1949年3月5日至13日，中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議在河北平山縣西柏坡村召開。大會討論和決定的主要問題有：gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）確定了徹底推翻國民黨統(tǒng)治，奪取全國的方針；gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（2）指出中共工作重點應(yīng)從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，并以生產(chǎn)建設(shè)為中心；gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）闡述了在全國勝利后仍會存在兩種基本矛盾，一種是無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級的矛盾，一種是中國人民和帝國主義的矛盾；gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）強調(diào)了加強黨綱建設(shè)，規(guī)定了禁止給領(lǐng)導(dǎo)人祝壽、禁止以領(lǐng)導(dǎo)人的名字命名街道、企業(yè)等，防止對個人的歌功頌德；gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）肯定了軍隊的作用，通過了《關(guān)于軍旗的決議》。gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在七屆二中全會上，毛澤東還提出了解決國民黨殘余軍隊的三種方式“即天津方式，北平方式，綏遠方式。天津方式，即用戰(zhàn)斗去解決敵人；北平方式，即迫使國民黨軍隊用和平方法，迅速徹底地按照人民解放軍的制度改編為人民解放軍；綏遠方式，即有意保存一部分國民黨軍隊，讓它原封不動，或大體上不動，在一個相當(dāng)?shù)臅r間之后，再去按照人民解放軍制度將其改編為人民解放軍。”gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　開始做題啦gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　下列每題給出的A、B、C、D四個選項中，只有一項是符合試題要求的。gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在中國革命即將在全國取得勝利前夕，中共中央在西柏坡召開七屆二中全會，會議上毛澤東提出工作重心的調(diào)整。同八七會議后，黨的工作重心轉(zhuǎn)移相比，這兩次的相同之處是（  ）gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　A、都迅速而順利實現(xiàn)了重心轉(zhuǎn)移任務(wù)gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　B、都是在革命勝利的條件下做出的決策gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　C、都是在同國民黨進行斗爭過程中做出的決策gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　D、都是在同黨內(nèi)“左”傾教條主義錯誤進行斗爭的過程中實現(xiàn)的gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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答案：Cgn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　解析：1927年重心調(diào)整是國民大革命失敗后，與蔣介石政府叛變相關(guān)；1949年重心的調(diào)整是在解放戰(zhàn)爭即將勝利的時刻，國民黨即將被推翻的背景，故兩次轉(zhuǎn)移都與國民黨相關(guān)，選項C正確。然而，1927年重心的調(diào)整并不是一帆風(fēng)順利，中間秋收起義受挫和經(jīng)歷了三次“左”傾錯誤，故A錯誤，并不都是迅速的；B選項也是錯誤的，并不是革命的勝利；“左”傾錯誤在延安整風(fēng)后得到了清理，1949年的轉(zhuǎn)移與“左”傾錯誤無關(guān)，故排除D。gn5勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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