j9v勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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　    摘要：五個(gè)月跨考東師教育學(xué)學(xué)碩，一路走來真的很不容易。從考研小白，到通過初試，再到復(fù)試逆襲，真的讓我學(xué)到很多，重重困難使我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我快速成長。不要害怕失敗，只要有夢(mèng)想，只要足夠努力，成功必定屬于你。j9v勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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       專業(yè)課復(fù)習(xí)

　　1.教育學(xué)綜合628

 

　　敲重點(diǎn)！要知道專業(yè)課是重中之重，得專業(yè)課者得天下。我的專業(yè)課分?jǐn)?shù)并不是很高，所以接下來分享一下我的專業(yè)課的復(fù)習(xí)中的收獲以及不足，希望學(xué)弟學(xué)妹少走一些彎路。

 

　　我是8月份才開始報(bào)班復(fù)習(xí)，對(duì)于教育學(xué)零基礎(chǔ)的我來說，時(shí)間非常非常緊張，所以我沒有時(shí)間看這五本書，直接拿著勤思講義，從基礎(chǔ)課到強(qiáng)化課程一直跟下來，用了大概1個(gè)月的時(shí)間打基礎(chǔ)，對(duì)這幾科內(nèi)容有個(gè)大概了解。我報(bào)的是vipA班的課程，每個(gè)課程我都很認(rèn)真的去聽，不得不說，專業(yè)老師講的真的很好，本來腦子一團(tuán)亂的我，跟著老師的邏輯走，每個(gè)章節(jié)的框架就很清楚的呈現(xiàn)在頭腦中。對(duì)于中教史和外教史這倆學(xué)科，我覺得是很瑣碎的，所以串線就很重要。比如說中教史，總共分為十二章，老師是按照時(shí)間順序梳理的，像第九章近代教育制度的改革，這是很重點(diǎn)的一章，老師在講課時(shí)，以新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的改革以及20年代教育思潮為核心，首先向前聯(lián)想到蔡元培北大改革，包括“五育并舉”教育方針、北大改革、教育獨(dú)立思想；再往前推到民國初年的教育改革：制定民國教育方針、壬子癸丑學(xué)制等。j9v勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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      其次向后延伸出教會(huì)教育的擴(kuò)張與收回教育權(quán)運(yùn)動(dòng)，以及1922年“新學(xué)制”；通過一個(gè)時(shí)代的教育思潮的興起將幾個(gè)重大事件連貫起來，你的思路就會(huì)很清晰，再背就非常容易。在外教史中，拿第七章歐美主要國家和日本的近代教育舉例，這章內(nèi)容量很大，知識(shí)點(diǎn)也比較碎，所以老師在講課時(shí)，首先概括出近代時(shí)期整個(gè)教育發(fā)展背景：初等教育逐漸普及、各國傳統(tǒng)教育在繼承中遇到新的問題。所有國家的改革都是在這樣的背景下產(chǎn)生的，那么頭腦中就會(huì)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。接下來，以每個(gè)國家為單位，按照時(shí)間順序，分為兩個(gè)階段：17-18世紀(jì)、19-20世紀(jì)初；在各個(gè)階段梳理初等、中等、高等教育的特點(diǎn)和發(fā)展，最后總結(jié)該時(shí)期代表的教育思想家。按照這樣的方法，每個(gè)國家的近代教育在頭腦中就會(huì)形成一個(gè)固定輪廓，再往里填充具體內(nèi)容?？雌饋砗軓?fù)雜的內(nèi)容經(jīng)過老師這樣一整理立馬就簡單了，非常實(shí)用。

 

　　在9月份的時(shí)候，我開始背書。背書我用的是強(qiáng)化課的講義，每次背新的章節(jié)前，我都會(huì)再聽一遍強(qiáng)化課，好好理解一下，也容易記憶，首先背框架，講義上的框架就整理的就很好，把這一章的內(nèi)容梳理一下，再細(xì)致的背里面的知識(shí)點(diǎn)。我背誦的順序：中教史、外教史、教原、教心、教研。通過我個(gè)人感受，我覺得先從歷史背，更有助于對(duì)教原的理解。背誦過程中，我用了艾賓浩斯遺忘曲線表格，每天背新知識(shí)，在復(fù)習(xí)舊的，我個(gè)人覺得挺好用，雖然后期要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，但是會(huì)記得很扎實(shí)。大概到10月中下旬，我結(jié)束了第一輪背書，開始做習(xí)題。每天一章，既能鞏固背誦，也能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)薄弱的地方，習(xí)題集也有配套的課程，我做完并對(duì)完答案后，再聽課，聽聽答題的思路，通過老師的講解也對(duì)自己不理解的地方有很大幫助。老師都不會(huì)就題講題，往往會(huì)由此及彼，擴(kuò)寬知識(shí)面，讓你不僅僅局限于眼前的題目，開闊思路。

