你當前的位置:首頁 > 教育學考研-學碩 > 針對院校 > 北京師范大學 > 學員榜樣庫
本文源自學生投稿,為學生真實考研經(jīng)驗,勤思首發(fā),轉(zhuǎn)載請申請。
“同學你好,請問你是xx嗎?你是不是前兩天參加了我們學院的復試,現(xiàn)在打電話通知你你已被我們學院擬錄取……”當看到手機來電是北京來電的時候,心里咯噔一下,接完電話后恍恍惚惚,到現(xiàn)在整理自己的考研路,還是覺得非常不真實。
我從大二的時候確定自己想要考研,并且在搜集了資料后確定自己想要考北師大,于是就在大三下學期的時候開始真正地進行備考,到現(xiàn)在工作將近一年,其實戰(zhàn)線拉了將近有四年,一路走來,經(jīng)歷了很多,也成長了許多。借此機會和各位可能迷茫、可能猶豫不決、可能雄心壯志的同學們分享一下我的經(jīng)歷。接下來我會講到自己的一些基本的情況和備考走過的誤區(qū)和建議。因為大家考的是教育學,所以用了一堂課堂設計的形式和大家聊一下考研這節(jié)課。
考研歷程
大四考研-復試與二次劃線差1分-校內(nèi)調(diào)劑和專八考試撞期-放棄校內(nèi)調(diào)劑-調(diào)劑華中師范大學復試-離錄取差1名-考教師招聘-通過筆試-面試被刷-工作-培訓機構(gòu)-公辦學校代課-女主播-回學校上課-至今
考研目標
知識與技能:理解教育學的相關(guān)知識;掌握教育綜合的專業(yè)知識
過程與方法:整理、歸納、遷移相關(guān)知識(學會用思維導圖進行和復習)
情感態(tài)度價值觀:學會堅持、自信、批判、感恩等品質(zhì)
考研重難點
1. 知識的整理歸納(如何制作利用思維導圖)
2. 用已有的知識分析教育問題
3. 心態(tài)的調(diào)整
考研過程
考研前
1. 信息搜集
這一階段最好在5月份之前,給自己留比較充足的時間進行復習。信息搜集需要包括各個院校的招生目錄,招生簡章,往年的錄取分數(shù),往年的招生人數(shù)(統(tǒng)招人數(shù)和推免人數(shù)),各院校的考試試題題型等。
*考研是場信息戰(zhàn)
我在大二找信息的時候,找到了一些經(jīng)驗貼,帖子中有師姐的聯(lián)系方式,和師姐聯(lián)系后,師姐推薦了我她當時的勤思顧問老師,于是我之后就和勤思顧問老師聊了許久。從顧問老師那邊不僅了解到了需要了解的各種信息,從基本的能從官網(wǎng)找到的信息之外,還有一些當年發(fā)布,隔段時間后就會刪除的一些信息。如果有意向院校的同學,可以自己先自己搜集信息后,帶著問題去問師兄師姐或者勤思顧問老師,會更加清晰一些。如果還是沒辦法確定院校和專業(yè),也可以和顧問老師聊下,勤思顧問老師會根據(jù)你們的實際情況和各個院校的難易程度,給你們推薦院校的。
2. 時間規(guī)劃
確定考研院校和專業(yè)后,則要好好規(guī)劃自己的時間。如果是跨專業(yè),是否需要留足夠的時間去學習這個學科,是否需要進行一些相應的實踐來提高這個專業(yè)的基礎和敏感度。要合理規(guī)劃大四的時間,實習、畢業(yè)論文等,都是需要花較多時間去完成的。那除去這些時間后,還有時間供你學習呢?因此一定要有宏觀的概念之后,去細分時間。如果是在職考的朋友,更要進行時間規(guī)劃,要復習幾輪,還有多少時間,每輪可以利用的時間是多少?
*時間的主人VS時間的仆人
“時間最不偏私,給任何人都是二十四個小時;時間也最偏私給任何人都不是二十四個小時。”在一戰(zhàn)失利之后,我直接去工作了。當時在培訓班上課,等撐過暑假班的時候,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9月份了,而12月底就要考試了,就剩4個月的時間。靠著第一年的底子和第二年的重點突擊,就懷著忐忑的心去考試了。如果大家想要穩(wěn)一些,一定要制訂了計劃就嚴格去執(zhí)行。
考研中
1. 英語
英語的復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,好好利用真題,真題要反復做,并且要去嘗試歸納出題的角度。切忌過于自信和過于自卑。過于自信是考研閱讀和四六級,專四專八的閱讀有比較大的區(qū)別,更多考的是大家的思維辯證能力,因為研究生考試想要篩選的人是否具有科研的素養(yǎng),因此則需要基于文章的整體理解細節(jié)理解做題,并不是像常規(guī)的考試一樣找到定位句基本就可以做出來的。過于自卑則是指有些同學會認為自己四六級成績不高,因此就會過于擔心。其實大可不必,如果基礎不是特別好,那前期則需要花大量的時間嘗試去翻譯真題里的閱讀,通過篇章的翻譯去積累詞句,并且通過翻譯后再進行篇章結(jié)構(gòu)的分析,就可以理解外文的撰寫邏輯,用英文思維去理解寫作篇目。
*不存在把單詞全部背完了再去做題
在我一戰(zhàn)的時候,一開始參加了王江濤老師的詞匯對賭營,用21天左右的時間將單詞快速過了一輪,之后也是有反復背誦單詞。做真題和背單詞沒有先后順序的,應該是同時進行的,做真題是積累詞匯(并且是考研常考的意思)的最佳方法。在考試的前一天,我還在背單詞。我將單詞至少復習了5遍,而這只是用背單詞的軟件背的進度,積累真題生詞的小本本每天都會翻閱。而單詞只是能夠保證閱讀無障礙而已,接下來的做題才是大型災難現(xiàn)場。
