勤思學(xué)員考入北京師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
 WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　當(dāng)時(shí)決定考心理學(xué)我只問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，是否要走這條路實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，答案是肯定的。我老師（四川大學(xué)比較牛的心理學(xué)老師）曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，將興趣作為職業(yè)，是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)榕d趣具有變遷性。所以決定考研之前，多思量一下，這對(duì)后期學(xué)習(xí)中有很大的影響。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　“不念過(guò)去，不懼未來(lái)”這是我考研期間最喜歡的一句話。對(duì)于考生而言，似乎有那么一個(gè)誤區(qū)，總是在尋找一個(gè)綱領(lǐng)性的東西。一直想尋找那么一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量自己這樣學(xué)下去，是否能考得上。我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)綱領(lǐng)或標(biāo)準(zhǔn)是不存在的。這些需求其實(shí)反映了兩個(gè)字：懷疑。對(duì)自己能力的懷疑，對(duì)學(xué)習(xí)方法的懷疑，對(duì)教材選擇的懷疑……“不念過(guò)去，不懼未來(lái)”，要的就是堅(jiān)定地信念。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在考研過(guò)程中，很多人會(huì)為要不要報(bào)輔導(dǎo)班糾結(jié)。報(bào)吧，覺(jué)得貴；不報(bào)吧，又害怕真有用咋辦。200-202-257，這是我這三次專業(yè)課的成績(jī)變化。我是三戰(zhàn)，前兩次考的是北師大的學(xué)碩，但分?jǐn)?shù)卻沒(méi)有什么提高，最關(guān)鍵的就是專業(yè)課無(wú)法提高。我本科院校是四川大學(xué)，自認(rèn)資質(zhì)不是很差，所以一直沒(méi)有報(bào)專業(yè)課的輔導(dǎo)班。也一直對(duì)輔導(dǎo)班有誤解，認(rèn)為它只是商業(yè)牟利得一種產(chǎn)物。第三次我想著如果還是這樣學(xué)下去，專業(yè)課大概也就這個(gè)分?jǐn)?shù)了，還得白瞎一年的時(shí)間所以決定報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班試試，反正對(duì)于自己未來(lái)而言，這一點(diǎn)投資并不是很貴。輔導(dǎo)班，它是對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的整合，是一個(gè)平臺(tái)，一種資源而已。作用并不是保證你考研一定能上，而在于點(diǎn)撥。考研時(shí)間很緊，很多知識(shí)沒(méi)有時(shí)間去推敲，但這些知識(shí)又關(guān)系到后面知識(shí)的學(xué)習(xí)深度和鏈接度。所以從這個(gè)意義上而言，輔導(dǎo)班還是挺必要的，特別是對(duì)于跨考生而言。。我綜合考量了許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我思量既然是專業(yè)課的問(wèn)題，那就必須的選一個(gè)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，不能讓人感覺(jué)像是在藍(lán)翔技校學(xué)烹飪。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考慮到在心理學(xué)的專業(yè)性，最終選擇了勤思的VIP。到此刻，我的考研擬錄取通知已經(jīng)下來(lái)了，所以我覺(jué)得選擇勤思是物有所值的。勤思的專業(yè)性就體現(xiàn)在它具有龐大的資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)上。在資源上，勤思邀請(qǐng)了心理學(xué)各科的為學(xué)員進(jìn)行授課，可面授，亦可視頻教學(xué)。并且分了基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班，沖刺班等，每階段會(huì)給予不同的輔導(dǎo)資料，包括講義和習(xí)題。在服務(wù)，報(bào)名之后，勤思會(huì)給我安排兩位老師，一位是勤思機(jī)構(gòu)的路老師，另一位是北師大的方老師。路老師在聽取了我的情況后，指導(dǎo)我做了詳盡的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在執(zhí)行的過(guò)程中兩位老師會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。方老師則定期給我打電話，解答專業(yè)上的問(wèn)題。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　勤思超越其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之處在于并未將服務(wù)止于初試。初試結(jié)束后，勤思就安排了兩次模擬復(fù)試，分別在成績(jī)出來(lái)前和成績(jī)出來(lái)后。模擬復(fù)試的內(nèi)容也和真正復(fù)試基本一致。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這里有一個(gè)讓我感動(dòng)的細(xì)節(jié)，我是參加的后一次模擬復(fù)試，但因行程原因，未能及時(shí)趕上，出現(xiàn)這種情況還有另一位考生。但路老師還專門為我們兩個(gè)人安排了模擬，所以真的挺感謝她。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對(duì)于考上的學(xué)生，勤思還有另一個(gè)福利，就是可以申請(qǐng)它的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于我這樣一個(gè)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是倍受鼓舞的。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　當(dāng)然，考研，自己才是關(guān)鍵，樸素的努力，這是一個(gè)很重要的因素。考研的目的不是證明自己有多聰明，是在選擇自己想要的人生。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　其實(shí)任何一類考研資料，踏實(shí)學(xué)完，都是能應(yīng)付初試的，甚至只看教材。我自己有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，提出來(lái)僅供參考，專業(yè)課257還是算不錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)學(xué)到什么程度了呢？能在4小時(shí)內(nèi)，將專業(yè)課的所有考試內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　英語(yǔ)是我一直比較頭疼的一門課，這次考了69，其中小作文（寫一篇通知）是我沒(méi)準(zhǔn)備到的。所以這里想提個(gè)醒，應(yīng)用文的各個(gè)種類都要有所涉獵，對(duì)格式要清楚，希望對(duì)大家有所幫助。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　政治從理論上說(shuō)應(yīng)該是分差最小的一門課，但有的人卻只能拿到40多，有的人卻可以得到70多，要學(xué)好這門課，一定要踏實(shí)，該背就背，不能有僥幸心理。我政治分?jǐn)?shù)一般，考了64分。WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　一路走過(guò)，坎坷頗多，但回首望去，亦不悔青春了！WI3勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。