你當(dāng)前的位置：首頁(yè) > 教育學(xué)考研-學(xué)碩 > 針對(duì)院校 > 北京師范大學(xué) > 學(xué)員榜樣庫(kù)
本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。
導(dǎo)語(yǔ)：各位朋友們好呀，我是20年北師大高教擬錄取的清水學(xué)姐(害羞)，考研是人生中的一個(gè)重要決定，備考過(guò)程也總是充滿對(duì)未知的恐懼。我備考的時(shí)候就特別希望有個(gè)學(xué)長(zhǎng)姐能事無(wú)巨細(xì)的指導(dǎo)我。所以今天我就寫下我能想起的所有備考時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)和心路歷程，供大家參考，希望能助你一臂之力，少走彎路!
初試備考經(jīng)驗(yàn)：
我的初試備考經(jīng)驗(yàn)一共分為三個(gè)部分：專業(yè)課、英語(yǔ)一和政治。
一、專業(yè)課
關(guān)于時(shí)間線：
記得我開始備考初試的時(shí)候，最頭大的就是如何安排時(shí)間線。因?yàn)榭偸桥伦约哼z漏什么，心里有一個(gè)大致的階段，但是由于不清晰明確，學(xué)習(xí)效率低下。
所以我進(jìn)行了深刻的反思，得出專業(yè)課備考每個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。將目標(biāo)合理的量化，并處在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，每天都能動(dòng)力滿滿，收獲多多的學(xué)習(xí)!
以上是我的備考大致時(shí)間線最完整版，但其實(shí)由于我3~6月份還在學(xué)校上課所以有些也沒(méi)能很好的完成。我正式的備考時(shí)從7月開始的，也走過(guò)了不少?gòu)澛?。但我總結(jié)處的一大經(jīng)驗(yàn)就是：前期的準(zhǔn)備程度直接決定你后期的幸福程度。前期階段的基礎(chǔ)掌握越扎實(shí)，后階段的梳理知識(shí)漏洞就越少，也會(huì)效果更好。
關(guān)于框架筆記：
死記硬背是行不通的。蘇霍姆林斯基在著作中說(shuō)過(guò)，死記硬背是學(xué)習(xí)的殺手。我在上表也多次提到，一定要深入理解知識(shí)涵義，并按照邏輯關(guān)系建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。而我所做的，就是將每日所學(xué)理解到極致，整理框架筆記——而這個(gè)過(guò)程是輕松愉快的。
在教育學(xué)的知識(shí)當(dāng)中，有需要背記的含義類內(nèi)容(如各種定義，內(nèi)含)，有需要理解的關(guān)系類內(nèi)容(如全面發(fā)展教育各組成部分)，還有比對(duì)性內(nèi)容(如儒家和墨家的教育思想對(duì)比)等等。梳理框架筆記的過(guò)程第一讓你對(duì)內(nèi)容有個(gè)全面宏觀的認(rèn)識(shí)，第二理解他們其中的關(guān)系，再提起相關(guān)的內(nèi)容你的頭腦中不會(huì)一盤散沙，說(shuō)忘就忘。
我的方法是：微觀與宏觀并重!拿教育學(xué)原理中第四章—教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)說(shuō)：
先寫微觀框架圖：將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都梳理成如下框架圖。
最后總結(jié)宏觀框架圖：目的是對(duì)整章內(nèi)容進(jìn)行全面觀
這樣的梳理至少達(dá)兩遍，達(dá)到自己直接可以順著框架講內(nèi)容的狀態(tài)，對(duì)內(nèi)容達(dá)到極致的理解。
關(guān)于每日學(xué)習(xí)安排：
我的每日學(xué)習(xí)時(shí)間表也比較友好，并沒(méi)有過(guò)度的透支自己?？佳惺莻€(gè)持久戰(zhàn)，你要做的是尋求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、善待自己并堅(jiān)持下去。
公共課復(fù)習(xí)：
二、英語(yǔ)一
關(guān)于英語(yǔ)就是四個(gè)字：反復(fù)真題!
