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我們將教育學(xué)作為一種分類標(biāo)準(zhǔn)以區(qū)別于其他學(xué)科,但是,就教育學(xué)類本身來說,又需要按照學(xué)術(shù)性碩士和全日制教育碩士來區(qū)別,這樣一來,就業(yè)前景自然也是區(qū)別來對待的。
眾所周知,全日制教育碩士畢業(yè)后主要從事中小學(xué)(包含高中)擔(dān)任學(xué)科教師的工作,例如:學(xué)科英語的學(xué)生承擔(dān)英語教師的工作,學(xué)科物理的學(xué)生承擔(dān)物理教師的工作,心理健康的教師承擔(dān)心理咨詢的工作;學(xué)前教育的工作承擔(dān)幼兒園教師的工作。這一點(diǎn),是相對很清晰的。
那么學(xué)術(shù)型碩士的就業(yè)前景如何呢?勤思教育團(tuán)隊(duì)老師為我們總結(jié)如下:
專業(yè)名稱
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主要課程
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學(xué)制
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授予學(xué)位
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主要方向
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就業(yè)前景
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語;
德育原理、教育人類學(xué)、區(qū)域教育理論等。
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3年
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教育學(xué)碩士
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教育基本理論與哲學(xué)、家庭教育、社會教育、教育政策與法學(xué)、德育原理
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高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者
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課程與教學(xué)論
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語;
課程與教學(xué)論、社會學(xué)名著導(dǎo)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
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3年
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教育學(xué)碩士
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課程與教學(xué)論原理、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、數(shù)學(xué)教育研究、語文教育研究、外語教育研究、化學(xué)教育研究、體育教育研究、計(jì)算機(jī)教育研究等。
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中小學(xué)教育科研人員、中小學(xué)教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者等
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教育史
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
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3年
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教育學(xué)碩士
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高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等
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比較教育學(xué)
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
比較教育概論、中外教育改革理論與實(shí)踐等。
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3年
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教育學(xué)碩士
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教育管理與制度 、教育與國家發(fā)展 、比較教育學(xué)的理論與方法等
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高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等
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學(xué)前教育學(xué)
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
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3年
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教育學(xué)碩士
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學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)
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主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作
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高等教育學(xué)
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
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3年
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教育學(xué)碩士
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高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育社會學(xué)
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高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者
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成人教育學(xué)
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
比較教學(xué)概論、中外教育改革理論與實(shí)踐等。
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3年
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教育學(xué)碩士
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成人教育管理、成人教育原理、比較成人教育
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高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員、成人教育培訓(xùn)類人員等。
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職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
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3年
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教育學(xué)碩士
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不設(shè)方向
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職業(yè)技術(shù)院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員等。
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特殊教育學(xué)
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
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3年
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教育學(xué)碩士
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聾教育、盲教育、智力落后教育、天才兒童教育、學(xué)習(xí)障礙教育、兒童健康教育。
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特殊教育機(jī)構(gòu)的研究人員、手語教育人員、特殊教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)人員等。
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學(xué)校咨詢
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語;
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3年
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教育學(xué)碩士
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不設(shè)方向
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學(xué)校咨詢?nèi)藛T、學(xué)校心理輔導(dǎo)人員、高考學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)人員等。
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教師教育
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
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3年
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教育學(xué)碩士
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教師專業(yè)發(fā)展與政策研究、教師教育的理論與歷史研究、教師教育的理論與教學(xué)研究
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教師培訓(xùn)的主要人員、教師就職后或就職前的專業(yè)培訓(xùn)等。
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傳媒教育
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
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3年
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教育學(xué)碩士
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不設(shè)方向
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學(xué)校宣傳人員、教育技術(shù)輔導(dǎo)人員等。
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教育經(jīng)濟(jì)與管理
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
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3年
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教育學(xué)碩士
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知識與人力資源管理、學(xué)校行政管理、教育政策研究
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高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)管理人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
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教育技術(shù)學(xué)
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馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會學(xué);計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、多媒體技術(shù)、教育測量學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)與教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、教育技術(shù)學(xué)研究方法、教育電視系統(tǒng)、教育傳播學(xué)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作等。
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3年
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教育學(xué)碩士
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教育技術(shù)學(xué)基本理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理、信息化教學(xué)技術(shù)以及電視編導(dǎo)與制作
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教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、文員、記者、編輯等。
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