本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請申請。NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　當(dāng)初選擇考研并不是隨大流，是因?yàn)樽约汉芟矚g教育這個行業(yè)，本科是學(xué)學(xué)前教育的，讓我開始關(guān)注教育問題和分析教育現(xiàn)象，成為了我想繼續(xù)留在教育領(lǐng)域的導(dǎo)火索。因?yàn)橄矚g所以執(zhí)著，憑借本科的課程與考研的課程相似，我覺得可以很快投入到學(xué)習(xí)中。開始的時候很茫然，后來遇到勤思的老師，為我答疑解惑，經(jīng)常不懂的問題就回電話溝通，勤思就像是個隱形的小伙伴，專業(yè)課確實(shí)很專業(yè)，老師都很給力!NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第一個階段是初級階段，看書和視頻，視頻里的講解很有趣而且老師都博學(xué)多識，學(xué)到書本以外的知識，讓我喜歡上看視頻，光看視頻不夠，要回規(guī)到書本，才能將知識融會貫通，從自己的心里生長出來。NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第二個階段就是強(qiáng)化，這個階段的視頻不再是零散知識點(diǎn)，而是知識框架和梳理書本的串聯(lián)，就像是大樹的根，讓它牢牢地扎根于心。自己真的要去關(guān)掉書，回憶知識點(diǎn)和每章每節(jié)的框架。然后再結(jié)合書本來補(bǔ)充忘記了的知識點(diǎn)。NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第三個階段就是記憶和做題，沖刺的講義，很有用，看到框架直接回憶知識點(diǎn)，起到鞏固的作用，視頻我是一次性看完一門課，然后再查漏補(bǔ)缺，有利于系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識，節(jié)約時間。NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　最后，考試前，把重點(diǎn)揪出來再反復(fù)熟記。結(jié)合真題，寫答題框架。每周做一套真題，嚴(yán)格要求時間，練習(xí)，調(diào)整方法，有利于正式考試的發(fā)揮。NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在教育學(xué)的4門學(xué)科:教育學(xué)原理，中外教育史，教育研究方法，教育心理學(xué)。我是先復(fù)習(xí)教育學(xué)原理，是教育學(xué)的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，我復(fù)習(xí)了5遍，直到考試前看教原;中外教育史的知識點(diǎn)有點(diǎn)散，可能花的時間比教原多，自己多看反復(fù)，才會形成框架，自己可以列知識點(diǎn)，以中國和外國為2條線，中國分成3段，外國分3段，再以每個國家為單位，進(jìn)行知識點(diǎn)串聯(lián)和記憶。最后是教育研究方法和教心，因?yàn)?兩門課在本科課程上，我花了心思學(xué)習(xí)，有很多知識點(diǎn)都能夠理解，因此我把它們當(dāng)最后，交叉、 循環(huán)復(fù)習(xí)。(復(fù)習(xí)順序因人而異，方法不對，大家要調(diào)整方法和心態(tài))NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　總之，所有的成功和失敗都是因人而異，都是要具體問題具體分析，學(xué)習(xí)也是門藝術(shù)，用自己獨(dú)特的方法去學(xué)習(xí)，如果沒有明確，嘗試用別人建議的方法，即使關(guān)注自己，如果學(xué)習(xí)效果不佳，即使調(diào)整，但是到學(xué)會分析抓住主要問題。心態(tài)很重要!學(xué)會交流和研友分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，用友好的態(tài)度去學(xué)習(xí)和生活。NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研是一場持久戰(zhàn)，一旦決定就不要放棄，沒有十全十美的選擇，只有你的不斷努力才會讓當(dāng)初的選擇顯得更加正確!NeT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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