說(shuō)來(lái)慚愧，本人因?yàn)榭荚嚂r(shí)自己的時(shí)間分配問(wèn)題，導(dǎo)致英語(yǔ)沒(méi)打完卷(一定要自己?？及?血的教訓(xùn)!捂臉)，但是也有一些自己的備考新的供大家參考。但是對(duì)于英語(yǔ)備考有幾句話請(qǐng)一定記得：
(1)關(guān)于閱讀：都說(shuō)得閱讀者得天下，但是光得閱讀也肯定是不夠的。所以一定提前了解好英語(yǔ)真題的各種題型，并且逐個(gè)擊破!不要忽略任何一個(gè)得分點(diǎn)(我當(dāng)時(shí)就是光想著得閱讀，結(jié)果被別的題型嚴(yán)重扯后腿)
如何學(xué)習(xí)閱讀?我當(dāng)時(shí)運(yùn)用了一個(gè)神器：考研閱讀手譯本。我利用這個(gè)本子將生詞摘錄出來(lái)，它的好處是生詞能摘錄在每篇閱讀的旁邊，很直觀。避免所學(xué)詞匯脫離原文語(yǔ)言環(huán)境：例如2012年閱讀Text3
(2)關(guān)于背單詞：我之前利用手機(jī)app的單詞卡背單詞，效率很低。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常好的方法記憶詞匯：首先，從真題中學(xué)習(xí)單詞：把真題中遇見(jiàn)的每一個(gè)生詞學(xué)透，在真題句子中理解單詞，避免了盲目性。第二，利用艾賓浩斯記憶曲線：我將每一篇閱讀真題不會(huì)的生詞都記錄在表格當(dāng)中，例如2003年閱讀真題：
在左上角進(jìn)行編號(hào)，運(yùn)用艾賓浩斯記憶表
例如2003年真題我編號(hào)為2，我就在2號(hào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容中寫下“2003年真題詞匯”按照后面的記憶復(fù)習(xí)周期來(lái)對(duì)詞匯表進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般我是每天早上起床(第一件事)將前一天單詞復(fù)習(xí)了，打鉤!
然后一天詞匯都會(huì)存在你的潛意識(shí)中，白天就有充足的時(shí)間和精力去攻專業(yè)課，媽媽再也不用擔(dān)心我單詞背了忘忘了背啦。
三、政治
如果你時(shí)間充裕的話(8、9月份開始)，請(qǐng)繼續(xù)往下看
如果你時(shí)間不太夠的話(10、11月份開始)，請(qǐng)直接跳第二階段
第一階段
l 書籍材料：精講精練，考研題庫(kù)、政治視頻課
l 食用方法：第一，視頻課中會(huì)為同學(xué)們拆解考研政治各個(gè)項(xiàng)目、以及項(xiàng)目分值，同學(xué)們可以根據(jù)此來(lái)區(qū)分重點(diǎn)非重點(diǎn)，心里有個(gè)數(shù)。
第二，精講精練的考點(diǎn)非常全面，利于扎實(shí)基礎(chǔ)。配合題來(lái)做，能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打的前進(jìn)，在第二階段的學(xué)習(xí)中也更加輕松。
第二階段
l 書籍材料：考研政治終極預(yù)測(cè)，政治沖刺筆記
l 食用方法： 第一，碎片時(shí)間刷政治選擇題：從大厚本的政治書籍當(dāng)中解脫!而且里面有許多時(shí)事政治的題目，和比較詳細(xì)的解析。墻裂推薦!
