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“高校情結(jié)”，是考生在報(bào)考學(xué)校時(shí)，對(duì)知名高等院校抱有的一種帶有強(qiáng)烈偏愛的主觀意愿和報(bào)考傾向，這種傾向甚至?xí)掷m(xù)影響考生的報(bào)考選擇。
所謂“高校”，無論從學(xué)校的硬件條件還是軟件環(huán)境來看，都具有相當(dāng)實(shí)力的高校，它們對(duì)考生無疑具有非常大的吸引力，從這些年的情況來看，報(bào)考人數(shù)眾多，競爭也非常激烈。
隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的增大，研究生畢業(yè)也不一定能找到好工作，這使得考生在考研時(shí)更為理性。但是，高校情結(jié)始終是一道邁不過去的坎，報(bào)考高校研究生的人數(shù)一直在不降反升，其中的緣由耐人尋味。
今天，勤小思和大家來一起聊聊“高校情結(jié)”。
很多考研人都懷著圓高校夢，希望通過考上高校，從此改變自己的人生軌跡。于是一年、兩年、三年，他們一直在努力。
從求知的角度看，高校的確有其特殊魅力。從擇業(yè)的角度看，高校也給學(xué)生提供很大便利。就業(yè)時(shí)一張高校畢業(yè)的文憑，就像人們會(huì)信任品牌一樣，高校文憑潛在地說明了學(xué)生的基本素質(zhì)較高、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)。以上的種種說明了就讀高校的好。
很多人說衣服是不是名牌不要緊，大方得體就可以，但是我估計(jì)如果一雙回力鞋與一雙adidas擺在你的面前，你一定會(huì)毫不猶豫地選擇后者。同理可證，雖然很多人說自己不在乎所讀的大學(xué)是不是高校，但是不可否認(rèn)的是，我們或多或少都有一點(diǎn)高校情結(jié)。
大學(xué)四年，我就這樣自覺或不自覺地在高校與否的爭論中生活著。當(dāng)我看到大學(xué)排名，覺得自己的學(xué)校是高校，看了別人對(duì)排名的評(píng)論，又覺得不是高校;直到有一天，我也如同我的前輩師兄一樣，對(duì)高校與否的爭論感到厭倦，開始踏踏實(shí)實(shí)地做自己的事情。我發(fā)現(xiàn)，高校與否對(duì)于我不再重要，只要可以踏實(shí)做事，好好生活，有一個(gè)不錯(cuò)的前途，在什么地方都是一樣的。
考研，是第二次高考，是再一次鯉魚跳龍門的機(jī)會(huì)。北京某二流學(xué)校的大四學(xué)生孫林就覺得，考研就是給高考考得不太理想的學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然說，社會(huì)上一直流傳著一考定終身的說法，但去高校讀了研究生，總能好一些。有些學(xué)生就希望通過考上高校來改變命運(yùn)，研究生太多了，一般的學(xué)校沒人看上眼。
李超本科從中國人民大學(xué)畢業(yè)之后，研究生考入北京大學(xué)，現(xiàn)在在某省級(jí)政府機(jī)構(gòu)工作，雙高校出身給林里帶來了不少便利。李超說：“其實(shí)，在中國，擁有高校畢業(yè)證，就代表進(jìn)入社會(huì)時(shí)，你有了更好的資本。”這或許可以解釋為什么在北京地區(qū)乃至全國考研持續(xù)降溫的大環(huán)境中，高校的考研人數(shù)卻是另一重天。
每個(gè)人都有一個(gè)高校夢，只不過隨著時(shí)間的流逝，有的人早早放棄，而有的人卻堅(jiān)持下來。高考時(shí)的現(xiàn)實(shí)讓一部分人夢滅，在大學(xué)輕松的消耗中很多人將它淡忘，但是總有那么些人始終執(zhí)著與堅(jiān)守，考研就是他們的一個(gè)希望。
也許有人會(huì)問，高校效應(yīng)到底如何?身在精英其中，自然大家有著一股上進(jìn)與比較的心理，成為精英中的精英;學(xué)術(shù)資源，人脈資源，高校資源當(dāng)然不是一般學(xué)?？杀?，你的導(dǎo)師、前輩、學(xué)長幾乎都是牛人;去高校校園招聘的怎么可能是一般的企業(yè)，你的第一份工作怎么可能選擇小公司;無論何時(shí)何地，報(bào)上你的母校都有一種自豪的光芒在流露……這就是高校，這也就是很多人的高校情結(jié)。
高校的確誘人，優(yōu)良的師資、向上的同學(xué)、豐富的館藏，一切的一切無不吸引著所有的學(xué)子;然而，畢竟競爭是存在的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們有必要撞得頭破血流而擠進(jìn)或許并不適合我們的高校么?聽聽學(xué)者們的見解吧。
中國人民大學(xué)教授顧海兵：高校情結(jié)是暫時(shí)的
考生家長經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型期教育資源的不公正分配：高校情結(jié)實(shí)際上是公共教育資源的不公正分配造成的。我國的高校90%以上都是國有，那么國有的教育資源就應(yīng)該有公正的分配。而我國目前的狀況是，越是高校越有錢，多得不知怎么花，越是弱校越艱難，而且無所不難。
“都是國有的院校，本不應(yīng)該有這么大差距。高校情結(jié)之所以存在，根本原因教育資源的不公正分配，造成高校和非高校的差距越來越大。”
上海交大教授熊丙奇：高校情結(jié)證明社會(huì)人才觀落后
教育資源的分配不均 就業(yè)市場價(jià)值觀落后的人才觀：“目前社會(huì)上存在的高校情結(jié)很不正常。”熊丙奇認(rèn)為，高校情結(jié)的加劇，首先是因?yàn)榻逃Y源的不均衡分配，導(dǎo)致某些院校占據(jù)的資源越來越多，校園也越擴(kuò)越大，新樓也越蓋越多。從投資角度看，讀高校的費(fèi)用并不比普通學(xué)校高，人們自然更愿意子女讀高校，這樣至少可以用同樣多的錢獲得更好的教育。
“學(xué)歷并不是衡量一個(gè)人的絕對(duì)標(biāo)尺?？粗貙W(xué)校出身，其實(shí)是人才觀念落后的表現(xiàn)。
新東方創(chuàng)始人之一徐小平：我承認(rèn)，我也有“高校情結(jié)”
高校，是一個(gè)民族精神的家園，是一個(gè)社會(huì)文明的燈塔：所有學(xué)子，都想進(jìn)入自己心目中認(rèn)定的高校，但我們經(jīng)過努力，收獲總會(huì)有好有壞。一旦錄取的塵埃落定，無論你進(jìn)入的是高校還是非高校，就應(yīng)該立即調(diào)整心態(tài)，重整步伐，確立目標(biāo)，精心規(guī)劃，向著下一步人生目標(biāo)，發(fā)起總攻!
