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北京師范大學(xué)行政管理考研學(xué)碩人力資源管理:三跨二戰(zhàn)一飛沖天

  • 時(shí)間:2019-09-24 16:47:59
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   還依稀記得去年的現(xiàn)在,一戰(zhàn)失敗之后,腦子亂糟糟的,早早的就離開了學(xué)校,從福建跑來(lái)北京實(shí)習(xí),一直徘徊糾結(jié)是不是要堅(jiān)持二戰(zhàn)。仔細(xì)一算,和勤思的緣分也有兩年的時(shí)間了,第一年莽莽撞撞,雖然與北師大失之交臂,但對(duì)于跨地區(qū),跨學(xué)校,跨專業(yè)考研的我來(lái)說(shuō),勤思給予的不僅僅是專業(yè)知識(shí)方面的提升,更多的是給予每一個(gè)學(xué)生由衷的信心。這對(duì)于每一個(gè)考研的學(xué)生來(lái)講,是尤為重要的。hcX勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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  想清楚所有的問(wèn)題之后,決定二戰(zhàn),當(dāng)初并沒(méi)有馬上報(bào)名勤思,畢竟有第一年的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)結(jié)束后只身在北京復(fù)習(xí)了好幾個(gè)月,勤思的王思老師也會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)我復(fù)習(xí)的進(jìn)展,讓我倍感溫暖。輔導(dǎo)我的老師依舊是當(dāng)初的倪老師,不禁感到親切,更多的是省去了磨合的過(guò)程,倪老師安排的課程不是死板的PPT教授,而是培養(yǎng)我獨(dú)立思考,解決問(wèn)題的能力,提綱挈領(lǐng)式的幫助我整理大的框架,對(duì)于我提出的每個(gè)問(wèn)題都詳細(xì)認(rèn)真的解答。記憶猶新的是每次倪超老師都去得很早等我,這樣敬業(yè)的態(tài)度,我唯有更加努力才能回報(bào)。課程結(jié)束之后,倪老師也會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)我復(fù)習(xí)的進(jìn)展和幫助我解決遇到的困難。所以今天我能成功圓夢(mèng)北師大,勤思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和倪老師的功勞是不可抹去的。hcX勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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  兩年備考行管的經(jīng)歷,下面我簡(jiǎn)要說(shuō)一下專業(yè)課程的復(fù)習(xí)規(guī)劃。hcX勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  首先是728公共管理學(xué),這是一門靈活性很強(qiáng)的課程,今年北師大沒(méi)有再提供參考書目,更加大了難度,考察的主要是學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)??忌綍r(shí)要多積累時(shí)事熱點(diǎn)話題,將一個(gè)問(wèn)題延伸到所學(xué)到的知識(shí)中,比如腐敗問(wèn)題如何治理?從天津港事件如何來(lái)看待我國(guó)政府危機(jī)管理中存在的弊端等。此外,還要多多關(guān)注學(xué)院老師的最新論文,政府的改革舉措,中央的大政方針等,從這些知識(shí)中提煉考點(diǎn),再結(jié)合所學(xué),提出解決舉措。hcX勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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  其次,987經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,這是一門原理性很強(qiáng)的學(xué)科,通觀最近幾年的真題,不難發(fā)現(xiàn),考察的問(wèn)題不外乎那些,但考察的靈活性越來(lái)越強(qiáng),結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)的考察是必然趨勢(shì)。復(fù)習(xí)建議是要在準(zhǔn)確全面理解經(jīng)濟(jì)學(xué)所有原理的基礎(chǔ)上(一定要自己寫一份筆記),結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)話題和中國(guó)實(shí)際來(lái)答題,做到有頭有尾。hcX勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  考研的那段時(shí)間其實(shí)是最充實(shí)最有目標(biāo)的日子,還好,我賭贏了這場(chǎng),也希望2017級(jí)的考研學(xué)子都能夠美夢(mèng)成真。hcX勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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