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勤思學(xué)員聶同學(xué)考入北京大學(xué)應(yīng)用心理碩士（臨床）研究生
本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。
去年的這個(gè)時(shí)候也是在勤思考研官網(wǎng)和考研論壇上看各種經(jīng)驗(yàn)帖，受益良多，而如今考研成功，也來(lái)寫些自己的經(jīng)驗(yàn)和心路歷程以慰后來(lái)人，不枉自己走這一回。
學(xué)科背景：我本科是北師大數(shù)科應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，一戰(zhàn)考入北大心理系應(yīng)用心理碩士臨床心理學(xué)方向。初試分?jǐn)?shù)：政治71，英語(yǔ)二77，心理綜合182，總分330，初試排名第三，復(fù)試排名第一，綜合排名第一。
考研原因：高考選專業(yè)時(shí)就想要選擇心理學(xué)專業(yè)，因?yàn)榉N種原因未能如愿，本科學(xué)習(xí)四年自己并不喜歡的數(shù)學(xué)專業(yè)感到很痛苦，所以輔修了心理學(xué)專業(yè)，在逐漸了解這個(gè)學(xué)科之后依然深深熱愛心理學(xué)，所以想要通過(guò)考研轉(zhuǎn)到自己真正熱愛的領(lǐng)域。
時(shí)間安排：三月開始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，每天大概學(xué)習(xí)三到四個(gè)小時(shí)；五月開始加入心理學(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)，每天大概學(xué)習(xí)六到七個(gè)小時(shí)；九月中旬加入政治的復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)七到九個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)習(xí)效率比較高的人，可以一次連續(xù)不動(dòng)學(xué)習(xí)三四個(gè)小時(shí)，但是所需的睡眠和休息時(shí)間比較長(zhǎng)，所以每周會(huì)休息一到兩天，個(gè)人覺得關(guān)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排個(gè)體差異比較大，所以別人的時(shí)間安排只是作為參考，最重要的是要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的高效比學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)更重要，當(dāng)然在復(fù)習(xí)期間也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保護(hù)好身體，健康的身體也是高效學(xué)習(xí)的必要條件。
以下是一些經(jīng)驗(yàn)，主要包括五個(gè)部分：
一．心理參考書目（北大不提供官方參考書目，主要看的是勤思推薦的書單，比較全面）
心理學(xué)與生活 津巴多 人民郵電
普通心理學(xué) 彭聃齡 北京師范大學(xué)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 郭秀艷 人民教育
變態(tài)心理學(xué) 錢銘怡 北京大學(xué)
發(fā)展心理學(xué) 林崇德 人民教育
人格心理學(xué) 許燕 北京師范大學(xué)
社會(huì)心理學(xué) 侯玉波 北京大學(xué)
心理測(cè)量學(xué) 鄭日昌 人民教育
現(xiàn)代管理心理學(xué) 程正方 北京師范大學(xué)
組織管理心理學(xué) 王壘 北京大學(xué)
組織行為學(xué) 弗雷德·魯森斯 人民郵電
心理咨詢與心理治療 錢銘怡 北京大學(xué)
現(xiàn)化心理教育統(tǒng)計(jì)學(xué) 張厚粲 北京師范大學(xué)
心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì) 甘怡群 北京大學(xué)
教材部分總結(jié)：以上的教材都是我自己看過(guò)的，也是我覺得最好必須看的教材，其中看的最認(rèn)真的有普心、實(shí)心的前四章、變態(tài)、咨詢、社心、管心（王壘）。因?yàn)楸贝髴?yīng)用心理碩士的方向主要是管理和臨床，所以管心、社心和變態(tài)、咨詢以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這幾個(gè)科目是很重要的，教材需要反復(fù)多看幾遍，而且有時(shí)間的話可以多找?guī)讉€(gè)不同的版本看；普心、發(fā)心、人格考試也會(huì)有涉及，所以也要好好看教材，爭(zhēng)取在知識(shí)點(diǎn)和框架上沒有遺漏，因?yàn)楸贝蠖际呛?jiǎn)答論述這樣比較宏觀的題目如果一道兩道題目沒有看到可能考試就會(huì)悲劇了；最后是心理統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，初試時(shí)也要適當(dāng)復(fù)習(xí)。
