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　　坐在電腦前，回憶起準(zhǔn)備考研的這一段時(shí)間，感覺美好又充實(shí)?？佳悬h的時(shí)間永遠(yuǎn)比其他人快一年，2015考研的你們，準(zhǔn)備好了嗎？希望我的經(jīng)歷，不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是走過的彎路，能對(duì)你們有所幫助。1nL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我是一名三跨考生——跨專業(yè)，跨學(xué)校，跨地區(qū)。本科學(xué)經(jīng)濟(jì)的我，大三的寒假?zèng)Q定跨考教育。雖然經(jīng)濟(jì)能給我?guī)?lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，孩子們的成長(zhǎng)和想法卻是最有意思的事情。于是，我偏執(zhí)的跟著興趣走上了教育學(xué)這條考研路。1nL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我真正開始復(fù)習(xí)的時(shí)間是三月份。寒假就買好了專業(yè)課的五本書，根據(jù)老師推薦的書目，教育學(xué)原理買了兩本，一本是十二校聯(lián)編的《當(dāng)代教育學(xué)》，還有就是王道俊，郭文安的《教育學(xué)》；中國(guó)教育史是孫培青那一本；外國(guó)教育史是吳式穎那本；教育研究方法是裴娣娜那本；教育心理學(xué)是陳琦，劉儒德那本。三月份開始就是每天看書，每天都給自己規(guī)定好任務(wù)，開始課還比較多，一天看三十頁(yè)，后期開始一天看五十頁(yè)。第一遍看教材沒有想太多，就想急匆匆過一遍書，所以看完感覺沒有什么印象?？吹谝槐檎n本時(shí)比較迷茫，期間也多次向老師咨詢，老師很耐心，告訴我應(yīng)該看課本時(shí)理出一個(gè)框架，這給我?guī)椭艽??？吹诙檎n本時(shí)，我是對(duì)著大綱看的，大綱上有的就重點(diǎn)看，沒有的就粗略的看一下，也整理出了一個(gè)框架?；A(chǔ)課程很好，特別是原理老師，聽完課之后腦子里的框架特別清晰。1nL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　七月中下旬我看完了第二遍課本，開始準(zhǔn)備背誦專業(yè)課。我背誦的是強(qiáng)化的講義，也穿插著背了一些高教版和廈大版的大綱解析。第一遍背誦的時(shí)候進(jìn)度比較慢，一天差不多只能背一章，像課程和教學(xué)這樣比較長(zhǎng)的章節(jié)需要幾天才能完成。中國(guó)教育史我是按照時(shí)間線索背的，外國(guó)教育史則是按照人物思想，教育制度和教育活動(dòng)的線索。研究方法通過老師視頻的講解線索也很清晰。教育心理學(xué)則重在理解，多看幾遍課本和老師的視頻課程很重要。1nL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　專業(yè)課一共從頭至尾背了三遍，第四遍是十二月份之后根據(jù)老師和自己的認(rèn)識(shí)背的重點(diǎn)，最后用預(yù)測(cè)六套題檢測(cè)了一下。感覺那六套模擬題不僅起到了檢測(cè)的作用，后面的答案解析也讓我更懂得答題的技巧和方法，幫助是很大的。1nL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持每天都背，每天都練，不要給自己找理由，也不要糾結(jié)，春來(lái)草自青，只要夠努力，最后總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。1nL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。