2013年2月7日，當(dāng)我看到自己的初試成績(jī)那一刻，我的心情出奇的平靜，那些初試前想過(guò)幾千遍的激動(dòng)片段，一一浮現(xiàn)在我眼前，而我，只是很平靜的不停的瀏覽著網(wǎng)頁(yè)，靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)，有種釋然的感覺(jué)。

 

　　最終，我的復(fù)試也以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)了。 我永遠(yuǎn)忘不了2012年4月8日那個(gè)特殊的日子。

 

　　我的大學(xué)是一個(gè)省屬院校的三本，可能很多人都無(wú)法體會(huì)一個(gè)三本學(xué)生的痛苦，每次走在大街上人家問(wèn)你哪個(gè)學(xué)校的，我始終不好意思說(shuō)出自己的學(xué)院而只是說(shuō)出所屬的大學(xué)名字而已，或許是自尊心作祟吧。一個(gè)小小的三本，沒(méi)有大型的講座，卻只有昂貴的學(xué)費(fèi)；就業(yè)率不高，學(xué)校卻總打著各種幌子坑我們的錢(qián)，從大一入學(xué)開(kāi)始我就下定決心要考研，不考上985決不罷休！

 

　?。坌膽B(tài)篇］

 

　　考研，與其說(shuō)是知識(shí)的較量，倒不如說(shuō)是心態(tài)的較量。正確而客觀的認(rèn)識(shí)自己、確立明確而合理的目標(biāo)，是你走好考研路的第一步。確立目標(biāo)之后，你所要做的就是矢志不移的堅(jiān)持。從確立考研目標(biāo)，我的QQ個(gè)性簽名就是“堅(jiān)持”二字，一直到結(jié)果公布！當(dāng)時(shí)心中總有一種暗示或者說(shuō)信念：“我一定會(huì)考上的，那將是一個(gè)全新的起點(diǎn)！”

 

　　準(zhǔn)備考研的時(shí)候，身邊肯定會(huì)有很多同學(xué)在找工作或者考公務(wù)員。這個(gè)時(shí)候，你一定要弄清楚自己究竟想要什么，我個(gè)人是不贊成“一顆紅心，N種準(zhǔn)備”的，那樣說(shuō)明你還是沒(méi)有認(rèn)真投入考研今天在這里相告訴2014年的考研人，相信命運(yùn)是掌握在你的手中的，堅(jiān)持最初的信仰，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的走完這段感動(dòng)自己的旅程，要始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，自己的努力一定會(huì)換回一份感動(dòng)。不為別人，只為父母。

 

　　13年的考研路是自己一個(gè)人走完的，好多同學(xué)說(shuō)自己堅(jiān)持不下來(lái)，在這里我想告訴所有的14年考研人，既然你選擇了這條道路，就算再困難也要走完。 “HOLD住自己的夢(mèng)想就能HOLD住自己的人生”，每天自己一個(gè)人去教學(xué)樓的自習(xí)室，幾乎是每天不會(huì)別人說(shuō)話，除了去食堂買(mǎi)飯和食堂的叔叔阿姨說(shuō)句話。在這里我并不是建議大家都是一個(gè)人去上自習(xí)，只是想告訴大家一定要找一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境，找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，那樣你學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)事半功倍。

 

　　關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，考研拼的不僅僅是腦力，更是體力的比拼，我建議大家一開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)不要晚上加班到一兩點(diǎn)，早晨四五點(diǎn)就起床，要保證充分的睡眠，在充分睡眠的情況下保證有效學(xué)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)有效學(xué)習(xí)時(shí)間是指你真正學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間而不是你在圖書(shū)館或者自習(xí)室待了多長(zhǎng)，有的人在圖書(shū)館呆一天都不見(jiàn)得比那些充分學(xué)習(xí)四五個(gè)小時(shí)的收獲的多。所以一定要保證自己的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。自己真正學(xué)了多少而不是在自習(xí)室待了多久。

 

　　考研是一段艱苦而又充分磨練人的旅途，如果你忍受不了寂寞你不要考研，如果你決心不夠你不要考研?？佳兄皇菍?duì)另一種生活的追求，不要太在乎結(jié)果，你付出多少上帝就會(huì)回報(bào)給你多少。