整體復(fù)習(xí)思路：我自己看書的順序是普通心理學(xué)--發(fā)展心理學(xué)—人格心理學(xué)--心理統(tǒng)計(jì)—心理測(cè)量--實(shí)驗(yàn)心理學(xué)--社會(huì)心理學(xué)--管理心理學(xué)--變態(tài)心理學(xué)--心理咨詢，復(fù)習(xí)的過(guò)程是首先照著基礎(chǔ)班講義看勤思基礎(chǔ)班的課程，勤思的課程老師們都講得比較細(xì)致重點(diǎn)也很突出，可以根據(jù)老師講課的ppt適當(dāng)?shù)刈龉P記，形成對(duì)心理學(xué)整體框架的建構(gòu)，這一階段大約用一個(gè)月的時(shí)間。然后開始第一遍看書，這一遍看書要通讀全書，要關(guān)注到書中的每一細(xì)節(jié)，可以不用做筆記，但要形成對(duì)書本的整體的印象，大約一本書用一周的時(shí)間，普心和人格這種內(nèi)容比較多的科目可以用兩周的時(shí)間。接著就到了7月，這時(shí)勤思強(qiáng)化班的課程開始了，可以通過(guò)強(qiáng)化班的課程再次鞏固書本知識(shí)，并加入自己的體會(huì)。之后就要開始第二遍看書了，第二遍看書就要參照勤思強(qiáng)化班的講義，自己總結(jié)筆記，進(jìn)一步加深理解，把知識(shí)總結(jié)成模塊，以方便后來(lái)的背誦，同時(shí)也要對(duì)歷年真題進(jìn)行分析。在把各科總結(jié)出筆記后，這一輪復(fù)習(xí)就要開始正式的理解加背誦了，這時(shí)已經(jīng)不再需要看書了，結(jié)合勤思的沖刺班課程只需要對(duì)筆記和講義繼續(xù)進(jìn)行總結(jié)和背誦，在頭腦中形成知識(shí)框架和各科的理論邏輯，到最后應(yīng)對(duì)論述題自然信手拈來(lái)。當(dāng)然這幾個(gè)階段是可以穿插進(jìn)行的，同時(shí)也是因人而異的，可以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中根據(jù)自己的進(jìn)度不斷進(jìn)行調(diào)整。
二．心理學(xué)分科介紹
1.普通心理學(xué)（重要的一科，也是對(duì)心理學(xué)其他科目起到提綱挈領(lǐng)的作用）
用彭老師的教材足夠，書后的習(xí)題是需要好好掌握的，以往有考到過(guò)。開始可以結(jié)合心理學(xué)與生活一起看，能夠加深理解，然后到最后幾章的時(shí)候比如發(fā)心可以并入到發(fā)展心理學(xué)中去看，人格也可以并到人格心理學(xué)中看，但是普心當(dāng)中的發(fā)心和人格這兩章涉及的知識(shí)點(diǎn)是很重要的，經(jīng)常會(huì)考到。對(duì)于普心的復(fù)習(xí)我的建議是最好在看了一至兩遍教材之后，對(duì)于每章的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)框架圖，不僅幫助記憶也對(duì)于其他科目的復(fù)習(xí)很有助益，最好還是做一下筆記主要用于后期背誦。
2.發(fā)展心理學(xué)（不那么重要的一科）
我看的是林老師的發(fā)心，個(gè)人覺得這本教材對(duì)于考試尤其北大考試針對(duì)性不強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)也很瑣碎，有師兄師姐建議看國(guó)外的教材，時(shí)間充裕的話大家可以找來(lái)看一看，我覺得北大考發(fā)心題目不是很多概率也不是很大，如果只是應(yīng)試沒有必要為了可能不會(huì)出的題目花費(fèi)太多時(shí)間，我覺得還是要抓住關(guān)鍵，所以這一科我是參照勤思強(qiáng)化班講義把重要的、大塊兒的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，重點(diǎn)背誦這些內(nèi)容，書中的其他內(nèi)容能做到大致了解就好。
3.人格心理學(xué)（理論龐大，需要記憶的內(nèi)容比較多）
人格心理學(xué)我看的是許老師的書，這本書內(nèi)容非常全條理也很清晰，但有些內(nèi)容其實(shí)我覺得是有點(diǎn)過(guò)于多了，在看書的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)奶^(guò)一些，挑一些重點(diǎn)理解和記憶就好。人格心理學(xué)考試的話也是出的比較宏觀的理論，比如有一年論述題是論述精神分析流派的五個(gè)心理學(xué)家的理論，像這樣的題目是不需要答得很全也不可能有時(shí)間答很細(xì)很全，所以在看書和記憶時(shí)關(guān)注每個(gè)心理學(xué)家最重要的理論即可，勤思的講義這一部分總結(jié)的也比較好。
4.社會(huì)心理學(xué)（很重要的一科）
