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去年四月開始準(zhǔn)備,近六月過完課本,開始結(jié)合大綱解析做題(錯誤不少,但題無巨細,可以查漏補缺,不過初期這本書看來較難)。
大綱解析要多買幾本參考,我以高教版為主,參考廈大和北師,共三本,各個編者風(fēng)格不一,提供角度多樣,初期以一本為中心,后期便可多本融合。
各學(xué)科性質(zhì)不同,學(xué)習(xí)方法也不同。教原注重理解,主題龐大,抽象,耗時最長,要反復(fù)回頭看。這門學(xué)科的體系特別重要,一開始看書心里就要有大框架,然后到小框架。教育史有年代線,相對簡單,復(fù)習(xí)要訣個人認(rèn)為是:比較——各個時期、國家、人物思想、政策的比較,比較才能發(fā)現(xiàn)不同。心理比較難,但很有意思,思想流派是大頭,多看參考書有助于理解,后面的知識相對簡單,可以背。教研讀懂了就沒問題,本專業(yè)同學(xué)應(yīng)該會學(xué)的,好好聽課,把統(tǒng)計學(xué)學(xué)好,這門學(xué)科是研究生階段要用到的,意義重大。
暑期黃金檔我開始用了必勝習(xí)題庫(其實這本書看完課本就可以用),參考3本解析自己做筆記,整理,同時第一遍的背誦開始。暑假結(jié)束時背完了教原和教育史,開學(xué)后背完剩下兩門。
此時差不多10月份了,實習(xí)加畢業(yè)論文讓我的復(fù)習(xí)時間大大減少,只能每天保證3小時左右……那段時間很難熬,終于熬到11月,可是時間所剩不多了。
最后兩個月又把專業(yè)課背了兩遍,自己整理了答題思路,相互補充了3本大綱解析的差異,做了模擬題,此階段另一重要的書是金圣才的教原和教育史,這個系列有不同的思路,又是一項擴展。最后雖然留下諸多遺憾,但還是要上考場了。
在考場上的感覺真是時間緊,無暇緊張,只顧答題。選擇題的面很廣,但我做的還可以,好像錯了6道,個人認(rèn)為得益于平時看的參考書多,沒有只顧背書。大題還是有點混亂,這時候就是靠內(nèi)化的知識了,背過的很少用到,統(tǒng)考題很靈活也越來越難,思想家的觀點沒考到,所以各個方面都是要注意的,不是大題高峰區(qū)就一定出大題。教原估計也會慢慢出偏向宏觀的,發(fā)散思維的題,一定要注重打開思路,。
簡單說說英語和政治吧。英語我把真題做了好多遍,單詞好像背了3遍,閱讀的問題套路很明顯,自己注重總結(jié)。政治很失敗,用時不到一個月,勉強及格,警醒!
就說這么多吧,祝同學(xué)們一條路走到黑!開玩笑啦,堅持最重要。祝大家一切順利。
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