勤思學(xué)員考入南京師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

考研心得GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　四月草長(zhǎng)鶯飛，春意正當(dāng)時(shí)，確定被南師大錄取后，一直懸著的心才終于落下。兩年的時(shí)間，二戰(zhàn)三跨，終于邁進(jìn)了心理學(xué)的門檻。期間的經(jīng)歷，雖算不上跌宕起伏，卻也是坎坷不平。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　因?yàn)楸容^喜歡看書，大二暑假偶然在圖書館翻到一本《人格心理學(xué)》，當(dāng)時(shí)就有些被吸引住，后來又隨同學(xué)旁聽過心理學(xué)課程，終于在大三下學(xué)期決定報(bào)考心理學(xué)碩士，七月份開始準(zhǔn)備，將近半年的努力，結(jié)果是一塌糊涂，初試成績(jī)僅高出錄取線十幾分，復(fù)試又因?yàn)榫o張直接導(dǎo)致發(fā)揮極度失常，最終理算當(dāng)然的被淘汰。因?yàn)橐幌虮容^倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到。所以復(fù)試被淘汰后，就沒有想過調(diào)劑。所以老師問我要不要調(diào)劑，我一口回絕。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　之后我并沒有立刻投入下一輪復(fù)習(xí)中，因?yàn)槲倚枰獣r(shí)間來想清楚未來的方向，想清楚學(xué)習(xí)心理學(xué)是不是自己的一時(shí)興起，自己又能不能堅(jiān)持下去。因?yàn)樾睦韺W(xué)與教育關(guān)系密切，于是我去了一所教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任輔導(dǎo)老師，并且嘗試將心理學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)過程中。越來越感受到心理學(xué)帶給我的樂趣，經(jīng)過一段時(shí)間的深思熟慮，我決定再試一次。于是在8月底我辭去自己的工作準(zhǔn)備再一次的復(fù)習(xí)過程中。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　真正的復(fù)習(xí)是從9月初開始的，雖然時(shí)間比較緊張，但我依然是從課本開始入手，首先要了解南師大考試所給的參考書目。因?yàn)槿ツ暌呀?jīng)復(fù)習(xí)過，相關(guān)的知識(shí)還有一些印象。因此在看課本時(shí)就比較有偏向，重點(diǎn)看自己記不清楚的地方，所以只花了一個(gè)月就將參考書上的所有知識(shí)點(diǎn)全部過了一遍，并且順便將每本書的知識(shí)點(diǎn)框架整理出來。這樣有利于后面復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)的回憶和提取。課本看完后已是10月份，此階段也是研究生網(wǎng)上報(bào)名的階段。因?yàn)榇_定要考南師大的應(yīng)用心理，所以并沒有花過多的時(shí)間在學(xué)校和專業(yè)上糾結(jié)。個(gè)人認(rèn)為對(duì)于自己的報(bào)考志向應(yīng)該在之前就要考慮并決定好。如果現(xiàn)在還在糾結(jié)自己的報(bào)考院校和專業(yè)會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)有所影響。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　10月份我的主要工作是練習(xí)習(xí)題，因?yàn)橹皥?bào)過勤思的課程，勤思寄給我兩本應(yīng)用心理學(xué)通關(guān)寶典。里面囊括了心理學(xué)11科的知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容也比較全面和詳細(xì)。雖然南師大給出的參考書只有5本，但是自己畢竟不是本專業(yè)的學(xué)生，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。所以為了全面的掌握知識(shí)，讓自己有更大的把握。我還是十分認(rèn)真的將所有的知識(shí)點(diǎn)都做了一遍，不懂的地方就請(qǐng)教老師。真的搞不懂的知識(shí)點(diǎn)如有些名詞解釋就只能記住。一整套題目做下來后已到了11月中旬，這個(gè)過程中有過絕望，也有過欣慰，有過迷茫，也有過坦然，但是始終沒有放棄，而堅(jiān)持總會(huì)有所收獲。在這一個(gè)多月的努力中，我感覺到自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握到了更加深刻的層次，而且各科之間的并非相互獨(dú)立，總會(huì)有各種各樣的聯(lián)系。例如，普通心理學(xué)是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，由其延伸到其他各個(gè)學(xué)科，比如感覺這一章，其相關(guān)實(shí)驗(yàn)可以與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)相聯(lián)系，各個(gè)感覺的產(chǎn)生于發(fā)展可以參考發(fā)展心理學(xué)，對(duì)感覺的測(cè)量可延伸到心理統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。