 

　?。劢?jīng)驗(yàn)篇］

 

　　英語(yǔ)：真題做了四五遍吧。嗯，真題一定要多做幾遍…… 一邊做一邊撈單詞、短語(yǔ)、句子（可以用彩色筆畫(huà)出來(lái)，寫(xiě)好解釋，這不影響下一次做題，因?yàn)槟康氖怯涀÷铮瑔卧~包括生詞、熟詞、熟詞生意、專有名詞、一些常用的人名地名公司名，最后一個(gè)不要求背過(guò)，但是還是熟悉一些比較好。我做的是十九年的真題… 雖然學(xué)長(zhǎng)都說(shuō)太老的沒(méi)有必要做，不過(guò)我還是都看了，不過(guò)2000年之后的做的比較多，93年~99年做了兩遍吧。做了一本張劍的閱讀理解，黃色的基礎(chǔ)篇（提高篇沒(méi)買(mǎi)），臨考前兩天剛好做完… 也是邊做邊摳，單詞、詞組、句子，好句子可以用到作文里面?。ㄎ沂怯X(jué)得大部分范文書(shū)都寫(xiě)得很爛，不過(guò)張劍的有一本黃色的考研作文還可以，很系統(tǒng)很全面），（我不是張劍的托啊= =）。單詞書(shū)背的是某某某的大綠書(shū)，就是打亂順序那本，本來(lái)是打算全背過(guò)的，包括詞組、句子、超綱單詞，不過(guò)結(jié)果也只背了核心單詞…模擬試卷以及自我模擬考試的問(wèn)題，模擬卷我買(mǎi)了兩本，做了兩張… 所以模擬卷還是不用做了，有這個(gè)時(shí)間多背兩個(gè)單詞和好句子吧。

 

　　總結(jié)一下書(shū)目就是：某某某單詞大綠書(shū)，近19年考研真題（十年也足夠了其實(shí)），張劍閱讀理解基礎(chǔ)篇，張劍考研作文。

 

　　政治：我的政治復(fù)習(xí)是在大綱出來(lái)以后才開(kāi)始的，也就是九月份才開(kāi)始，當(dāng)時(shí)先看大綱解析，覺(jué)得看的比較煩躁，但是我始終堅(jiān)信，政治應(yīng)該是最容易的科目，而且，相對(duì)300分的教育大綜合，100分的政治，我差一點(diǎn)或好一點(diǎn)對(duì)全局影響不大，所以，整個(gè)復(fù)習(xí)政治并沒(méi)有花太多心思，最后考了一個(gè)很普通的分?jǐn)?shù)：70分。不過(guò)我滿足了。所以大家對(duì)于政治千萬(wàn)不要上火，不要完全丟了，每天看一點(diǎn)就行了。

 

　　參考書(shū)目：大綱解析，十年真題

 

