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本文源自學生投稿，為學生真實考研經驗，勤思首發(fā)，轉載請申請。
考研到現在為止已經是塵埃落定了，回想這個歷程，整整1年的時間，有壓力有彷徨，但更多的是充實和希望。
我的本科專業(yè)是英語語言文學，決定跨考時是2012年3月底，當時因為對教育學一無所知，所以決定報一個輔導班來進行入門學習。但是后來漸漸地我發(fā)現，選擇勤思是我考研道路上的第一個正確選擇，因為勤思陪伴了我整個考研歷程，更因為勤思的老師、輔導員在專業(yè)的輔導、計劃的制定、報考的選擇、心態(tài)的調整等等很多方面給了我很大的幫助。就像一個人走在未知的道路上，本是一個人在黑暗中摸索前行，但當有一個強大的團體在背后給予他支撐，并且給他照亮通向未來的路時，那么他走起來就更有底氣和信心，成功的幾率也相應的提高了。
回顧整段考研的過程，我覺得有三個詞很重要：計劃、心態(tài)和堅持。
學習要有一定的計劃，包括總計劃、每個月的計劃、每天的計劃。因為計劃能幫助我們有條不紊的學習，知道在什么時間看什么書、背哪些內容、復習哪些科目等等，也能幫我們對整個學習過程有個宏觀的把握。在剛開始準備的時候，勤思的輔導員就幫我制定了一個全年總的計劃，這個計劃讓我對專業(yè)課的學習順序和過程做到了心中有數，但具體實施還是要根據自己的實際水平和時間情況進行調整。
我在專業(yè)課的復習中，剛開始由于效率較低，每天的看書時間也并不固定，所以看教材的時間用了幾乎4個月。從3月底到7月底，除去中間兩個星期的期末復習考試時間，我結合基礎班的視頻將教育學的經典教材都仔細的閱讀了一遍，并做了適當的筆記。包括：十二校聯(lián)編的《教育學基礎》，王道俊、郭文安老師編寫的《教育學原理》的前九章，孫培青老師的《中國教育史》，吳式穎老師的《外國教育史教程》，陳琦、劉儒德的《當代教育心理學》，裴蒂娜老師的《教育研究方法導論》。其中教育學原理和外國教育史這兩部分看了兩遍，因為這兩部分看完之后，有種水過地皮濕的感覺，基本啥也沒記住，尤其是外教史部分，感覺很混亂，所以在看教育心理學和研究方法時又看了梳理了一遍這兩部分的內容。這幾個月的看書使我對教育學有了最基本的了解，這段時間按照輔導員的建議和要求，沒有去背知識點，主要是去理解知識，并且用基礎班的講義去記憶各科的框架結構。
暑假期間我是在學校學習的，對于自制力不強的同學來說，留校學習是一個比較好的辦法，雖然我的暑假學習強度較差，效率也不高，但至少保證了每天都能學一點。就這樣從8月份開始，我進入了第二輪的復習。二輪復習我是從外國教育史先開始的，將外教史分成制度史和思想史，按國別和時間順序整理了每個國家教育制度的演變，將每位教育家的教育思想整理了出來，整理的過程就是記憶的過程，通過系統(tǒng)的分類的整理，對外教史這部分的掌握更加系統(tǒng)和準確。之后的順序是教育學原理、中教史、教育心理學和教育研究方法。教育學原理部分在第二輪復習時，我結合教材，主要以強化班講義為主，開始記一些名詞解釋，并且每天晚上聽一節(jié)強化班教育學原理的視頻課，不得不說這個老師講的特別精彩，知識講的深入淺出，對我理解教育學原理帶來很大的幫助。中教史部分我是以時間為線索，在記住整個框架的基礎上，慢慢得充實內容。教育心理學是我比較感興趣的一部分，因為很多理論我自己都有切身的體會，書上所講的學習策略也都能用在自己的學習中，所以這部分比較容易理解，在理解的基礎上記憶這部分的名詞解釋。教育研究方法我在二輪復習的時候有點輕視，只是大略的翻看了一遍講義，但是這部分是最好拿分的，在三輪復習做題的時候，我才真的意識到這個問題，所以在后面的復習中又把這部分認真得看了看。二輪復習中我主要是動筆去寫，不是抄書，而是寫下重點的部分、或關鍵詞，或者自己整理個表格等，我的體會就是看十遍真的不如動筆寫一遍的效果好。而且這時候我開始盡量合上書本去背一些重點的知識點、名詞解釋等，同時每天晚上結合進度做做藍寶書里的選擇題，辨析題看看答案的答題思路和答案要點。此外，在這一階段，考研開始報名，我當時因為選學校的事糾結了好久，我比較傾向于綜合類大學，最后選擇了武大。要提醒大家的是，最好盡快確定目標院校，因為時間寶貴，我們要花時間搜集目標院校的信息，而報名時間持續(xù)一個月，不能一個月都糾結在選學校的問題上。到十月底，我結束了二輪復習。
進入11月后，我開始了三輪復習。這時候據考研大概還有60多天，有大量的東西需要背，所以時間顯得格外寶貴。我在11月12月兩個月每天都是在走廊里、樓梯口大聲的背誦。背的時候我用的是車輪戰(zhàn)的方法，例如今天背了的內容明天在開始背新內容之前一定要再翻看一遍，三天后再翻看一遍，一個星期或十天左右再翻看一遍，并且在計劃外每天翻看一下之前背過的內容。切忌背完后就扔到一邊，過好久不再看一下，這樣背誦的效率會大大降低。這段時間心態(tài)很重要，因為背誦就會遺忘，這是很正常的事，但是對處在高度緊張學習中的考生來說，卻會帶來很大的壓力和焦慮感。所以一定要告訴自己放平心態(tài)，大家都是一樣的，都會忘，我們只要盡自己所能去背去學習就好。大約在12月15號的時候，我結束了三輪的背誦。12月15日后，我就開始按照考試的時間安排來調整各科的復習時間，上午復習教育學，下午大部分時間給英語，晚上則復習政治。這段時間每天還是繼續(xù)背誦，自己總結知識點，通過做題來查缺補漏，并回歸教材。
當準備考研的時候，總覺得武大有點遙不可及，但經歷完這個過程后，卻發(fā)現其實并沒有那么難，難的只不過是自己心里的那道坎。所以不管覺得自己準備的充不充分，一定要堅持下來，盡全力堅持下來，因為堅持下來也許就會發(fā)現成功其實沒有想象的那么遙遠。
最后送14年的學弟學妹們兩句話：但行耕耘，莫問收獲。天道酬勤。在準備的時候，盡量拋出雜念，不要去想會不會成功，萬一失敗了怎樣等等，我們只要專心學習，扎扎實實做好自己該做的每件事就好。在沖刺到最后的時候，要給自己信心，相信天道酬勤，付出總會有收獲。并且這個過程本身也能讓我們成長很多。最后祝福14年的學弟學妹們都能考上自己心儀的學校，夢想成真。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè)，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
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