侯老師的社心即可，這本書寫得很好，而且社心本身也比較有趣貼近生活，社心一直是北大心理專碩考試的重點(diǎn)，所以這本值得多看幾遍，課后的習(xí)題也要好好地思考，在看書的時(shí)候針對(duì)理論要能找到一些生活中對(duì)應(yīng)的事例，既能幫助理解和記憶也能在考試答題的時(shí)候用到，但這本書條理性較弱，沒有形成知識(shí)框架，所以我建議在學(xué)習(xí)社心時(shí)，參照勤思強(qiáng)化班的講義，對(duì)書上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，形成模塊來(lái)理解和記憶。
5.管理心理學(xué)（很重要的一科）
推薦王壘老師的書，雖然很薄，但對(duì)于考試很有幫助而且比較容易理解背誦，程老師的書不是很容易看有些枯燥而且有些內(nèi)容對(duì)于考試幫助不是很大。管心前幾年一直很重要，有時(shí)一年會(huì)出好幾道大題，但是現(xiàn)在慢慢地好像沒有那么多了，但是對(duì)于管心依然不容小覷。管心本身知識(shí)點(diǎn)比較少且很有體系，理論也不難理解，所以記憶負(fù)擔(dān)不是很大。勤思講義管心部分我覺得整理的非常好，四個(gè)模塊，條理清晰而且覆蓋的知識(shí)點(diǎn)也很全面，所以管心這一部分我只背誦了勤思發(fā)的講義，對(duì)于考試的話應(yīng)該是足夠了。
6.變態(tài)心理學(xué)和心理咨詢與治療（比較重要）
推薦錢老師的書，之前變態(tài)和咨詢考的比較少，但是好像是這兩年臨床組的老師加入出卷組，變態(tài)和咨詢方向的題目也開始多了，所以建議師弟師妹們一定要好好重視變態(tài)和咨詢。變態(tài)中的心境障礙、焦慮障礙、人格障礙、兒童障礙和咨詢中的精神分析、認(rèn)知行為治療這幾章比較重要，要認(rèn)真細(xì)致地教材，書里的課后題也要認(rèn)真思考理解。
7.心理統(tǒng)計(jì)和心理測(cè)量（初試比較重要，復(fù)試極為重要）
心統(tǒng)推薦甘老師的書，比較好理解，心測(cè)鄭老師的書也比較好，今年考到的一道關(guān)于霍蘭德職業(yè)興趣理論的簡(jiǎn)答題鄭老師的書里就有很好的解答。以往初試這兩科涉及可能會(huì)比較少，幾乎只在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分考察，但是今年出了一個(gè)統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)答題和一個(gè)測(cè)量簡(jiǎn)答題讓大家措手不及，所以在初試時(shí)還是要好好復(fù)習(xí)心統(tǒng)和心測(cè)，計(jì)算什么的可以暫時(shí)不用很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但是基本的概念和理解性的知識(shí)還是要好好掌握，即使初試不考復(fù)試時(shí)老師提問(wèn)幾乎都是統(tǒng)計(jì)和測(cè)量的問(wèn)題，這也是我最深刻的教訓(xùn)之一啊。建議大家把勤思的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量這兩門課程的視頻好好利用，因?yàn)檫@兩門課程對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)自學(xué)的話是比較困難的，而通過(guò)學(xué)習(xí)勤思的課程能幫助理解這兩個(gè)科目。
8.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（很重要?。?span style="display:none">Tbx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
郭老師那本書的前半部分要仔細(xì)看，對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)很有幫助，北大專碩很重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的考察，一般至少有兩道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，分值達(dá)到80分，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要好好訓(xùn)練，除了看教材之外，還要多看文獻(xiàn)，尤其是管理和臨床方向的，要利用好以往真題里的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的題目，要自己做題還要進(jìn)行反復(fù)修改。我覺得在這部分勤思的輔導(dǎo)員師兄對(duì)我的幫助很大，作為跨專業(yè)的學(xué)生我對(duì)于很多實(shí)驗(yàn)范式并不熟悉，而實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是沒有所謂標(biāo)準(zhǔn)答案的，剛接觸到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)我感到茫然不知道如何下手，在輔導(dǎo)員悉心指導(dǎo)下，我漸漸理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的流程和關(guān)鍵，經(jīng)常是我把自己寫好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目發(fā)給他，然后他不斷地給我修改，通過(guò)他的幫助，我才能夠比較好的掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這一塊的內(nèi)容。