第二，攻克政治大題。不贊成死記硬背，可利用思維導(dǎo)圖有邏輯的記憶。例如其中的一道題：如何創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，使中國(guó)的明天更加美好?白紙黑字的答案是這樣的：
而經(jīng)過(guò)思維導(dǎo)圖梳理過(guò)后就變成了這樣的：
我個(gè)人認(rèn)為經(jīng)過(guò)梳理過(guò)后的答案，主次、邏輯關(guān)系更加明晰，更加利于重點(diǎn)的突出。同時(shí)也利用了圖像記憶法，一般來(lái)說(shuō)，我們的眼睛對(duì)圖像比文字更加敏感，思維導(dǎo)圖能夠?qū)⑽覀兇竽X的優(yōu)勢(shì)利用起來(lái)。
復(fù)試備考經(jīng)驗(yàn)：
叮囑：務(wù)必提前開始把自己當(dāng)研究生一樣要求!復(fù)試和初試的備考路數(shù)是不一樣的，要調(diào)整方法, 忌思維慣性。
一、英語(yǔ)口試備考
按照往年經(jīng)驗(yàn)一般有兩種可能的形式：
個(gè)人面試型——導(dǎo)師問(wèn)一些關(guān)于你專業(yè)、日常問(wèn)題單獨(dú)回答;小組討論型——導(dǎo)師拋出一個(gè)專業(yè)問(wèn)題，多位面試者進(jìn)行逐個(gè)發(fā)言或討論。(北師大高教院往年都是第二種，但今年由于網(wǎng)絡(luò)面試故采取第一種，專業(yè)和英面不分開)
所以建議不光要思考好重要的日常性問(wèn)題，也要提即興的語(yǔ)言應(yīng)變能力，糾正口語(yǔ)發(fā)音，雙管齊下。
以下是我的備考經(jīng)歷可分類參考：
首先，日常性問(wèn)題
我當(dāng)時(shí)是知乎搜索往年的相關(guān)問(wèn)題總結(jié)帖，知乎提問(wèn)：怎樣準(zhǔn)備考研復(fù)試英語(yǔ)——北師漢碩阿九姐姐的回答，非常周全細(xì)致，有考試過(guò)程、常見(jiàn)題型、和不錯(cuò)的模板，讓我對(duì)英語(yǔ)面試有了一個(gè)整體的了解。
最終我確定了兩下方面的提問(wèn)：
(1)關(guān)于自己的問(wèn)題：介紹一下①你的家庭、②你的家鄉(xiāng)、③你的大學(xué)生活、④你的最大優(yōu)缺點(diǎn)、⑤你的教育經(jīng)歷、⑥研究生期間你的計(jì)劃。
(2)關(guān)于專業(yè)的問(wèn)題：我個(gè)人認(rèn)為，題型應(yīng)該是那種有專業(yè)性但難度適中的問(wèn)題(2019年英語(yǔ)復(fù)試真題：你如何看待教師懲戒權(quán))所以我結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)我擬定三個(gè)問(wèn)題 ①如何看待教師評(píng)價(jià) ②如何看待大學(xué)擴(kuò)招 ③談一談新冠疫情下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
總結(jié)好問(wèn)題后，把每一道題寫下自己的答案，然后掐時(shí)間模擬練習(xí)，直到能夠流利表達(dá)為止(沒(méi)錯(cuò)就是一直自言自語(yǔ))。建議盡早做這項(xiàng)工作，每天一小時(shí)自我練習(xí)，接進(jìn)復(fù)試拿出幾天找他人(父母、朋友)集中練習(xí)，我當(dāng)時(shí)就是拿我爹當(dāng)考官。
注意：英文自我介紹務(wù)必準(zhǔn)備。這是我自我感覺(jué)復(fù)試做的最成功的一件事哈哈，我精雕細(xì)琢了英文自我介紹，每天練習(xí)。因?yàn)樵谶@個(gè)的英語(yǔ)面試當(dāng)中，英文自我介紹是你唯一能夠提前控制的部分。好的英文自我介紹(態(tài)度自信、表達(dá)準(zhǔn)確流利、速度適中)能夠極大的展現(xiàn)你的個(gè)人素質(zhì)。
其次，能力型口語(yǔ)
得知19年的小組討論性考試，我經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的焦慮去思考如何提高口語(yǔ)水平。首先確定目標(biāo)：小組討論相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。于是我進(jìn)行兩方面準(zhǔn)備：
?、儆⒄Z(yǔ)辯論常用口語(yǔ)：因?yàn)橛懻摵娃q論有相通之處，都是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題發(fā)表觀點(diǎn)，同意不同意等等。英文辯論的句法是一種正式表達(dá)，而且條理清晰。所以英語(yǔ)辯論不光利于備考，對(duì)于訓(xùn)練人的英文表達(dá)和思維邏輯都是非常之好的。
?、谟⒄Z(yǔ)交流能力：口語(yǔ)面試本質(zhì)是對(duì)話，最核心要消除脫口的恐懼。我的語(yǔ)言天賦真實(shí)的很一般，所以我買了課程。極大的幫我建立了口語(yǔ)的自信，另外，學(xué)習(xí)了很多地道表達(dá)。
總結(jié)：做好以上前期工作+計(jì)時(shí)練習(xí)到位，英語(yǔ)基本可以掌握了!