 

　　從11月份起到考前，我每周末的八點(diǎn)到十一點(diǎn)會(huì)進(jìn)行全真模擬，嚴(yán)格按照考研要求來。一方面掌握答題速度，另一方面，也要了解真題的出題風(fēng)格。這個(gè)是必須要做的，自己要規(guī)劃好，如果不進(jìn)行練習(xí)，等真正到考場，很有可能答不完卷，畢竟題量很大，每年都有沒答完卷子的。備考期間，也要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，比如全國教育大會(huì)，兩會(huì)之類的，今年東師考題就考了全國教育大會(huì)提出的新的教育目標(biāo)，看到題的一刻有點(diǎn)懵，但也盡量答了，所以一定要及時(shí)關(guān)注教育熱點(diǎn)，不要太閉塞。到了12月份，沖刺班的課程和講義也下發(fā)了，沖刺課的講義是以框架的形式呈現(xiàn)的，不像基礎(chǔ)和強(qiáng)化那么細(xì)致。因?yàn)闆_刺階段，我們要做的就是明確框架，在腦子里有輪廓，然后就可以聯(lián)想出里面每個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。

 

　　在這里還想說一下，我的課程顧問雪老師很負(fù)責(zé)，建了微信群，自愿加入，要每天打卡，分享自己今天所學(xué)以及收獲，讓我們互相監(jiān)督。雪老師跟我說的時(shí)候，我毫不猶豫的加群，有人和你一起并肩作戰(zhàn)，并且大家互相鼓勵(lì)、監(jiān)督，一起共享收獲的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，可以盡快的調(diào)整自己，真的很棒。沖刺時(shí)期，雪老師每天會(huì)給我們留兩道題，自己掐時(shí)間做，然后在群里發(fā)自己的答案，雪老師給點(diǎn)評(píng)。我當(dāng)時(shí)心里挺忐忑的，心里沒底，但是我知道不管答得對(duì)錯(cuò)，自己都會(huì)有收獲，所以每天按時(shí)做題，打卡的同時(shí)也可以看到別人的答案，聽雪老師的點(diǎn)評(píng)后反省自己，不斷的完善。

 

　　我還要表白我的輔導(dǎo)學(xué)姐，也是東師的，就感覺很親切，特別溫柔，負(fù)責(zé)任，告訴我要好好看柳海民老師的《教育原理》，每次上課會(huì)抽查我的背誦情況，提醒我注意的要點(diǎn)；對(duì)于不理解的內(nèi)容，也可以隨時(shí)請(qǐng)教；除此之外，會(huì)給我分享一些今年的熱點(diǎn)知識(shí)，以及學(xué)校里對(duì)哪些教育的內(nèi)容較為關(guān)注，比如核心素養(yǎng)，或是學(xué)校展開關(guān)于蘇霍姆林斯基教育思想的研討會(huì)等等，讓我了解更多學(xué)校關(guān)注熱點(diǎn)的動(dòng)向，給我很大幫助?？记白詈笠淮屋o導(dǎo)，很貼心的告訴我一些考試注意事項(xiàng)，一直在鼓勵(lì)我。當(dāng)我出初試成績后，就立即告訴老師以及學(xué)姐，幫我分析我的分?jǐn)?shù)以及準(zhǔn)備復(fù)試的相關(guān)信息?？傊屓擞X得心里很暖，也很踏實(shí)，相處的特別好，在學(xué)習(xí)和情感上都給予我很多幫助。

 

　　2.自我反思及教訓(xùn)

 

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)擬錄取，但是我還是有一些遺憾的。j9v勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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      第一，由于自己的猶豫，決定考研的時(shí)間較晚，而且在報(bào)班過程中也糾結(jié)了好久，畢竟學(xué)費(fèi)不便宜，擔(dān)心今年考不上，得不償失。但是后來我想明白了，在追求理想的過程中，這個(gè)價(jià)值是不能用金錢來衡量的，你的夢(mèng)想既要靠你真真切切的努力去實(shí)現(xiàn)，也要珍惜你面前這個(gè)助你一臂之力的平臺(tái)，要把握住機(jī)會(huì)，等考上了，有大把的時(shí)間和機(jī)會(huì)可以把學(xué)費(fèi)掙回來的。我當(dāng)時(shí)就報(bào)的有些晚，耽誤了一些時(shí)間，以至于沒有時(shí)間來看一遍書，所以我很慶幸碰上好的老師，一直耐心的幫助我，給我加油打氣。

 

