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蘇州大學(xué)心理學(xué)考研專(zhuān)碩經(jīng)驗(yàn):一起走過(guò)考研這段美好的時(shí)光

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  首先感謝勤思的老師以及我的輔導(dǎo)員和我一起走過(guò)考研這段美好的時(shí)光。之所以用美好來(lái)形容這段時(shí)光是因?yàn)榭佳惺且粋€(gè)自我提升和收獲的過(guò)程,從一開(kāi)始對(duì)知識(shí)的不甚了解到后來(lái)的脈絡(luò)清晰,從一開(kāi)始的意志動(dòng)搖到后來(lái)的目標(biāo)堅(jiān)定都是自我得到改變的體現(xiàn)。在此,希望和大家分享一下我對(duì)考研的感悟。在我看來(lái)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)可以分為三個(gè)階段:
 
  第一階段:建構(gòu)輪廓,適當(dāng)歸類(lèi)。我是從八月一號(hào)開(kāi)始對(duì)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行復(fù)習(xí)的,由于開(kāi)始的比較晚,第一輪用了43天的時(shí)間對(duì)大綱規(guī)定的書(shū)進(jìn)行了閱讀。我認(rèn)為第一輪的作用是對(duì)大綱規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行一下適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)和梳理,從而在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候可以把不同學(xué)科間相似的知識(shí)進(jìn)行有效的整合和遷移。
 
  第二階段:細(xì)致閱讀,進(jìn)行記憶,勤做習(xí)題。我認(rèn)為,在專(zhuān)業(yè)課三個(gè)階段的復(fù)習(xí)中第二輪的復(fù)習(xí)時(shí)最重要的。這一階段我專(zhuān)業(yè)課每天用時(shí)4-5個(gè)小時(shí),我按輔導(dǎo)員給我的計(jì)劃每天看40頁(yè)書(shū),對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行記憶,覺(jué)得知識(shí)掌握的差不多時(shí)開(kāi)始做通關(guān)寶典上的習(xí)題。每?jī)芍芤淮蔚妮o導(dǎo),在這一階段起的作用特別大,我專(zhuān)業(yè)課水平得到提升也是在這個(gè)階段。在要進(jìn)行輔導(dǎo)的前幾天我對(duì)輔導(dǎo)的內(nèi)容進(jìn)行記憶,我的輔導(dǎo)是在下午,輔導(dǎo)的當(dāng)天上午我會(huì)看著目錄對(duì)輔導(dǎo)的內(nèi)容進(jìn)行回憶,下午在回答輔導(dǎo)員的問(wèn)題時(shí)是對(duì)知識(shí)的復(fù)述。這樣每次輔導(dǎo)的內(nèi)容至少會(huì)得到4次的學(xué)習(xí)。這一階段需要用理性告訴自己一定要堅(jiān)持“當(dāng)日事,當(dāng)日畢”,如果前一天的任務(wù)沒(méi)有完成到了第二天任務(wù)會(huì)變得很多以至無(wú)法完成,長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)會(huì)有放棄的想法因此一定要堅(jiān)持“當(dāng)日事,當(dāng)日畢”。
 
  第三階段:查漏補(bǔ)缺,考前模擬。我是在11月底開(kāi)始的第三輪復(fù)習(xí),我用了10天左右的時(shí)間吧以前看過(guò)的書(shū)又瀏覽了一遍,然后按考試大綱的目錄進(jìn)行再現(xiàn),再現(xiàn)后和書(shū)上的內(nèi)容對(duì)照一遍把自己不熟悉的地方再?gòu)?qiáng)化一下,在離考試還有十天的時(shí)候我開(kāi)始做勤思的模擬題,模擬題一定要按照考試時(shí)間去做,我做模擬題時(shí)不太認(rèn)真。導(dǎo)致了考試時(shí)后面兩道論述題(每題20分)沒(méi)有時(shí)間做。希望大家能認(rèn)真做模擬題。
 
  以上是我的考研經(jīng)驗(yàn)希望對(duì)以后想考研的同學(xué)有幫助。

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專(zhuān)業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒(méi)有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。

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