專業(yè)課成績：224mCn勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2010年4月23日，這是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)都忘不了的日子，因?yàn)樵谶@一天，我被首師大錄取了；因?yàn)樵谶@一天，我考上了我一直向往的的研究生；因?yàn)樵谶@一天，我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了?；厥走^去這將近一年的教育學(xué)考研時(shí)間，我感慨頗多，從準(zhǔn)備初試到最后錄取名單的出來，我感覺自己經(jīng)歷的最多的就是等待，初試成績的等待-復(fù)試線的等待-復(fù)試名單的等待-錄取名單的等待，這一次次等待之間的跨度是相當(dāng)長的，而每一次的等待都讓人緊張和擔(dān)憂。可想而知，考研是一場心理戰(zhàn)，誰堅(jiān)持到最后，誰就是勝者，這是我最大的感觸。mCn勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　經(jīng)歷了這一切，當(dāng)然有太多話想說，特別是像我這樣出身不好的學(xué)生，我是獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，當(dāng)我決定考研的時(shí)候，我明白這將是一場非常困難的戰(zhàn)役。既然決定了，那就行動吧。于是，我開始收集各種關(guān)于考研方面的資料，我在網(wǎng)上無意中看到了勤思考研的輔導(dǎo)班，我開始并沒有打算報(bào)班，只是咨詢了一些考研的問題，勤思考研的老師很熱情，給分析了當(dāng)前的考研形勢，并且給我錯了專業(yè)測試，這些測試和幫助讓我確定了我的目標(biāo)院校和專業(yè)，通過查詢，我大概了解了各個(gè)學(xué)校及各種專業(yè)的信息，經(jīng)過我認(rèn)真地權(quán)衡和考慮之后，我決定跨考首師大課程與教學(xué)論專業(yè)。也是老師的熱情幫助，讓我感覺的如有自己抱個(gè)班最自己的復(fù)習(xí)就是如虎添翼，我毅然選擇了勤思的基礎(chǔ)班，然后，我購買了老師推薦的參考書是以下五本書：王道俊，王漢瀾編的《教育學(xué)》；孫培青主編的《中國教育史》；吳式穎編的《外國教育史教程》；裴娣娜編的《教育科學(xué)方法導(dǎo)論》；陳琦，劉儒德主編的《當(dāng)代教育心理學(xué)》。在參考書的選擇上，我認(rèn)為不必購買太多，教育學(xué)一共要考五門科目，可以根據(jù)自己的需要每門購買一本參考書，因?yàn)樵谖铱磥?，五本書就足夠看得了，買太多書根本看不完。mCn勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　根據(jù)輔導(dǎo)老師的建議和結(jié)合自身的情況，我制訂了自己的教育學(xué)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，剛開始的時(shí)候，我看的是那五本厚厚的教科書，重點(diǎn)不在記憶，而是重在對教育學(xué)這門學(xué)科有個(gè)大概的了解和基本的認(rèn)識，當(dāng)然，面對陌生的知識，我在看的時(shí)候難免會浮躁，但是一旦真正融進(jìn)去時(shí)，我覺得教育學(xué)知識還是有些意思的，特別是教育心理學(xué)方面的內(nèi)容。那段時(shí)間，每天都會具體規(guī)劃要看的內(nèi)容。就這樣到了8月份，我基本上看完了那五本書。8月底，我購買了高教版的新的教育學(xué)考研大綱，還購買了配套的《教育學(xué)考試大綱解析（2010版）》，我看了下解析，發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)過于簡單，于是又買了北師大版的《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合》，將兩本書結(jié)合起來看，起到了互補(bǔ)的作用，當(dāng)有的知識點(diǎn)還不夠全面的時(shí)候，我就翻看教科書進(jìn)行查閱。9月份的學(xué)校，考研的同學(xué)都在緊張的備考當(dāng)中，圖書館也成了考研族的天下。我是一個(gè)抗干擾能力不強(qiáng)的人，良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說很重要，因此，占座成了我每天必做的事。我一般會占圖書館靠里邊的位置，這里的位置三面環(huán)書，一面對著窗戶，確實(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)圣地，在這里，我想說的是，相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對于看書效率的提高是很有幫助的。還有我不認(rèn)為和研友在一起復(fù)習(xí)效果就一定會好，也許有人會說，相互交流和共同探討會對考研有很大幫助，的確，但是試想一下，如果你和他（她）自控能力都不強(qiáng)，那么過度的交流將會占用你們大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，效果并不一定如你們預(yù)期的那么好，因此，我還是覺得一個(gè)人復(fù)習(xí)比較好，若想交流和探討，可以相互約定時(shí)間定期討論。mCn勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　買了新大綱以后，我復(fù)習(xí)的方向性更強(qiáng)了，于是開始跟著大綱上的知識點(diǎn)一遍遍的翻看解析。通過之前對教育學(xué)五本參考書的通讀，我對教育學(xué)已有了基本的了解，所以當(dāng)我看解析時(shí)，各門知識學(xué)習(xí)起來相對的輕松和自如。