二、專業(yè)面試備考：
專業(yè)面試實(shí)際上就是對(duì)考生專業(yè)能力，表達(dá)能力的一個(gè)考察?？茨欠窬邆湟粋€(gè)研究生的基本潛質(zhì)。
所以備考前我就提出問(wèn)題：一名好的研究生是什么樣?研究生日常要做好哪些工作?怎樣能夠?qū)煗M意+自己滿意?在跟一個(gè)吉大法學(xué)優(yōu)秀的研究生@欒大律師的探討中，得出一個(gè)好的研究生，老師滿意的研究生大概形象：①嚴(yán)謹(jǐn)性：踏實(shí)靠譜，得人信服，做學(xué)術(shù)的基本要求和態(tài)度 ②淵博性：學(xué)識(shí)淵博，視野開拓，能夠有看問(wèn)題的新視角新靈感 ③實(shí)踐性：有行動(dòng)力，內(nèi)外兼修，解決問(wèn)題能力強(qiáng)。所以在備考過(guò)程中我也盡量讓自己的方方面面，展現(xiàn)這三個(gè)特點(diǎn)。
通過(guò)勤思的學(xué)姐得知，往年面試形式是多個(gè)老師進(jìn)行小組面試，三人一組。往年本校真題偏抽象(2019真題：你是如何看待“批判”的?)，或根據(jù)專業(yè)熱點(diǎn)出題。所以一是要有全面的專業(yè)結(jié)構(gòu)、而是要有一定深度的專業(yè)思考、三是結(jié)合國(guó)情了解思考教育的熱點(diǎn)問(wèn)題。
1、專業(yè)結(jié)構(gòu)方面，我看的是勤思備考指南中潘懋元先生的《高等教育學(xué)》，重在建立高教的相關(guān)知識(shí)體系，這是學(xué)習(xí)一門學(xué)科的基本。這本書寫的非常全面，并結(jié)合了教育學(xué)原理的知識(shí)，我認(rèn)為非常值得深刻學(xué)習(xí)。
2、專業(yè)思考方面，多看名著。這方面勤思的學(xué)姐會(huì)推薦一些好的論文和書籍給你。我所看的是雅思貝爾斯《什么是教育》，和布魯貝克的《高等教育哲學(xué)》討論的是高等教育的理論、哲學(xué)根基。德里克·博克《大學(xué)的未來(lái)》詳細(xì)分析了美國(guó)高教體制的成敗，都可以作為深刻您專業(yè)思考的材料。
3、最后并且最實(shí)用的是熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)俺的不懈努力發(fā)現(xiàn)以下渠道：①最權(quán)威的就是《中國(guó)高教研究》每年都有一個(gè)熱點(diǎn)題目匯總，知網(wǎng)可下載。②推薦!百度搜索：沈不語(yǔ)的教育故事，我認(rèn)為非常棒的一位教育博主，文章中探討了很多當(dāng)下中國(guó)教育的熱門話題。③公眾號(hào)：微言教育、學(xué)術(shù)志、青塔教育等。除此之外可能還有許多我還沒(méi)有發(fā)掘到，請(qǐng)小伙伴不吝賜教。
搜集到熱點(diǎn)問(wèn)題后如何做呢?思考，并且要將自己頭上的學(xué)生帽子摘掉。例如一個(gè)問(wèn)題：如何看待遠(yuǎn)程教育?如果你直接問(wèn)我我會(huì)回答——遠(yuǎn)程教育很好啊，讓我們能夠上網(wǎng)課，便利快捷，足不出戶，不用洗臉?biāo)⒀澜煌?，而且疫情期間也能接受教育云云。都對(duì)，但是未經(jīng)整理顯得很散漫。
而把“學(xué)生”帽子摘掉意味著，站在無(wú)知之幕后面。也就是要從更大的格局范圍、更多的利益主體來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。(感興趣可以搜索羅爾斯“無(wú)知之幕”理論)跟遠(yuǎn)程教育相關(guān)的除了學(xué)生，還有教師、家長(zhǎng)、學(xué)校。宏觀的國(guó)家、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育本身等。這樣問(wèn)題的答案大可華麗轉(zhuǎn)身為：
