勤思考研官網(wǎng)

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士

你當(dāng)前的位置:首頁(yè) > 漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士-專碩 > 漢語(yǔ)國(guó)際教育科目基礎(chǔ) > 國(guó)際漢語(yǔ)教育基礎(chǔ) > 外國(guó)文化史

外國(guó)文化史(孟昭毅版)筆記-古代兩河流域文化

  古代兩河流域文化Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  一、學(xué)習(xí)目的與要求Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  本章闡述了古代的兩河流域文化幾千年孕育和發(fā)展的過(guò)程及其鮮明特色,詳細(xì)介紹了它對(duì)人類文化所做出的巨大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)這一章,要求掌握古代兩河流域在文字、科學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域留給人類的珍貴遺產(chǎn),理解其何以成為世界文化發(fā)展的重要淵源之一。Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (一)漢謨拉比法典(重點(diǎn))Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  識(shí)記:漢謨拉比法典。Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。ǘ﹥珊恿饔蛭幕瘜?duì)人類的貢獻(xiàn)(次重點(diǎn))Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  理解:楔形文字與泥版文書; 法律、科學(xué)和宗教; 文學(xué)藝術(shù)。Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  本資料來(lái)源勤思考研論壇網(wǎng)友分享,選自完整資料中的一部分,并非勤思考研漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的輔導(dǎo)班講義。Q3z勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒(méi)有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。

喜歡本文章的同學(xué),還喜歡下列同類型的文章:

本網(wǎng)聲明:

凡注明“來(lái)源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明來(lái)源,除此之外的其它來(lái)源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來(lái)源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責(zé)任編輯:qschenglidan )

回到頂部