你當(dāng)前的位置:首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
本文源自學(xué)生投稿,為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn),勤思發(fā)布,轉(zhuǎn)載請申請。
復(fù)試剛剛結(jié)束,終于有時(shí)間靜下心來好好梳理一下我的“考研之旅”。單從考研看,我一共堅(jiān)持了一年零四個(gè)月的時(shí)間,但從為考研做出準(zhǔn)備開始大概已經(jīng)快到四年了。最開始決定考研,是高考之后,作為一名超級(jí)不擅長數(shù)學(xué)的理科生,巧遇了數(shù)學(xué)題爆難的一年,高考的慘敗讓我頹廢了好久,但急切想要復(fù)讀一年又接受不了數(shù)學(xué)還有可能爆難的可能性,在報(bào)考的時(shí)候我決定通過考研來完成我未完成的夢想。心理學(xué)是我一直都很感興趣的,而且心理學(xué)研究生考試不考數(shù)學(xué),因?yàn)樯鲜鰞蓚€(gè)原因我邁入了心理學(xué)的大門。
其實(shí)最開始的考研動(dòng)機(jī)很簡單,可能和很多人一樣,高校夢而已。但是隨著慢慢對(duì)于心理學(xué)的學(xué)習(xí),我的目的動(dòng)機(jī)被一點(diǎn)點(diǎn)的改變,通過心理學(xué)的學(xué)習(xí),我更了解自己,我更能接納自己,悅納他人,我想把我學(xué)到的東西更好的應(yīng)用,我渴望學(xué)到更多的東西。我的大學(xué)雖然并不出名,但是專業(yè)課的老師卻都特別優(yōu)秀,在每一門專業(yè)課上,我都認(rèn)真地去理解,去思考,問老師我無法理解的問題,認(rèn)真地完成每一次報(bào)告,實(shí)驗(yàn),論文,也為我后期一年的考研學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是當(dāng)考研開始的時(shí)候,專業(yè)課方面最大的問題出現(xiàn)了,我們從小到大的學(xué)習(xí)更多是是一種接受學(xué)習(xí),但是考研是無人監(jiān)督的,全憑自覺的,當(dāng)我把自己定義為一個(gè)考研人并坐到圖書館要開始的時(shí)候,好多問題四面八方涌入我的大腦,報(bào)專碩還是學(xué)說?專業(yè)課參考書都是什么?專業(yè)課分值怎么分配的?是報(bào)自主命題的還是統(tǒng)考的學(xué)校?我根本無法靜下心來開始我的復(fù)習(xí)。
我回到寢室在網(wǎng)絡(luò)上尋找著各種各樣的信息,卻總可以在各個(gè)網(wǎng)站里看到勤思的身影。很幸運(yùn),我遇到了勤思的馬老師,我清楚的記得,我在2015年的3月5號(hào)和馬老師打了將近兩個(gè)小時(shí)的電話,把我頭腦里混亂的問題全部問了出來,我很激動(dòng),因?yàn)槔蠋煂⑽宜械募m結(jié)一一梳理清楚,節(jié)省了我很多的時(shí)間,之后我毅然決然地加入了勤思學(xué)員的隊(duì)伍。這對(duì)于當(dāng)時(shí)迷茫的我如同救星一般。之后我便開始了我考研復(fù)習(xí)的正軌,首先在學(xué)習(xí)材料方面,勤思為我提供了精煉的材料,反復(fù)翻看厚重教材卻什么也記不住的窘境被突破,材料和專業(yè)課參考書籍結(jié)合著進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí),并配以網(wǎng)課。復(fù)習(xí)效率有了很大的提高。而且正因?yàn)槲掖_定目標(biāo)院校較早,讓我可以有針對(duì)性地對(duì)目標(biāo)院校的專業(yè)課出題規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)闁|北師大的專業(yè)課考試的題型主要是名詞解釋、簡答題和論述題。因此對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)我更多的是夯實(shí)基礎(chǔ),把握知識(shí)的整體脈絡(luò),將每一本書,每一個(gè)章節(jié)穿成線,一環(huán)扣一環(huán)地去進(jìn)行理解性記憶。
勤思的基礎(chǔ)班講義會(huì)有非常清楚的思維導(dǎo)圖,便于我對(duì)每一章的學(xué)習(xí)進(jìn)行記憶。并且我有針對(duì)性地做了心理學(xué)考研必勝題庫中的大題,我第一輪專業(yè)課的復(fù)習(xí)思路就是,根據(jù)配套的材料聽網(wǎng)課,再將書籍上對(duì)應(yīng)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充理解,做必勝題庫進(jìn)行鞏固。第一輪主要是理解性記憶。我的第二輪復(fù)習(xí)開始于暑假,相比第一輪詳細(xì)的慢速復(fù)習(xí),我的速度和效率明顯要快一些,我將重點(diǎn)放到了統(tǒng)計(jì)和測量我之前并不太擅長的學(xué)科,還有普心,普心貫穿于任何心理學(xué)科目的始終,是基礎(chǔ)所在。第二輪采取的方法和第一輪相似,但是相對(duì)于網(wǎng)課的學(xué)習(xí)我有了側(cè)重點(diǎn),對(duì)于難理解的方面如統(tǒng)計(jì),我會(huì)進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí),掃清知識(shí)盲點(diǎn)。第三輪專業(yè)課的學(xué)習(xí)我開始于10月份,并開始了對(duì)專業(yè)課的知識(shí)進(jìn)行背誦。以講義為主并在旁邊空白處標(biāo)出自己補(bǔ)充的知識(shí)內(nèi)容。
