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研究學(xué)校情景中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
教育心理學(xué)是研究教育和教學(xué)過(guò)程中,教育者和受教育者心理活動(dòng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生和變化規(guī)律的心理學(xué)的分支。它是一門(mén)介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。教育心理學(xué)研究的內(nèi)容主要是學(xué)校教育過(guò)程中心理活動(dòng)的規(guī)律,如學(xué)生應(yīng)怎樣去掌握書(shū)本上的知識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)有什么關(guān)系,復(fù)習(xí)有哪些好的方法,等等。
主要參考書(shū)目為 《當(dāng)代教育心理學(xué)》 陳琦、劉儒德主編 北京師范大學(xué)出版社
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