　　專業(yè)課：我報(bào)了咱勤思的vip，在那里我學(xué)到了很多復(fù)習(xí)策略，復(fù)習(xí)教育學(xué)專業(yè)課，在你大腦里形成一個(gè)完整體系非常重要，既能幫你理解整個(gè)學(xué)科，也能更好的幫助你記憶知識(shí)點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候就是對(duì)照的大綱來(lái)復(fù)習(xí)的，按照大綱標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)記憶，就好像一個(gè)目錄一樣，先把整個(gè)框架記住，然后再往里填充內(nèi)容。比方說(shuō)教育史，大綱列出古代教育史的幾個(gè)重要人物，首先記憶這幾個(gè)人物，有孔子的教育思想，孟子的教育思想，荀子的教育思想等等，然后孔子的教育思想里又包括具體思想，進(jìn)行記憶，比方說(shuō)有教無(wú)類、性相近習(xí)相遠(yuǎn)、六藝的教育內(nèi)容等等，接著往里填充內(nèi)容，有教無(wú)類怎么解釋，什么又是六藝。這樣記憶思路會(huì)非常清晰。另外在專業(yè)課復(fù)習(xí)方面，我還有有一個(gè)體會(huì)，就是每天在復(fù)習(xí)完幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后，最好第二天回過(guò)頭重溫這些知識(shí)點(diǎn)，之后再進(jìn)行新內(nèi)容的記憶，也就是我們教育心理學(xué)里說(shuō)過(guò)的讓大腦里形成一個(gè)長(zhǎng)時(shí)記憶。有些同學(xué)說(shuō)，“怎么看過(guò)好幾遍了，等回過(guò)頭做題還是不記得”，那就是你還沒(méi)有看夠遍數(shù)，還沒(méi)有從量到質(zhì)的一個(gè)變化，前兩遍看解析或是講義什么的一定要很扎實(shí)，先不要特別的記憶，等看過(guò)兩遍對(duì)整個(gè)體系有個(gè)架構(gòu)有了感覺(jué)之后再開(kāi)始記憶。在記憶時(shí)，背過(guò)一章就做一章的習(xí)題，可以當(dāng)即鞏固你的知識(shí)點(diǎn)，而且個(gè)別題里面有時(shí)會(huì)涉及一些你所看的書(shū)里沒(méi)有提到的知識(shí)點(diǎn)，可以順便在書(shū)的空白處寫(xiě)下來(lái)，方便以后記憶。

 

　　我建議在七月暑假來(lái)臨之前，可以先粗略的瀏覽每門(mén)科目的教材（下文我也推薦了教材清單），尤其是教育學(xué)原理和教育心理學(xué)這兩門(mén)需要好好理解的科目。建議非教育類專業(yè)的同學(xué)，或者之前沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)原理及教育心理學(xué)這兩門(mén)科目的同學(xué)從中外教育史部分開(kāi)始看起。因?yàn)槿绻阒苯訌慕逃龑W(xué)原理或是教育心理學(xué)這兩門(mén)比較難理解的科目開(kāi)始看，很可能會(huì)覺(jué)得吃力，這樣難免打擊了積極性。在看教育史部分時(shí)，也需要自己現(xiàn)有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，按圖索驥，爭(zhēng)取形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣對(duì)后期的集中記憶很有好處。比如在看中國(guó)教育史的時(shí)候，在大概瀏覽過(guò)一遍教材后，至少在頭腦里要清楚，中國(guó)教育史總體上分為那么幾段，可以以年代為線來(lái)記憶，但是我覺(jué)得最好的方法還是以人名為主線，某一朝發(fā)生的某件教育事件為輔線這樣來(lái)記憶?？傊谑罴僦罢?qǐng)記住，別太累，因?yàn)槭紫却藭r(shí)你費(fèi)再多的精力，把書(shū)背的再熟，到了十月、十一月估計(jì)還是會(huì)忘得差不多了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該追求廣度，即廣泛涉獵教材，不用刻意去追求教材上的內(nèi)容是否在考試大綱中有規(guī)定，你要相信，等你仔細(xì)研究過(guò)這幾年的真題以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，假如你想拿高分，“超綱”的東西太多了。所以還是好好看教材吧，不求能記得多少，但至少要專心看過(guò)，能有個(gè)大概印象。

 

　　到了七八月，也就是暑假的時(shí)候，這時(shí)候時(shí)間相對(duì)充足，很多人這個(gè)時(shí)候會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，就是糾結(jié)于到底是在學(xué)校復(fù)習(xí)呢還是回家去復(fù)習(xí)。我本人以及我的研友們得出來(lái)的一個(gè)普遍的結(jié)論便是，暑假是一個(gè)關(guān)鍵期，但是很多人并沒(méi)有好好的把握住，這其中又以回家復(fù)習(xí)的人居多。以我自己為例吧，我在暑假來(lái)臨之前是這么想的，回家要舒服一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的心境便是回家要心無(wú)旁騖，閉關(guān)修煉兩個(gè)月，等到九月份能夠有一個(gè)很大的提高。但是實(shí)際的情況是，等回到家里，電腦就在旁邊，很多時(shí)候忍不住要去上個(gè)網(wǎng)，即使能夠忍住不去碰電腦，但是想做到專心復(fù)習(xí)還是很難?？傊矣X(jué)得，即使意志夠堅(jiān)強(qiáng)，效率仍然比不上在學(xué)校的自習(xí)室，周?chē)际强佳袕?fù)習(xí)的同學(xué)那樣效率要高。所以我的建議就是，如果你的目標(biāo)比較高，不容有任何懈怠的話，還是留在學(xué)校復(fù)習(xí)吧，你的收獲一定更大！

