你當(dāng)前的位置：首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 勤思頭條 > 勤思學(xué)校新聞
勤思考研決定即日起：所有的投影設(shè)備＼電腦辦公設(shè)備＼辦公用品，一律不得使用日貨。全體教職工不得赴日旅游，不得觀看任何日本電影作品。停止招生外文學(xué)院關(guān)于日語的相關(guān)培訓(xùn)。勤思考研堅(jiān)信，行動(dòng)就是最有效的抗?fàn)?。勤思考研只想對一些分析學(xué)家說：“閉上你們的嘴吧，不行動(dòng)怎么能證明我們的憤怒”。
以下內(nèi)容轉(zhuǎn)載中國人民新聞網(wǎng)
|
2012年9月10日，日本政府不顧中方一再嚴(yán)正交涉，宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實(shí)施所謂“國有化”。這是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是對13億中國人民感情的嚴(yán)重傷害，是對歷史事實(shí)和國際法理的嚴(yán)重踐踏。中國政府和人民對此表示堅(jiān)決反對和強(qiáng)烈抗議。 釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土，有史為憑、有法為據(jù)。釣魚島等島嶼是中國人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的，中國漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動(dòng)。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防管轄范圍，是中國臺(tái)灣的附屬島嶼。釣魚島從來就不是什么“無主地”，中國是釣魚島等島嶼無可爭辯的主人。
1895年，日本在甲午戰(zhàn)爭末期，趁清政府?dāng)【忠讯ǎ欠ǜ`取釣魚島及其附屬島嶼。隨后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂不平等的《馬關(guān)條約》，割讓“臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼”。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，根據(jù)《開羅宣言》和《波茨坦公告》，中國收回日本侵占的臺(tái)灣、澎湖列島等領(lǐng)土，釣魚島及其附屬島嶼在國際法上業(yè)已回歸中國。歷史不容翻案。日本在釣魚島問題上的立場，是對世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果的公然否定，是對戰(zhàn)后國際秩序的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。
1951年，日本同美國等國家簽訂片面的“舊金山和約”，將琉球群島（即現(xiàn)在的沖繩）交由美國管理。1953年，美國琉球民政府擅自擴(kuò)大管轄范圍，將中國領(lǐng)土釣魚島及其附屬島嶼裹挾其中。1971年，日、美兩國在“歸還沖繩協(xié)定”中又擅自把釣魚島等島嶼列入“歸還區(qū)域”。中國政府對日、美這種私相授受中國領(lǐng)土的做法從一開始就堅(jiān)決反對，不予承認(rèn)。日本政府所謂釣魚島是日本的固有領(lǐng)土，日中之間不存在需要解決的領(lǐng)土爭端，完全是罔顧史實(shí)和法理，是完全站不住腳的。
1972年中日邦交正常化和1978年締結(jié)和平友好條約談判過程中，兩國老一輩領(lǐng)導(dǎo)人著眼大局，就“釣魚島問題放一放，留待以后解決”達(dá)成重要諒解和共識(shí)。中日邦交正常化的大門由此開啟，中日關(guān)系才有了40年的巨大發(fā)展，東亞地區(qū)才有了40年的穩(wěn)定與安寧。如果日本當(dāng)局對兩國當(dāng)年的共識(shí)矢口否認(rèn)，一筆勾銷，那么釣魚島局勢還如何能保持穩(wěn)定？中日關(guān)系今后還如何能順利發(fā)展？日本還如何能取信于鄰國和世人？
近年來，日本政府在釣魚島問題上不斷挑起事端，特別是今年以來姑息縱容右翼勢力掀起“購島”風(fēng)波，以為自己出面“購島”鋪路搭橋。人們有理由認(rèn)為，日方在釣魚島問題上的所作所為絕不是偶然的，它所反映出來的政治趨向是很值得警惕的。我們不禁要問，日本到底要向何處去？日本未來走向能讓人放心嗎？
中國政府始終重視發(fā)展中日關(guān)系。中日兩國和兩國人民只能友好相處，不能彼此作對。推進(jìn)中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系符合兩國和兩國人民的根本利益，有利于維護(hù)本地區(qū)和平、穩(wěn)定與發(fā)展大局。但是中日關(guān)系的健康穩(wěn)定發(fā)展需要日方同中方相向而行、共同努力。日本政府的“購島”行為是同維護(hù)中日關(guān)系大局背道而馳的。
中國政府嚴(yán)正聲明，日本政府的所謂“購島”完全是非法的、無效的，絲毫改變不了日本侵占中國領(lǐng)土的歷史事實(shí)，絲毫改變不了中國對釣魚島及其附屬島嶼的領(lǐng)土主權(quán)……中國政府不會(huì)坐視領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯。中方強(qiáng)烈敦促日方立即停止一切損害中國領(lǐng)土主權(quán)的行為，不折不扣地回到雙方達(dá)成的共識(shí)和諒解上來，回到談判解決爭議的軌道上來。如果日方一意孤行，由此造成的一切嚴(yán)重后果只能由日方承擔(dān)。
|
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
凡注明“來源：勤思教育網(wǎng)”的作品，版權(quán)均屬勤思教育所有，如需轉(zhuǎn)載，請注明來源，除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集，目的在于傳遞更多信息，僅供閱讀者參考之用，不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題，請?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)注明來源或刪除，本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)！聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯：qszxh_004 )
地址：北京市西城區(qū)德勝門外大街甲10號(hào)中輕大廈9層
客服郵箱：kefu@qsiedu.com | 
Copyright © 2009-2020 北京京師勤思教育科技有限公司 All rights reserved.
京ICP備09114871號(hào)-3 | 
京公網(wǎng)安備 11010202009598號(hào) | 京B2-20214037
在線客服