jīng)驗,對待老師的問題能夠保持自信,從容不迫,相信給自己加分不少。
最后,是感謝。當(dāng)看到自己的名字出現(xiàn)在復(fù)試名單上,最想感謝的是自己的父母,一直在精神上和物質(zhì)上支持我;感謝勤思的劉老師,告訴我哪怕有一線希望也不要放棄;感謝輔導(dǎo)過我的老師們,讓我的專業(yè)知識逐漸扎實和成體系;感謝考研的小伙伴們,彼此包容和理解,讓我們的考研教室異常溫馨……需要感謝的人太多,當(dāng)然,還有感謝自己,感謝那個和寒冷斗爭的自己,感謝那個不知疲倦的自己,感謝那個目標(biāo)堅定地自己,17考研的伙伴們,相信自己,你是最棒的!
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