 

　　至于暑假?gòu)?fù)習(xí)的內(nèi)容，在教育學(xué)部分，我建議大家開(kāi)始看高教版的大綱解析，那本書(shū)不厚，暑假足夠你仔仔細(xì)細(xì)的來(lái)回看三四遍。當(dāng)然，光看是不行的，還要注意方法。我的方法具體可以說(shuō)明如下，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)參考：

 

　?。?）因?yàn)橐呀?jīng)有前期看教材的基礎(chǔ)，這時(shí)可以仔仔細(xì)細(xì)的先看一遍大綱解析，開(kāi)始的時(shí)候會(huì)很慢，覺(jué)得很困難，但是記住，一定要堅(jiān)持下去，而且一定要保證質(zhì)量，不要求快，結(jié)合自己的實(shí)際情況慢點(diǎn)不要緊。

 

　?。?）分析真題。是的，確實(shí)是分析真題。不要覺(jué)得太快，不要覺(jué)得自己基礎(chǔ)還不夠而舍不得去碰真題。因?yàn)槲疫@個(gè)時(shí)候分析真題并不是要去判斷自己的當(dāng)前水平，而是要通過(guò)真題來(lái)得到一份指導(dǎo)自己復(fù)習(xí)全程的地圖。我覺(jué)得這也是我在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)典之處。主要分為兩部分工作：

 

　　首先從宏觀上，以各科目章節(jié)為單位，統(tǒng)計(jì)一下各章節(jié)自07年統(tǒng)考以來(lái)的出題情況，數(shù)據(jù)可以從歷年的大綱附錄中找到

 

　　其次，是從微觀上，以關(guān)鍵詞為單位，遍歷高教版大綱解析，在具體操作上便是，將真題中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，不管是大題還是小題，不管是出現(xiàn)在選擇題的哪個(gè)選項(xiàng)中，都用一支熒光筆在大綱解析上進(jìn)行標(biāo)注，

 

　　從下邊這張圖可以看出，大綱解析上這一頁(yè)的內(nèi)容，在08、09、10三年連續(xù)有考到，再比如：

 

　　從這張圖可以看出，蔡元培的這句名言在07、09兩年都有考到。

 

　　等你把這一步工作做完后，你的大綱解析應(yīng)該已經(jīng)是一本立體的大綱解析，章節(jié)的重要、次要程度很清楚，翻開(kāi)解析，歷年出題具體到哪一段話也很精確了。

 

　　上面的工作應(yīng)該在九月份之前完成。

 

　　在做到心中有數(shù)以后，下面建議結(jié)合上一步的工作，再仔仔細(xì)細(xì)的肯一遍大綱。這之后可以開(kāi)始記筆記了。在記筆記的時(shí)候，也要注意方法。大綱解析已經(jīng)在那里，你沒(méi)有必要去整理一份大綱解析的精簡(jiǎn)版。建議以提問(wèn)的形式記筆記，比如這樣：每門(mén)科目都以問(wèn)題的形式整理一份筆記，我自己稱之為大題筆記，因?yàn)橹饕怯脕?lái)押大題的。我這樣做的最終結(jié)果是，每門(mén)科目最終都可以通過(guò)回答一些問(wèn)題來(lái)記憶。在此之后，再把所有的問(wèn)題匯總成一份目錄，目錄中在每道題的后面可以標(biāo)上一個(gè)數(shù)字，指明這道題應(yīng)該分幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)答。在這之后，大家可以直接拿著目錄來(lái)背書(shū)了，照著上面一道一道的背，背不出來(lái)的立即翻看答案?？傊矣X(jué)得這樣背書(shū)，效果相當(dāng)好，記得當(dāng)時(shí)除了教育學(xué)原理部分是花了兩天，其他科目都是一天就能背一遍。到了最后的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)就可以將一門(mén)科目從頭到尾背一遍。