　　第二，在背書過程中，我有點(diǎn)機(jī)械地背，所以一看到靈活的題目就有點(diǎn)蒙。自主命題往往出其不意，比如今年東師教原考題就考了全國教育大會(huì)提出的新的教育目標(biāo)、對(duì)于將學(xué)前教育納入義務(wù)教育你怎么理解等問題，這在書上是沒有的，需要你及時(shí)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，像全國教育大會(huì)、兩會(huì)之類，信息不要太閉塞，光看書上的知識(shí)是不夠的，我就是吃了這個(gè)虧，所以教原答得不是很好。備考過程中，要學(xué)會(huì)將自己所掌握的知識(shí)與當(dāng)前的教育熱點(diǎn)聯(lián)系起來，學(xué)以致用。

 

　　第三，前期著急，為了趕進(jìn)度，很快地背書，但是忘得也快。有一次我記得很清楚，雪老師給我打電話，問我目前的進(jìn)度，我說現(xiàn)在中教史背完了，開始背外教史，老師就提問了實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是誰，還有學(xué)習(xí)的定義，我就突然蒙住了，什么都想不起來，當(dāng)時(shí)心里真的很難受，每天花大量時(shí)間努力的背書，結(jié)果這么簡單的問題都答不上來，很難過，懷疑是不是自己的方法錯(cuò)了，開始懷疑自己。老師和我說“不要一昧的向前走，你真的該停下來看看自己到底學(xué)到了什么”?？赐赀@句話，我想了想，確實(shí)是這樣，我一直在追求速度，而忽略了最本質(zhì)的東西，背的快目的不是為了超過別人，而是讓自己把知識(shí)牢牢地記在心里。我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

 

　　第四，由于我的粗心大意，沒有好好看勤思課堂里的課程包，以至于沒有聽關(guān)于教育熱點(diǎn)的一些課程以及拔高課的課程也沒聽完，錯(cuò)過很多信息，考完試之后，進(jìn)到課程包才發(fā)現(xiàn)，真是后悔死了。如果仔細(xì)耐心一些，聽聽那些熱點(diǎn)知識(shí)，也許我的分?jǐn)?shù)還會(huì)再高一些的。所以學(xué)弟學(xué)妹們一定要好好的看自己的課程里的內(nèi)容，不要像我一樣，稀里糊涂的。東師出題越來越靈活，緊緊貼近教育熱點(diǎn)，勤思的課程內(nèi)容真是非常全面，一定一定認(rèn)真看。

 

　　總結(jié)完自己的問題，我覺得我今年考上真的是太幸運(yùn)了。 真心希望學(xué)弟學(xué)妹們可以吸取我的教訓(xùn)，做好一切準(zhǔn)備，輕松自如地應(yīng)對(duì)考研，只要你足夠勤奮努力，善于思考，你一定會(huì)成功。

 

　　3.心態(tài)

 

　　我是大三下學(xué)期決定考研，也是跨考，但是其他專業(yè)。7月份由于其他原因，改變了專業(yè)方向，選擇教育學(xué)。8月份才開始正式復(fù)習(xí)。9月份學(xué)校開學(xué)，所以我的時(shí)間很緊張，整個(gè)備考的時(shí)間不到五個(gè)月，學(xué)習(xí)進(jìn)度也很趕。剛開始的時(shí)候，很著急，很迷茫，不知道該從哪下手，挺焦慮的。報(bào)了輔導(dǎo)班之后，老師也一直在鼓勵(lì)我，給我看往屆上岸的成功經(jīng)驗(yàn)分享，慢慢的我心態(tài)穩(wěn)定了，我告訴自己，沒關(guān)系，還有幾個(gè)月的時(shí)間，來得及，努力拼一把，試一次，行就行，不行也沒有什么遺憾。抱著這種心態(tài)，我全身心的投入備考。暑假回到了學(xué)校，每天去圖書館，沒有在家學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，不要讓任何事情打擾你。學(xué)習(xí)期間，我也崩潰過，也有不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就和朋友約個(gè)飯逛一逛，或是在寢室睡一覺，調(diào)整好了，再去學(xué)，不想學(xué)的時(shí)候也不要逼自己，那樣效率也不好。

 

 

　　考研的小可愛們，我想告訴你們，不要害怕，不要慌，自信是通往成功之路的秘訣。種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次就是現(xiàn)在，把握好當(dāng)下，踏實(shí)復(fù)習(xí)，心無旁騖。你的命運(yùn)，你的未來掌握在自己手里，既然決定了考研，那么就說明你已經(jīng)你有足夠的勇氣和決心面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)，這幾個(gè)月也許會(huì)很難熬，也許你會(huì)想要中途放棄，但是請(qǐng)你想想當(dāng)初的你為什么考研，你甘心就這樣放棄本該屬于你的成功嗎？考研本身沒有什么意義，是你的努力賦予了它不同的意義。乾坤未定，你我皆是黑馬！