到12月份基本就是將大量的時(shí)間投入于專業(yè)課的背誦上了。一直在背誦并在大腦中整理知識(shí)到考前前一秒。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,我總會(huì)在考研的過程中冒出很多奇怪的想法,心理也總是有一些波動(dòng),再加上9月和10月參加了兩個(gè)月學(xué)校的實(shí)習(xí),有些打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我在考研的后期心理波動(dòng)極大。每每這時(shí),我都會(huì)毫無預(yù)兆地給馬老師打電話,每次我都能聽到她溫柔地聲音,從來不慌張,從來都是很溫柔很淡定。每次都可以讓之前坐立難安的我在她的幫助下淡定下來,潛心學(xué)習(xí)。與其說馬老師是我的勤思輔導(dǎo)老師,更不如說她是超能力戰(zhàn)隊(duì)里的大白,總能在我遇到各種困難的時(shí)候幫助我,治愈我。感謝勤思,感謝親愛的馬老師。
在公共課的復(fù)習(xí)方面,首先是英語,對(duì)于英語基礎(chǔ)一直還可以,但一次性通過四六級(jí)之后,只是靠手機(jī)軟件閑來無事背背單詞,在英語考研復(fù)習(xí)中,第一部分,我從1月份開始背誦單詞,反復(fù)地進(jìn)行背誦記憶,持續(xù)到考研。第二部分,翻譯真題閱讀原文,查出不會(huì)的單詞,整理不懂的句子結(jié)構(gòu)和語法,并不急于做題。(3月—5月)第三部分,進(jìn)行真題閱讀訓(xùn)練,不限制時(shí)間,做真題(5月—12月),先從97年的開始做,最后兩個(gè)月再做近幾年的。真題到考前我一共做了三遍。第四部分,作文訓(xùn)練,我買了作文字帖進(jìn)行訓(xùn)練,并且堅(jiān)持每天背誦一片英語范文。最后大概背了30篇左右。并進(jìn)行作文的寫作。在政治方面,我是從暑假開始復(fù)習(xí)的,先買一些參考書對(duì)整體大框進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)于不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的背誦。
給學(xué)弟學(xué)妹的建議:1、在專業(yè)課復(fù)習(xí)方面,要根據(jù)自己的狀況制定,如果擅長背誦的可以在前期打好基礎(chǔ)在后期進(jìn)行背誦,但就我自己來說,我在10月份進(jìn)行的背誦再加上實(shí)習(xí)占用的時(shí)間,我的專業(yè)課背誦到后期有些緊張,建議學(xué)弟學(xué)妹根據(jù)自己實(shí)際情況提前開始背誦。2、盡早確定報(bào)考院校,這樣可以進(jìn)行有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。3、網(wǎng)課是一種幫助學(xué)習(xí)的手段,但是真正的學(xué)習(xí)是需要將知識(shí)內(nèi)化為自己的,不能過于依賴網(wǎng)課。4、英語的學(xué)習(xí),應(yīng)回歸真題,把握真題的出題思路。6、政治和英語作文現(xiàn)在反壓題的現(xiàn)象特別明顯,需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行扎實(shí)地學(xué)習(xí),不能過分依賴押題和作文模板。7、請親愛的學(xué)弟學(xué)妹們不但要好好學(xué)習(xí)還要注意自己的健康哦,這個(gè)健康包括身體的健康和心理的健康。身體,久坐會(huì)讓我們的腰部頸部產(chǎn)生不適,可以適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng),聽聽音樂放松一下。心理方面,多和朋友們倆聊天,不要將自己封閉起來,人是群居動(dòng)物,希望你們能將自己的快樂分享給別人,難過傾訴給他人。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,看到很多我的學(xué)弟學(xué)妹在考研,就仿佛看到了去年的我,但是現(xiàn)在的我結(jié)束了考研全程,準(zhǔn)備開始了新的學(xué)習(xí)生活,但請記得,所有16年考上的學(xué)長學(xué)姐,都經(jīng)歷過你們所經(jīng)歷的焦慮和困難。在考研過程中我就一直告訴我自己困難只是暫時(shí)的,在考研過程中你會(huì)碰到很多未來能幫助你的“貴人”,也請你在考研過程中力所能及地幫助他人。那樣17年的你將不止收獲一張錄取通知書,還會(huì)收到成長了的懂得感恩助人的成熟的你。愿各位學(xué)習(xí)學(xué)妹考研成功?。∑诖銈兊暮孟?。
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:qs_caoxianghong )