由此可把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)相互總結(jié)貫通，形成一個(gè)整體框架。這樣更有利于對(duì)知識(shí)的理解和融會(huì)貫通，化零為整。各科的知識(shí)點(diǎn)有所掌握后，我又將歷年的考研真題找出。雖然報(bào)考的是專碩，但我任然將學(xué)碩的統(tǒng)考真題找來做了一遍，因?yàn)閷W(xué)碩真題中考察的知識(shí)面比較廣也具有代表性。而在做真題時(shí)我是嚴(yán)格按照考試的要求，限時(shí)訓(xùn)練，并且對(duì)結(jié)果進(jìn)行估分總結(jié)。找出失分的原因和掌握不夠的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的再次補(bǔ)充。之后又找來南師大歷年的專碩真題，同樣進(jìn)行模擬測(cè)試。并認(rèn)真分析歷年所考的知識(shí)點(diǎn)和范圍?？偨Y(jié)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。從而有所側(cè)重的復(fù)習(xí)。最后的時(shí)間便是背誦，背誦重要的理論，之前梳理的重要的知識(shí)點(diǎn)。此時(shí)，可以結(jié)合之前各科梳理的知識(shí)點(diǎn)框架。再次化整為零。并且查漏補(bǔ)缺。在背誦大的理論的同時(shí)。將小知識(shí)點(diǎn)也拾起來。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　以上是對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)。而對(duì)于英語和政治。我的安排如下，首先是英語，從9月份開始，每天下午都是英語的學(xué)習(xí)時(shí)間，每?jī)商熳x一篇外刊，將不認(rèn)識(shí)的單詞所在的句子抄下并背誦。個(gè)人認(rèn)為這樣比單獨(dú)記一個(gè)單詞更有效。而且閱讀外刊培養(yǎng)語感對(duì)于閱讀理解有較大的幫助。當(dāng)然歷年真題是需要做的。雖然專碩的英語二相對(duì)英語一比較簡(jiǎn)單，但我還是將英語一的歷年真題從2005年開始做了兩遍。每2天做一套，爭(zhēng)取將每一套上的陌生單詞都有所認(rèn)識(shí)。因?yàn)榉g和寫作是我的弱項(xiàng)，而閱讀理解所占分值很大，所以在復(fù)習(xí)過程中我有重點(diǎn)的對(duì)這三方面進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。找?guī)灼獌?yōu)秀的作文進(jìn)行背誦。在11月中旬后，我開始復(fù)習(xí)英語二的相關(guān)知識(shí)，由于此前一直安英語一的難度進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以轉(zhuǎn)為英語二后相對(duì)比較簡(jiǎn)單，也讓自己更有信心。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　從9月到12月，不到4個(gè)月的時(shí)間，看似不長(zhǎng)，卻也不短。每天7點(diǎn)半到圖書館，晚上9點(diǎn)半回家。每周給自己一天的假期去放松心情。除去吃飯和午休，每天大約10個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，剛開始會(huì)覺得難以適應(yīng)，而當(dāng)適應(yīng)之后也成了一種習(xí)慣。平淡而有規(guī)律的生活，只要堅(jiān)持下來總會(huì)有所收獲。因此，看到成績(jī)后，更多的感覺是充實(shí)。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對(duì)于復(fù)試，論壇上有許多的帖子對(duì)經(jīng)驗(yàn)都有介紹，在此，我來說一些其他的吧。復(fù)試于我，不能不說是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很大的問題，面對(duì)一群人就會(huì)緊張，想起去年面試時(shí)看到7、8個(gè)老師坐在我對(duì)面我頓時(shí)大腦一片空白，導(dǎo)致不能回答問題，終被淘汰。而之前在教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任輔導(dǎo)老師和同學(xué)們的相處多少減弱了我的一些緊張。因此，如今再次面對(duì)多位老師時(shí)也不會(huì)像去年那么緊張。因此，工作和生活中的任何一件事情，若我們使用得當(dāng)，他們終會(huì)在未來的某個(gè)時(shí)刻對(duì)我們有所幫助。在這里，還要感謝勤思輔導(dǎo)老師的關(guān)心與支持。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　如今，再次回首這段考研之路，內(nèi)心也趨向于平靜。既然已經(jīng)拿到進(jìn)入心理學(xué)殿堂的門票，接下來便要堅(jiān)持自己的選擇，在自己選擇的道路上勇往直前。GFO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。