繁簡字apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　繁簡字是繁體字與簡化字（簡體字）的合稱，繁體字與簡體字是相對而言的，如果一個字只有一種寫法，不管筆畫多繁，都不能叫繁體字，不管筆畫多簡，也不能叫簡體字。如“禮禮”兩字同詞，前者筆畫較繁，是繁體字，后者筆畫較簡，是簡體字。但“爨”（cuàn）是一字一詞，筆畫雖繁，也不能叫繁體字。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　簡化字是不同時代的人民群眾為了書寫便捷而趨簡求者的結(jié)果。雖然不是立下法則才進行簡化，但一代一代趨簡的結(jié)果，其方法也日趨明朗化，形成了下面幾種主要來源——apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1、取古體字，如禮禮、乃廼。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2、草書楷化，如頭頭。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3、同音替代，如后後、向嚮。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4、取其部分，如聲聲、親親、蟲蟲、燭燭。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　5、改換偏旁，如廟廟、憐憐、擁擁。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　6、重新創(chuàng)新，如國國、護護。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　上述簡體字，都是建國前已經(jīng)出現(xiàn)了的，有的在唐，有的在宋，有的在元，有的在太平天國（據(jù)蔣善國《漢字形體學(xué)》P379-382）。解放后簡化漢字，就是以這些早就流行于民間的簡化字為基礎(chǔ)，再運用上述方法簡化了部分筆畫較繁的漢字。上述六種來源，除了同音替代這種以外，其余的其實都可納入異體字的范疇。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　需要指出的是，建國以前的這些簡體字，一般只出現(xiàn)于民間，在政府公文中一般只用相應(yīng)的繁體字。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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