 

　　在整理筆記的時(shí)候也要注意，因?yàn)楣P記針對(duì)的是大題，所以，已經(jīng)出國(guó)大題的部分，就無(wú)須整理了；同時(shí)也因?yàn)楣P記更多的是針對(duì)大題，所以小題部分，大家還是應(yīng)該有所準(zhǔn)備。說(shuō)到小題，也就是選擇題，這里我也簡(jiǎn)要分析一下：

 

　　選擇題我把它分為這樣幾類：第1種，送分題：很簡(jiǎn)單，不多說(shuō)； 第2種，考記憶精確性的題目，比如哪一年的哪個(gè)文件講了什么內(nèi)容，或者沒(méi)有講什么內(nèi)容，這種題需要反復(fù)記憶。 第3種，理解題，這種題目考到是你對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的深度，無(wú)須多說(shuō)，死記硬背是不行的，但是也不用害怕，多做點(diǎn)選擇題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有章可循。第4種，積累題，顧名思義，考到是你的知識(shí)積累，你看過(guò)，就很容易答出來(lái)，你沒(méi)看過(guò)，那就碰運(yùn)氣吧，而且這種題目目前數(shù)量呈上升趨勢(shì)。這時(shí)你前期的積累便體現(xiàn)出來(lái)了。

 

　　大概在十月中旬，你應(yīng)該已經(jīng)將筆記記得很熟了，不求一字不落，但是提到某個(gè)點(diǎn)你至少能說(shuō)出來(lái)，該從哪幾點(diǎn)來(lái)回答。做到這一步，將會(huì)信心陡增，忽然覺(jué)得復(fù)習(xí)開(kāi)始有意思起來(lái)，體現(xiàn)在開(kāi)始尋找自己的復(fù)習(xí)方法。我當(dāng)時(shí)是開(kāi)始做專題筆記了，結(jié)合各科的具體情況，整理專題筆記，比如教育心理學(xué)部分，我掃描大綱解析，凡是不能很快說(shuō)出所以然來(lái)的部分，便快速記成關(guān)鍵詞筆記，如下：

 

　　再比如，我發(fā)現(xiàn)教育史部分通常分析題出題都是比較類的，比如中外比較、中國(guó)人和中國(guó)人比、外國(guó)人和外國(guó)人比，這樣我又記了一份教育史比較專題的筆記。等等。

 

　　在十一月底，應(yīng)該開(kāi)始大量做模擬題了。有人問(wèn)之前要不要做題目，還有人問(wèn)哪些題目比較好，該做哪些習(xí)題集等等。這么說(shuō)吧，市面上的教育學(xué)考研的題目我大體都做過(guò)，一句話，都很爛。如果非要從爛堆中調(diào)好點(diǎn)的，我首先推薦金圣才的習(xí)題集。不是說(shuō)這個(gè)人水平有多高，而是因?yàn)樗牧?xí)題集中的題目都是各師大在統(tǒng)考前自己出的真題，所以相對(duì)更有參考價(jià)值。如果你真的買(mǎi)了兩本或者以上的習(xí)題回來(lái)做過(guò)以后，那么你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有很多的題目都是重合的。所以，對(duì)于習(xí)題集就是一句話，沒(méi)必要碰。

 

　　至于模擬題，建議大家選擇一套即可，也沒(méi)必要做多仔細(xì)，僅僅是用它來(lái)進(jìn)行模擬。模擬的是時(shí)間分配、答題技巧等，至于題目說(shuō)啥，考啥，不重要，得分更不要放心上。我當(dāng)時(shí)同一套題，選擇題有錯(cuò)二十個(gè)的，有全對(duì)的，你要是較真，心理必然會(huì)有起伏，而到了后期，沉住氣是相當(dāng)重要的。對(duì)于模擬題再多說(shuō)一句，所有模擬題都會(huì)在封面上打上命中多少分等等，請(qǐng)千萬(wàn)不要被忽悠，因?yàn)榘凑账哪莻€(gè)邏輯，你把大題筆記記熟了，押題絕對(duì)超過(guò)90%。

