內(nèi)容簡介819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　《美國高等教育》正文部分共四章。第一章討論了美國高等教育所面臨的外部環(huán)境；第二章探討了美國高等教育所面臨的兩難困境；第三章闡述什么是普通教育；第四章從普通教育的角度論述了什么是高等教育。819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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　　《美國高等教育》作者在書中提出的許多觀點，如高等教育中的職業(yè)教育化傾向、學科間的孤立主義現(xiàn)象、學習經(jīng)典名著的價值和意義、大學應強調(diào)學生的思維訓練等等，至今仍有很強的現(xiàn)實意義。819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　作者簡介819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　作者：（美）羅伯特·M·赫欽斯 譯者：劉文華819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　目錄819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　譯者前言819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　第一章 外部環(huán)境819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　第二章 高等教育的兩難困境819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　第三章 普通教育819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　第四章 高等教育819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　附錄一 赫欽斯與名著閱讀運動819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　附錄二 名著：過去與現(xiàn)在819勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!