古代埃及的教育9kz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　古代埃及位于非洲尼羅河流域三角洲，公元前3500年左右就已建成了上埃及和下埃及兩個(gè)奴隸制王國(guó)。約公元前3200年埃及王國(guó)統(tǒng)一，至公元前332年被馬其頓王亞歷山大征服，其間經(jīng)歷了早期王國(guó)（約前3100～前2689年）、古王國(guó)（約前2686～前2181年）、中王國(guó)（約前2040～前1786年）、新王國(guó)（約前1567～前1181年）、后王朝（約前1085～前332年）等歷史時(shí)期。9kz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　早在早期王國(guó)時(shí)期埃及人就有了文字，因此，與其他國(guó)家相比，古代埃及的教育較發(fā)達(dá)，教育制度較完善，學(xué)校類型也較多一些。當(dāng)時(shí)主要有四種類型的學(xué)校：宮廷學(xué)校、僧侶學(xué)校、職官學(xué)校（書吏學(xué)校）和文士學(xué)校。不同類型學(xué)校設(shè)置的課程也不一樣，水平不一致。但所有的學(xué)校都很重視道德品質(zhì)的培養(yǎng)，要求學(xué)生尊日神、忠國(guó)君、敬長(zhǎng)官、孝雙親。教學(xué)內(nèi)容都與生活中的各種實(shí)際活動(dòng)密不可分，尤其重視書寫。這既反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要，也反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的要求。教學(xué)方法都采用灌輸和體罰，機(jī)械訓(xùn)練和記誦是最典型的方法。9kz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　宮廷學(xué)校建于公元前2500年，有教育史學(xué)家認(rèn)為，這是人類有史可查的最古老的學(xué)校。宮廷學(xué)校設(shè)在宮廷中，其教育對(duì)象是王子王孫和官吏的子弟。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后經(jīng)過一定的鍛煉即被任命為官吏。9kz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　僧侶學(xué)校是在中王國(guó)后出現(xiàn)的設(shè)在寺廟中的學(xué)校，主要進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，是傳授高深知識(shí)的學(xué)術(shù)中心。男孩17歲可入這種學(xué)校。古代埃及的寺廟既是宗教活動(dòng)的場(chǎng)所，也是替法老辦理天文、建筑等專業(yè)事務(wù)的機(jī)構(gòu)，因此寺廟既有必要也有條件創(chuàng)辦這樣的培養(yǎng)專業(yè)人員的學(xué)校。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容以較高級(jí)的天文學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、水利學(xué)、醫(yī)學(xué)和科學(xué)為主。9kz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　職官學(xué)校始建于中王國(guó)時(shí)期，訓(xùn)練能從事某項(xiàng)工作的官吏，修業(yè)期限為12年。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容包括普通文化課程和專門的職業(yè)教育，往往以吏為師。青年在現(xiàn)任官吏的教導(dǎo)下努力成為文士和官員。9kz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　文士學(xué)校這是一種低級(jí)的教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)能從事書寫和計(jì)算工作的人，它對(duì)學(xué)生的出身限制較前三類學(xué)校少一些，因此招收的人數(shù)較多，修業(yè)期限長(zhǎng)短不一。兒童5歲可進(jìn)這種學(xué)校，學(xué)習(xí)到十六七歲；學(xué)生在十三四歲時(shí)能受到處理官府公務(wù)的實(shí)際訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容中有書寫、計(jì)算、律法知識(shí)、數(shù)學(xué)、天文和地理等，其中最受重視的是書寫。它是一般青年奴隸主向往的學(xué)校。埃及的文士與希臘的智者不同。希臘的智者通過闡述哲理去為政權(quán)服務(wù)，為參政作準(zhǔn)備，但并非都能當(dāng)官。埃及的文士大多數(shù)是政府的公務(wù)人員，埃及的奴隸主子弟通過學(xué)習(xí)而在政府、寺廟和商業(yè)中任職是尋常事。因此埃及的一般奴隸主子弟都以“學(xué)為文士”作為奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)文士成為古代埃及教育的核心。9kz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!