 

　　在這里我要聲明一下，背書(shū)是基礎(chǔ)，但是即使你把大綱解析背的滾瓜爛熟，即使你背了好幾本大綱也不能保證你拿到高分，能夠取得高分的最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是：答題。答題的能力不行，你的辛苦與努力很有可能是徒勞，這一點(diǎn)在我今年考完試后更是體會(huì)深刻。

 

　　我認(rèn)為，答題的第一個(gè)要點(diǎn)不在知識(shí)，在心理，但是你對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度同樣會(huì)影響到你的心理。我覺(jué)得這里最關(guān)鍵的一個(gè)要點(diǎn)便是，踏踏實(shí)實(shí)的背過(guò)書(shū)，肚子里有了貨，這個(gè)時(shí)候你必須在心理上完全主動(dòng)起來(lái)。所謂主動(dòng)，便是相對(duì)出題人的主動(dòng)，考研是選拔性考試，題目注定不會(huì)簡(jiǎn)單，但是題目再難，你心理上也不能先背打敗。翻開(kāi)真題答題，再看看大綱解析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，能夠在大綱解析上找到玩玩整整的，一模一樣的，可以直接照抄的答案，完全沒(méi)有。那么這個(gè)時(shí)候你就要注意了。

 

　　舉個(gè)例子，比如題目問(wèn)你美國(guó)近代進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)衰敗的原因是什么？大綱背的熟，但是不會(huì)答題的人，可能就是機(jī)械的照搬，這樣答題的結(jié)果估計(jì)一半的分也很難拿到。而比較明智的答題方法應(yīng)該是這樣：答：（1）在近代西方工業(yè)文明大步發(fā)展的大背景下，在…產(chǎn)生了進(jìn)步主義教育【背景】（2）進(jìn)步主義教育就是…【解釋】(3)進(jìn)步主義教育在。。。的情況下得到發(fā)展，在。。。情況下最終失敗。（4）我認(rèn)為，進(jìn)步主義教育之所以會(huì)失敗，主要是因?yàn)橐韵聨讉€(gè)原因：1.。。。。2.。。。。（5）總之，進(jìn)步主義教育雖然失敗告終，但是它的意義。。。它的影響。。。，所以不能完全否定。

 

　　不管你復(fù)習(xí)的多認(rèn)真，我相信，真正到了考場(chǎng)上一定會(huì)碰到一些題目，你缺少直接拿來(lái)用的東西。這個(gè)時(shí)候你首先要沉得住氣，然后快速組織過(guò)思路以后，占據(jù)主動(dòng)。比如今年分析題考了赫爾巴特，這一點(diǎn)出乎很多人的意料，當(dāng)然我當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)也一下子虛了，不過(guò)你書(shū)看熟了，就一定有辦法。我當(dāng)時(shí)就在想赫爾巴特、興趣觀。然后想到兩點(diǎn)，一個(gè)是在赫爾巴特的課程觀中有提到“興趣”的字眼，另一個(gè)就是在赫爾巴特的教育目的中就“培養(yǎng)暫時(shí)的興趣”這樣一句話，這就有了兩個(gè)論點(diǎn)。再者，一個(gè)教育家的核心思想無(wú)非分布在教育目的、課程觀、教師與學(xué)生的關(guān)系等等幾個(gè)方面，再結(jié)合我平時(shí)看書(shū)對(duì)赫爾巴特教育思想的理解，這樣，組織一份分析題答案也就不難了。

 

　　最后，我特別想感謝勤思幫助過(guò)我的人，我的姜老師，我的輔導(dǎo)員-----吳佳妮老師，她們一直鼓勵(lì)我直到我參加完復(fù)試，勤思的每一位老師都特別的親切，在我需要幫助的時(shí)候，他們就會(huì)給我打電話，耐心的幫我分析在我學(xué)習(xí)和生活中所碰到的一切問(wèn)題。祝愿勤思越走越好，桃李滿天下！