?、?從微觀層面來(lái)講)于教師：遠(yuǎn)程教育節(jié)約了教師時(shí)間成本，擴(kuò)大了教師影響力…。于學(xué)校：一定程度保證了學(xué)校教學(xué)進(jìn)程，節(jié)約成本…。于學(xué)生…。
?、?從宏觀層面來(lái)講)于國(guó)家：保證了教育平穩(wěn)運(yùn)行…。于教育：教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)型升級(jí)…。于經(jīng)濟(jì)：拉動(dòng)內(nèi)需，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)……。
你要真的設(shè)身處地的為這些人去考慮問(wèn)題。切換自己的角色，想一想如果我是校長(zhǎng)/教育局長(zhǎng)/家長(zhǎng)/教師，出了這個(gè)事兒我怎么辦。我把所有的熱點(diǎn)問(wèn)題都做了這樣的訓(xùn)練很多次，發(fā)現(xiàn)了自己很多的知識(shí)盲點(diǎn)。搜索了很多的相關(guān)論文和資料來(lái)填補(bǔ)這樣的空缺，實(shí)際這就是在提高思維能力、解決問(wèn)題能力和格局眼界。、
總結(jié)
首先感謝你看到這里，以上就是我考研的全部心得。其實(shí)時(shí)間很快，每個(gè)月都有不同的任務(wù)和收獲?？偟膩?lái)講，小伙伴們?cè)趥淇计陂g要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，根據(jù)自己的特點(diǎn)做一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃。
考研是一個(gè)成長(zhǎng)、沉淀的過(guò)程，也是為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的過(guò)程。20~25歲是人這一生智力和體力的巔峰期，世界上70%科學(xué)家重要科學(xué)成就都是在這個(gè)時(shí)間段做出的。所以，珍惜時(shí)光，請(qǐng)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)吧!
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
凡注明“來(lái)源：勤思教育網(wǎng)”的作品，版權(quán)均屬勤思教育所有，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明來(lái)源，除此之外的其它來(lái)源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集，目的在于傳遞更多信息，僅供閱讀者參考之用，不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)注明來(lái)源或刪除，本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)！聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯：qs_chendan )
地址：北京市西城區(qū)德勝門外大街甲10號(hào)中輕大廈9層
客服郵箱：kefu@qsiedu.com | 
Copyright © 2009-2020 北京京師勤思教育科技有限公司 All rights reserved.
京ICP備09114871號(hào)-3 | 
京公網(wǎng)安備 11010202009598號(hào) | 京B2-20214037
在線客服