*真題是個大寶藏
我在準備考研的過程中完全沒有做過模擬題,做的都是真題。雖然我是半英語專業(yè)出身的,但是在自己做過真題之后,發(fā)現(xiàn)題目的難度和考察的能力真的和專四專八是有區(qū)別的。為了保險起見,我還是報了一個英語的相關(guān)課程,聽完老師對于閱讀文章的講解后才發(fā)現(xiàn)自己之前的做題真的只是做題,對答案而已,并沒有從文章中得到東西。在聽老師講解的時候不僅補充了背景信息,而且了解了整個行文邏輯,對于我個人的思維是個很大的鍛煉,也慢慢理解了出題人想要通過這個考試篩選出具有科研思維的人才。
做真題切忌只是對答案,對完答案之后要做的第一件事是先問一下自己真的理解這篇文章嗎?中心論點是什么?分論點是什么?文章的邏輯結(jié)構(gòu)是如何進行的?如果你腦子空空,說明你只是在做題而已,并沒有在理解這篇文章。通過真題,不僅可以積累到??嫉脑~句,還可以訓練你的思維。
2. 專業(yè)課
對于專業(yè)課,可以從很多渠道了解到每一科專業(yè)課的復習方法和提示,今天想要從知識需要達到的層次進行分享。專業(yè)課借用布魯姆的目標分類進行闡述。
Remembering: 熟悉教材,腦子里能夠留下特定知識,包括術(shù)語、原理、理論、知識框架等。如教育、教育學、孔子的思想、蘇格拉底的思想等。
Understanding:能把握原理的意義,用自己的話或用與原先的表述方式不同的方式表達自己的思想,能對一項信息甲乙說明或概述。如孟子的性善論。
Applying:正確地把抽象的概念理論運用于適當?shù)那榫埃浅醪降闹苯討谩?span style="display:none">j2q勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
如德育原理運用于特定的具體情境之中。
Analyzing: 把材料分解成它的組成要素部分,從而使各概念間的關(guān)系更加明確,材料的組織結(jié)構(gòu)更加清晰。如給一段材料題,講的是全國勞動大會,則需要將材料分解,思考需要答案需要包括哪幾個部分,需要運用哪個教育學原理的框架進行分析。
Evaluating: 理性的深刻的對事物本質(zhì)的價值作出有說服力的判斷,它綜合內(nèi)在與外在的資料、信息作出符合客觀事實的論斷。如能夠客觀理性地評判自己的復習效果和答題情況。
Creating: 根據(jù)所學的內(nèi)容進行創(chuàng)造。如能夠撰寫相應的文章或論文。
*我們的目標是——創(chuàng)造
前期基礎打得越扎實,到后期開始做題就會越順手。因為腦子里的知識儲備是多的,缺的只是如何提取出來。而我們的提取最重要的則是腦子里的知識是成體系的,這就顯示了思維導圖的重要性。在備考的過程中,首先要學會進行歸納(按照自己的思維邏輯或者是聽課的時候老師的思路),并且自己整理出來的思維導圖是可以反復利用的,可以用來檢測自己的記憶,也可以用來進行知識點的串記等, 要妥善利用思維導圖。
具體的每個階段需要做哪些事情,其實按照培訓班的進度就可以了。到后期開始做真題,一定要學會去整理答題的框架,答題的角度,沒有整理出來這些思路,做再多的題都只是為了對答案而已。
*用學習效果化解焦慮
在考研過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)焦慮的情緒。這種情緒產(chǎn)生的原因很多,比如外部的環(huán)境讓人無心備考、親朋好友的鼓勵或是不支持,內(nèi)部的學習動機不足、自我效能感低、個人情緒起伏等。而焦慮感不是一兩天就能產(chǎn)生的,也不是一兩天就能化解的,最好的辦法則是用學習效果化解焦慮。
在備考的過程中,一定要做好計劃、嚴格執(zhí)行。
我的計劃是以任務為導向的,任務+能力要求。比如
以任務和能力制定計劃,可以靈活調(diào)整復習的進度,但是整體的時間一定要嚴格控制的,可以提前完成,但是不可以拖延完成。
考研后
初試只是研究生的一道門檻而已,要繼續(xù)保持學習的狀態(tài),好好利用剩下這段時間去看一些報考專業(yè)的論文、論著,同時要開始練習英語的口語。
考研反思
1. 不是報了班就萬事大吉,主要還是看個人的努力。
2. 合理利用材料,材料在精不在多,同一個功能的材料不要重復使用,如基本班講義和強化班講義,核心內(nèi)容上是差不多的,不需要為了強化而“強化”,筆記最好是整合在一份材料里。
3. 間歇性的喪是正常的,但是要及時地清醒過來。可以給自己放個半天看部電影,去運動一下,去吃個好吃的。
4. 焦慮來自于時間和復習效果。合理規(guī)劃時間,提高復習效率,可以減輕效率。
5. 答題字數(shù)不是萬能的,但是沒有字數(shù)是萬萬不能的。
我們總以為規(guī)劃好的才是“理想的人生”,但是有時生活以我們意想不到的方式“脫軌”,但是放心,你走的每一步都是算數(shù)的。
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請在30日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責任編輯:qs_chendan )