為了幫助更多英語薄弱的考生進行各個題型的復(fù)習(xí)備考，下面勤思考研為大家分享，完形填空這個難題該怎樣攻破，教給你一些做題的技巧。祝大家取得考研成功！k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研的腳步近了，更近了，各位考生是不是已經(jīng)學(xué)到一定境界，正需要技巧的點撥呢，的確，考生在埋頭復(fù)習(xí)的同時一定要互相交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)技巧，讓自己和他人“雙贏”。眾所周知，考研英語的完型難度大，分值小，但考研中的每一分都十分寶貴，所以每個題型都不能放松。在距離考研不足50天的時間里，我們?yōu)榭忌鷤兯蜕贤晷翁羁盏募记牲c撥，希望能助一臂之力。k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　一、意思相反，正確答案往往在其中k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　This means that our noses are limited to perceiving those smells which float through the air, 4 the majority of smells which stick to surfaces. In fact,though,we are extremely sensitive to smells, even if we do not generally realize it.Our noses are capable of detecting human smells even when these are 8 to far below one part in one million.k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4.k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[A] catchingk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[B] ignoringk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[C] missingk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[D] trackingk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　空格前面指出了鼻子的局限性，空格后面指出了附著在物體表面的大部分氣味，二者形成了對比，我們可以大膽推測，4處應(yīng)該填入與perceiving含義相反的詞匯，來表現(xiàn)人類嗅覺的局限性，A項中的catching和D項中的tracking，分別意為“抓住”、“跟蹤”，均在含義上與perceiving相接近，故不符合題意，ignoring和missing一個表示“忽視”，另一個表示“錯過”，意思相近，但ignoring為主觀上故意不理睬而忽視，由于人類并不是主觀上故意忽視附著在物體表面的大部分氣味，因此C入選。在這里我們可以一眼看出missing與catching互為相反詞，所以考生們在選擇時可以適當(dāng)?shù)睦眉记晒?jié)省答題時間。k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　二、四項帶入均可，分析上下文k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　Finding ways to 10 this growing homeless population has become increasingly difficult. Even when homeless individuals manage to find a shelter that will give them three meals a day and a place to sleep at night,a good number still spend the bulk of each day wandering the street.k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　10.k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[A] assistk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[B] trackk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[C] sustaink4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[D] dismissk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　題干中顯示：找到方法來 與日俱增的無家可歸者變得越來越難，僅根據(jù)題干我們不知道作者要表達什么，采用代入法將四個選項分別帶入。將assist幫助，輔助;track跟蹤，追蹤;sustain維持，使保持;dismiss讓某人離開，解雇，這個四個詞匯帶入后我們發(fā)現(xiàn)均可以與this growing相搭配，在這個時候，各位考生就要仔細查閱上下文中的內(nèi)容，因為文中一定會有具體信息為空白處搭建線索橋梁。查閱前后文我們發(fā)現(xiàn)，在后文中作者論述了如何使無家可歸的人生活穩(wěn)定、包括提供住宿和解決三餐等一系列問題，這些暗示了段首的應(yīng)該為assist即幫助，幫助無家可歸者變得越來越困難。由真題我們不難得出結(jié)論，當(dāng)四個詞帶入后，語法均沒有錯誤，讀起來也都通順時，要通過結(jié)合上下文內(nèi)容所提供的線索，詳細的進行信息分析，此外還要注意詞匯在上下文中的“復(fù)現(xiàn)”，選出正確答案。k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　三、關(guān)系的考察k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　According to one classical theory of emotion, our feelings are partially rooted in physical reactions. It was argued at the end of the 19th century that humans do not cry 13 they are sad but they become sad when the tears begin to flow.k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　13.k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[A]unlessk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[B]untilk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[C]ifk4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　[D]becausek4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我們的感情部分源自身體的反應(yīng)。在十九世紀(jì)末有人認為，人們哭泣不是 他們傷心，而是當(dāng)開始留下眼淚，人們才覺得悲傷。有not…but句子結(jié)構(gòu)可知，not否定的內(nèi)容和but表述的內(nèi)容相反，即是哭泣引起了悲傷而不是悲傷引起了哭泣。由“引起和被引起”關(guān)系可以斷定二者為因果關(guān)系。所以13處為D because，其他選項的unless除非，表示條件;until表示時間，知道…才;if如果，表示條件。k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　閱讀理解中因果關(guān)系的考察較多，判定規(guī)則為：只要A發(fā)生能導(dǎo)致B的發(fā)生，A和B之間就一定是因果關(guān)系，并且A為原因，B為結(jié)果。k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　通過以上內(nèi)容，各位考生是否在學(xué)習(xí)這些方法的同時想到了自己做題過程中的經(jīng)歷呢，相信上述幾類情況一定遇到過吧，希望能讓考生解題變得輕松起來。預(yù)祝各位考生金榜題名！k4I勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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