我準(zhǔn)備考研的時(shí)間相對(duì)較早，過(guò)完年就自己在家開(kāi)始看專(zhuān)業(yè)課的書(shū)了，但是由于是跨專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)書(shū)內(nèi)容又特別多，一開(kāi)始確實(shí)有些迷茫了，后來(lái)通過(guò)在網(wǎng)上搜集信息就看到了勤思，與爸媽商量后就報(bào)了名。后來(lái)發(fā)現(xiàn)看著網(wǎng)課確實(shí)比自己看書(shū)效率高多啦，不僅學(xué)會(huì)了列框架，而且也更能理解一些較難的知識(shí)點(diǎn)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也找到了一些學(xué)習(xí)方法，希望可以給學(xué)弟學(xué)妹們一些啟發(fā)。

 

　　1、學(xué)會(huì)列框架

 

　　這一點(diǎn)相信很多老師，包括學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明它真的很重要啦！同學(xué)們最好可以做一做筆記，然后列一列框架噢！我一開(kāi)始也不會(huì)自己列框架，就會(huì)按著勤思的課上老師的框架列，然后再反復(fù)記憶，隨著后來(lái)自己一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，就會(huì)在原本框架上做一些自己理解的改動(dòng)。不管是直接利用已有的框架，還是自己列框架，都要記得多思考，多記憶，才可以掌握知識(shí)的脈絡(luò)哦！

 

 

　　考研是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)然也有準(zhǔn)備兩三個(gè)月就上岸的大神，但是對(duì)于像我這樣的普通人，尤其是跨專(zhuān)業(yè)，需要從零學(xué)起的同學(xué)們，還是越早準(zhǔn)備越好啦！我一開(kāi)始也不太會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，導(dǎo)致勤思的老師打電話(huà)給我關(guān)心我的進(jìn)度時(shí)，有些問(wèn)題都支支吾吾地答不上來(lái)，一點(diǎn)信心也沒(méi)有……后來(lái)老師給了我一些建議，我也認(rèn)清了自己的定位，每個(gè)月，每天都有自己的規(guī)劃，這樣一來(lái)進(jìn)度就快多啦！而且每天過(guò)得很充實(shí)，知道自己學(xué)到了什么程度，也不會(huì)再那么迷茫了。

 

 

　　考研雖然基本上是一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的過(guò)程，但是或許有的同學(xué)是有研友的，或者找到了相關(guān)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，甚至老師，那就要學(xué)會(huì)尋求幫助啦！不會(huì)的東西一定要搜集起來(lái)，找一個(gè)時(shí)間問(wèn)一問(wèn)可以幫助你的人。我會(huì)把不會(huì)的題目或者不太理解的知識(shí)點(diǎn)拍下來(lái)，或者截圖，然后周末時(shí)勤思的學(xué)姐會(huì)給我認(rèn)真地講解。然后除了這些專(zhuān)業(yè)課的問(wèn)題，有時(shí)心態(tài)也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，畢竟考研是一條挺艱難的路，這種時(shí)候也可以和父母或者好朋友傾訴一下自己的迷茫、痛苦、自我懷疑……然后整理好心情，再出發(fā)！千萬(wàn)要記住，我們可以迷茫，可以自我懷疑，但是千萬(wàn)不要放棄，也不要停止努力！只要一直努力下去，希望就會(huì)有的，成功也會(huì)出現(xiàn)的！

 

　　4、及早背誦

 

　　這一點(diǎn)可能因人而異啦，也有很多人是暑假才開(kāi)始背誦知識(shí)點(diǎn)的。但是基礎(chǔ)和我一樣不太好的同學(xué)最好早點(diǎn)就開(kāi)始背誦框架。我是在第一遍學(xué)習(xí)時(shí)就有在嘗試記誦框架的，然后一遍一遍、一輪一輪下來(lái)一邊補(bǔ)充細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，一邊把框架記得更牢。我覺(jué)得正是因?yàn)槲液茉缇烷_(kāi)始背誦，才使得在大綱新增了許多新的知識(shí)點(diǎn)，且自己又要實(shí)習(xí)兩個(gè)月的情況下，不那么慌亂，還可以一邊學(xué)習(xí)新知識(shí)，一邊鞏固之前的學(xué)習(xí)成果。雖然說(shuō)每位同學(xué)都會(huì)有適合自己的學(xué)習(xí)方法，但是及早背誦真的在“兵荒馬亂”的大四挺有用的，強(qiáng)烈建議和我一樣需要實(shí)習(xí)的同學(xué)們?cè)囈辉嚬?/div>