然而，這時(shí)又出現(xiàn)了新的問題，教育學(xué)知識多而雜，要想記住實(shí)在不是一件易事，9月份我就始終處于看了忘，忘了再看這樣一種循環(huán)的狀態(tài)，心中很是著急，但我心里一直在給自己打氣，給自己信心，通過各種方式不斷地調(diào)節(jié)自己的心情。于是，我就這樣每天不停地對著大綱過教育學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)，為了看看我的復(fù)習(xí)效果，每看完一章，我都會去做相應(yīng)的習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)這也是一種鞏固記憶和查漏補(bǔ)缺的好方法，到最后，我發(fā)現(xiàn)根本就不需要去死記硬背，因?yàn)橥ㄟ^我不斷地去翻看，好多內(nèi)容已經(jīng)深深地記在我的腦海中了。在元旦的時(shí)候，我進(jìn)行了兩次專業(yè)課的模擬，時(shí)間都是放在上午，而且是8：30-11：30，和正式的考試時(shí)間是一模一樣的，我建議在這期間，不要受任何其他事情的干擾，這樣才能模擬出真實(shí)的考試情境?？偟膩碚f，對于專業(yè)課，我經(jīng)歷了從陌生到認(rèn)識，從認(rèn)識到熟悉，從熟悉到掌握這樣一系列的過程，這樣的過程雖然艱辛，這樣的過程雖然令我煩過，愁過，哭過。但是我從來都沒放棄過。因此，我覺得堅(jiān)持是最重要的，越到最后越要堅(jiān)持。因?yàn)橹挥羞@樣，無論結(jié)果如何，你才不會后悔，至少你是嘗試過的，備考的過程中，我也遇到了不少難題，感謝勤思的老師對我的幫助。mCn勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　以上說的都是關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)情況，至于英語和政治，我想每個(gè)人的情況不同，復(fù)習(xí)方法也會有所不同，在這我就大致說一下我的情況。關(guān)于英語，首先，我覺得可以買一本考研英語詞匯看看背背，必須每天都堅(jiān)持背一些生的單詞，看完以后，再從頭開始一個(gè)一個(gè)的過，這樣循環(huán)反復(fù)肯定會收到意想不到的效果。其次，我覺得閱讀在考研英語中是個(gè)重頭戲，要十分重視，買一到兩本閱讀參考書做做，做完以后一定要分析：這屬于什么樣的題型，我哪里做錯了，為什么會做錯，文中答案在哪里，最后再將文章翻譯一遍，做到真正的理解，切不可做完題目對完答案就了事。最后，我認(rèn)為作文也是很重要的，可以買些模板來看看，堅(jiān)持每周寫篇作文，練練筆，找找感覺。關(guān)于政治，我覺得自己的復(fù)習(xí)的方法和專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法差不多，就是每天不停地過內(nèi)容，在這里，我認(rèn)為上一個(gè)好的輔導(dǎo)班會使你受益匪淺，會對你的復(fù)習(xí)起到事半功倍的作用。關(guān)于三門學(xué)科時(shí)間的分配，我覺得因人而異，對于我來說，我屬跨學(xué)科考研，此前未接觸任何這方面的知識，而且我認(rèn)為教育學(xué)這一門學(xué)科占了300分，是相當(dāng)重要的。因此，我有五分之三的時(shí)間都用在了專業(yè)課上，基本上早上全部用來看專業(yè)課，下午看兩個(gè)小時(shí)的英語，此后再看專業(yè)課，晚上看兩小時(shí)政治，其后看專業(yè)課。當(dāng)然，根據(jù)實(shí)際的情況計(jì)劃也會有所改變。但總的來說，我還是比較看重專業(yè)課的復(fù)習(xí)，不過，其他兩門的復(fù)習(xí)也不可偏廢。mCn勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　以上是我對初試的一些體會，下面我想說說復(fù)試的情況，考研初試成績出來以后，我發(fā)現(xiàn)自己考得還不錯，于是便開始著手準(zhǔn)備復(fù)試，然而，由于我是跨地區(qū)和跨校考研，首師大我又沒有認(rèn)識的同學(xué)，對首師大的復(fù)試情況一點(diǎn)都不了解，于是3月底我來到了北京，希望可以獲取到關(guān)于復(fù)試的一些信息，但是跑了兩趟首師大，都是一場空。我害怕在最后一步跌倒，害怕這將近一年的艱辛和付出付諸東流，我很是著急。然而一天上午，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)勤思考研輔導(dǎo)班有針對各個(gè)院校的復(fù)試指導(dǎo)時(shí)，我很是高興和激動，下午就去了那邊，勤思的老師詳細(xì)地詢問了的我的初試情況后，不停地鼓勵我和給我信心。之后，我報(bào)了首師大一對一的復(fù)試指導(dǎo)，當(dāng)天晚上，勤思的老師就安排了一位和我同一個(gè)專業(yè)和方向的首師大的學(xué)姐和我聯(lián)系，通過與那位學(xué)姐的溝通，我知道了本專業(yè)該看的書籍和一些熱點(diǎn)問題，還了解到了首師大復(fù)試的基本流程和注意問題，這讓我之前的擔(dān)心消失了，讓我在復(fù)試中更加的有信心，最終我的復(fù)試取得了成功，在這里，我要感謝那位學(xué)姐，更要感謝勤思考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)那些熱心和負(fù)責(zé)的老師們。mCn勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　以上就是我在考研過程中的一些經(jīng)歷。最后，我想說的是，在備考的過程當(dāng)中，有人選擇了堅(jiān)持，有人選擇了放棄，堅(jiān)持的那些人或許會成功，或許會失敗，然而不管怎樣，他們還是有著成功的機(jī)會；放棄的那些人將是肯定的失敗，連半次成功的機(jī)會都沒有。為什么我們不能堅(jiān)持一下，去抓住這樣的機(jī)會，去努力拼搏爭取那最后的成功呢？mCn勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!