高校之所以是高校，就是因?yàn)樗岢霾⒉粩鄤?chuàng)造著這個(gè)社會(huì)知識(shí)與良知的標(biāo)準(zhǔn)，因此才被這個(gè)社會(huì)奉為一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和心靈歸宿。
當(dāng)2018年考研戰(zhàn)場的硝煙漸漸散去，2019年考研復(fù)習(xí)來勢洶洶之時(shí)，又一批新“戰(zhàn)士”在前線迷茫地望著遠(yuǎn)方，不知該從何處開始突擊，又該突擊到哪塊“陣地”?是勇敢地選擇群雄逐鹿的名牌大學(xué)，還是現(xiàn)實(shí)地把握輕車熟路的一般院校?這成為“戰(zhàn)士們”新一輪的迷茫和陣痛?？忌鷳?yīng)該理智、謹(jǐn)慎、全面考慮自己的實(shí)際情況。
很多人在考研時(shí)仍舊延續(xù)了高考填報(bào)志愿的思維：非“高校”不報(bào)。然而，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我們自身的情況已與高考時(shí)有著天壤之別了。你的思維方式都會(huì)體現(xiàn)出你所學(xué)專業(yè)的特色，在考研時(shí)，你需要考慮專業(yè)的限制，且不說文理科的區(qū)別，就是同樣屬于文科的文學(xué)和歷史學(xué)在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上也存在著極大的差別，所以考研需要考慮的是目標(biāo)院校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)問題。比如：該學(xué)科點(diǎn)的帶頭人是誰?該學(xué)科點(diǎn)是不是重點(diǎn)學(xué)科?是省級(jí)的還是國家級(jí)的?
就業(yè)地理位置的考慮。一些考生的計(jì)劃比較長遠(yuǎn)，很早就把目標(biāo)院校鎖定在自己心儀的工作地點(diǎn)。讀研期間建立的人際關(guān)系，在找工作時(shí)都可以派上用場。在就業(yè)理想地讀研有很多天時(shí)地利的優(yōu)勢。
專業(yè)選擇的考慮。普通高校也有自己的優(yōu)勢學(xué)科。例如，北京語言大學(xué)的綜合實(shí)力比不上北京大學(xué)，但其對(duì)外漢語專業(yè)實(shí)力絲毫不遜于北大。選擇普通高校里專業(yè)排名靠前的優(yōu)勢學(xué)科報(bào)考，同樣具備專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件，還可以避開擠車撞車現(xiàn)象。
招收和培養(yǎng)研究生的機(jī)構(gòu)不僅只有大學(xué)，還有許多各有特色的研究所、院，比如中國科學(xué)院研究生院、中國社會(huì)科學(xué)院研究生院等等。這些科研院所對(duì)于很多學(xué)生來說可能很陌生，這些科研院所在其所在的領(lǐng)域往往處于研究前沿，科研實(shí)力不容小覷。
1. 與一般高校相比，科研院所的錄取率高，錄取程序也更公正。
2. 科研院所的培養(yǎng)側(cè)重實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更易提高。
考生“高校情結(jié)”的背后是高成就動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力。人具有追求卓越、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、爭取成功的需要。具有強(qiáng)烈成就欲望的考生追求考試成績的提高，喜歡設(shè)置較高挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，依靠自己的努力而不靠運(yùn)氣來獲得成功，這對(duì)于保持一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常有利。但與此同時(shí)，“高校情結(jié)”背后的高成就動(dòng)機(jī)也會(huì)給考生帶來高心理壓力。
在做考研選擇過程中，需要慎重對(duì)待"高校情結(jié)"。要掌握充分的資料，認(rèn)真分析該高校歷年的錄取比例以及當(dāng)年的考研形勢，理智分析自己成功的可能性有多大，找準(zhǔn)自己的定位，認(rèn)清自己到底能不能經(jīng)受失敗的打擊，最終做出理性的選擇。一旦做出決定之后，就要保持良好的心態(tài)，充分利用高校帶來的動(dòng)力因素，盡最大的努力爭取成功。
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