結(jié)合16年真題談?wù)劤踉嚨慕逃?xùn)：
1.在看一到兩遍教材之后自己做或者補(bǔ)充到勤思的講義上形成一份自己的筆記以便后期背誦，我因?yàn)橹皼]有整理筆記后期就有些著急焦慮；
2.一定要早點(diǎn)開始背誦因?yàn)榈胶笃谡未箢}英語(yǔ)作勤思要背誦時(shí)間會(huì)來(lái)不及而且壓力比較大時(shí)背書的效率也不會(huì)太高；
3.重視北大的真題，有些題很有可能會(huì)考到原題（第一道論述是14年原題，40分，社會(huì)知覺偏差有哪些，刻板印象威脅也幾乎是原題）；
4.不要輕視心理統(tǒng)計(jì)和心理測(cè)量，以往是幾乎只在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中考察但今年單獨(dú)出簡(jiǎn)答題，所以在初試時(shí)也要重視這兩個(gè)科目的復(fù)習(xí)（MMPI效度量表的原理和參數(shù)與非參數(shù)檢驗(yàn)的異同）；
5.平時(shí)要多看文獻(xiàn)尤其關(guān)注心理學(xué)比較新的進(jìn)展（解釋水平理論的建構(gòu)方法）這道題目是在勤思課程講到過(guò)的，所以大家需要好好的看勤思的課程；
6.變態(tài)心理學(xué)和心理咨詢也要重視，尤其是一些比較重要的心理障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療，比如心境障礙、焦慮障礙！，人格障礙和一些兒童障礙；
7.在記憶和背誦的時(shí)候不需要嚴(yán)格按照課本來(lái)，從今年的題目就可以看出考的很靈活，幾乎沒有那種只要背了就可以往試卷上寫的題目（廣告中的學(xué)習(xí)與記憶規(guī)律，認(rèn)知行為與心理動(dòng)力學(xué)的比較，霍蘭德職業(yè)興趣理論及在管理領(lǐng)域的應(yīng)用）這些題目都要結(jié)合實(shí)際來(lái)答，需要考生有自己的理解而不僅僅是照搬書上的話；
三. 政治
經(jīng)驗(yàn)： 我政治復(fù)習(xí)的比較晚，大概在九月下旬，在16年新政治大綱出來(lái)后開始復(fù)習(xí)的，九月底買了考研大綱，每天大概復(fù)習(xí)2個(gè)小時(shí)，都是在晚上比較累的時(shí)候看政治，對(duì)我來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)政治這一段時(shí)間就是放松的時(shí)間，大概到十一月中旬大綱看了一遍，然后把近十年的政治選擇題真題做了，所有大題看了一遍答案，熟悉真題的出題風(fēng)格和模式,從十二月開始做模擬題和看時(shí)政。
四.英語(yǔ)二
經(jīng)驗(yàn)： 我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，四級(jí)考了幾次才過(guò)，所以我從15年3月就開始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，當(dāng)然最開始是背單詞，大概花了兩個(gè)月時(shí)間把考研的5500單詞背了兩三遍之后開始做題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二真題比較少，所以先做1997-2012的英語(yǔ)一的真題，首先自己做，做完之后對(duì)答案，然后查文章和題目選項(xiàng)的所有不認(rèn)識(shí)的單詞，接著翻譯全文并總結(jié)文章框架，最后總結(jié)錯(cuò)誤原因和教訓(xùn)，這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)很耗精力，我做英語(yǔ)一16年的真題做了將近半年的時(shí)間，每天把三四個(gè)小時(shí)花在英語(yǔ)上，但是我覺得這個(gè)過(guò)程很值得，不僅通過(guò)文章記憶單詞而且真正提高了閱讀理解的能力，我從十月份開始做英語(yǔ)二的真題，相較英語(yǔ)一，英語(yǔ)二難度比較小，所以能夠很快適應(yīng)英語(yǔ)二。在做閱讀的同時(shí)就可以通過(guò)翻譯文章順帶把翻譯這一題型也訓(xùn)練了；完型填空因?yàn)榉种当容^小而且也很難通過(guò)訓(xùn)練提高，所以在后期找個(gè)時(shí)間集中地做一下完型的真題即可；英語(yǔ)二新題型本身就比較簡(jiǎn)單，只要閱讀的能力提高了，新題型就很容易了；對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)還是要早點(diǎn)開始背作文，不同題材類型的作文多背幾篇，考場(chǎng)上自然就有話可寫了，我十二月才開始背作文，而后期有很多要背的東西，所以當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)著急了，這也是血淚教訓(xùn)之一啊。
五.有關(guān)復(fù)試
1.復(fù)試內(nèi)容：北大心理復(fù)試包括英語(yǔ)聽力和面試兩部分，往年還有專業(yè)課筆試，今年取消了。
2.英語(yǔ)聽力是由據(jù)說(shuō)是由原來(lái)是北大的留學(xué)生念的，三篇文章，十道給出問(wèn)題的選擇題，而答案幾乎都是文中的原話，整體比較簡(jiǎn)單，個(gè)人感覺比四六級(jí)聽力的短文理解部分更簡(jiǎn)單，所以建議在考前聽聽四六級(jí)聽力短文理解部分即可，也不用過(guò)于在意正確率，但是一定要保持感覺。
3.面試是不同方向分開面試的，臨床是一個(gè)一個(gè)單獨(dú)面試，管理是三個(gè)一起面試，因?yàn)閰⒓舆^(guò)勤思的模擬面試，所以對(duì)于面試的流程和老師詢問(wèn)的方式有了了解，在真正面試的時(shí)候就沒有那么緊張。面試的老師們?nèi)硕己芎?，有的老師?huì)給反饋，其他老師不給反饋也并不代表答得不好。最深的感受是準(zhǔn)備了那么多的問(wèn)題結(jié)果老師都沒問(wèn)到，感覺老師們都是臨時(shí)想到什么問(wèn)什么的，或者根據(jù)回答不斷的往深處提問(wèn)，不過(guò)這也是北大的風(fēng)格--不按套路出牌，所以在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候不需要像初試時(shí)那么死板的背各種理論，最重要的調(diào)整好心態(tài)，因?yàn)閺?fù)試更多是考察綜合素質(zhì)，包括談吐、思維的邏輯性、學(xué)術(shù)科研潛力等等，而這些都是短時(shí)間內(nèi)比較難以提高的，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候重視心理統(tǒng)計(jì)和測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)，多看心理學(xué)文獻(xiàn)，關(guān)注心理學(xué)的新的進(jìn)展，提高自己的綜合能力而非僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)。在遇到不會(huì)的問(wèn)題，可以巧妙地往自己已經(jīng)準(zhǔn)備的問(wèn)題上靠，實(shí)在不會(huì)就實(shí)話實(shí)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題不會(huì)，不用瞎編一定要答上來(lái)，因?yàn)槔蠋煏?huì)一直追問(wèn)的。我本來(lái)準(zhǔn)備時(shí)一直想著回答要有條理，要按123這樣分點(diǎn)回答，逐次遞進(jìn)，但是悲催的是面試時(shí)經(jīng)常是剛回答完第一點(diǎn)，老師們就很著急的問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題了，所以還是要把最重要的放在前面說(shuō)。
寫在最后的話：考研這條路真的很難走，長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間幾乎脫離外界，去做一件幾乎看不到結(jié)果的事情，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，也會(huì)不斷地在充滿希望和自我懷疑的兩極徘徊，在臨考前的一段時(shí)間還需要獨(dú)自承受巨大的壓力，不管是課業(yè)上的還是心理上的，我相信所有經(jīng)歷過(guò)考研的人都對(duì)此有深刻的體會(huì)，可是一旦真正考完之后，尤其是得到好的結(jié)果，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前所受的苦難全部都有了意義。我一直覺得自己算是心態(tài)比較好的人了，一個(gè)人從二月份開始優(yōu)哉游哉自習(xí)，每天過(guò)的愜意而充實(shí)，但是到十月中旬我開始變得焦慮，那時(shí)心理學(xué)專業(yè)課十本書還沒開始背誦，也只看了一遍教材，筆記也沒有整理完善，政治剛剛開始復(fù)習(xí)，因?yàn)闆]有研友，各種信息不靈通，宿舍里也是兵荒馬亂的，所幸依托勤思得到很多有用的信息，而勤思的劉老師和輔導(dǎo)員師兄更是對(duì)我有很大的幫助，不僅解答知識(shí)上的疑惑而且更重要的是幫助我排解焦慮并給予我堅(jiān)持下去的勇氣，這樣我才在那種極度緊張的環(huán)境下沒有垮掉，真的非常感謝。雖然我知道自己一定能夠考上，哪怕不是一年，即使兩年三年我也愿意一直努力，但是所有這一切都需要時(shí)間需要積淀，而往往很多時(shí)候，等待比努力更辛苦，所以我們需要做的就是竭盡全力靜待花開，而最終一定會(huì)功不唐捐。在考試的前幾天，我一直用下面這句話慰藉自己：我們必須全力以赴，同時(shí)又不抱持任何希望，不管做什么事，都要當(dāng)它是全世界最重要的一件事，但同時(shí)又知道這件事根本無(wú)關(guān)緊要。與大家共勉。
預(yù)祝大家都能夠金榜題名，我在北大等你們！
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