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　　一、備考心態(tài)的調整xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　“考研”真的不是件隨隨便便的事情，在決定考研之前一定要清楚地知道自己為什么要考研，是為了彌補自己的高校夢，還是為了提升自己的學歷，亦或是喜愛科研，總之不管出于何種目的，一定要為自己的考研之路找到一個奮不顧身的理由，因為越到后面壓力越大，如果意志不夠堅定的話很容易就會放棄了。就我個人而言的話，考研這個事情在我剛入大學的時候就定好了的，我本科是一所“雙非”省屬師范大學，在省內這所學校還算可以，但是出省之后就算不得什么了，所以在我剛入大學的時候我就告訴自己，四年之后一定要考取最好的師范大學，要向校友石中英教授看齊，要用自己的努力換回父母的笑顏。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　我本科是教育學的，我們專業(yè)的老師也都非常認真負責，大學三年帶著我們讀了不少專業(yè)書籍，但即使是這樣，到了真正備考的時候我還是心慌，畢竟要考的是執(zhí)教育學牛耳的北京師范大學，是無數(shù)學子心心念念的985高校，競爭壓力巨大。就是在這樣的情況下我偶然結識了勤思教育學的吳老師，她給我介紹了北師教育學考研的一些情況，根據(jù)我的情況推薦了班型，我當時也是猶豫了不少時間，后來想著二戰(zhàn)的代價遠遠超過報班的費用，不僅浪費金錢還浪費時間，于是就報了那個班。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　二、備考復習的注意事項xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　（一）不要拖延，不要押題xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　如果說傳授經驗的話我只有一句：不要拖延！不要拖延！不要拖延?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）定好了計劃就開始實行，不要猶豫。前期一定要盡可能多得搜集資料，報考院校啥的就不說了，就復習而言的話，參考書是遠遠不夠的，要輔助以一定的資料，前期最好就把真題什么的拿到手，你要先看看那個學校的題型到底是什么樣的，出題風格是什么樣的，各科的重點在哪里，有很多知識是重復考的，這個前期做好了之后再去看書就會有目標很多，看書千萬不能一字不落的從頭看到尾，看完了也就忘完了，根本沒什么用，要有側重點。在資料方面的話勤思的參考資料是很齊全的，講義啥的都是北師研究生編寫的，專業(yè)性較高。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　資料準備齊了就要腳踏實地地看書了，腳踏實地比什么都重要的多。文科的東西很多是需要記憶的，但是北師大列出的書目有11本，要想把這11本完全記下來是不可能的，那么這個時候就需要自己去動手整理筆記，把11本書濃縮成自己的東西，整理的過程是很費時間的，不需要所有的東西都寫上去，寫個關鍵詞就可以了，輔導班的老師教我一種方法，就是你讀完之后把關鍵詞挑出來，然后別的不看只看關鍵詞，看看能不能根據(jù)這幾個關鍵詞把那一段話復述出來，只要能差不多用自己的話復述出來就說明關鍵詞提取的是成功的，要是沒法復述的話那就說明關鍵詞提取失敗，要重新提取，多次重復就可以找到關鍵詞了，記憶的時候就記這些關鍵詞，是不是輕松很多。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　教育學雖然有考試大綱，但是我作為一個本專業(yè)的學生想說，考研大綱真的太簡單了，只記大綱的話想考200分都難?，F(xiàn)在越來越考察學生對于知識的理解和運用，這是比識記高一個級別的，比如2015年北師考了“結合你自己的理解，談談古德萊德課程分類的理論意義”這個就要求考生不僅要知道古德萊德的課程分類到底是怎么說的，還要動用課程的相關知識去分析它的理論意義。所以說，只看大綱是不行的，一定要看書本，整理出自己的筆記，雖然花的時間比較長，但是會使后期的復習簡單很多，最起碼能保證所有的知識點盡在掌控，無論考到什么都是我了然于胸。說到這個地方，我再插一句，不要押題！千萬不要押題！即使到最后的沖刺也不要押題！今年的740和311充分證實了我的這句話，押題坑死人不償命啊。教授們的心思咱們這些人是完全猜不透的，咱們還是能記多少記多少，能會多少就掌握多少，就像我今年的考試，北師的學姐說他們老師不喜歡考法案，但是今年50分的外教史偏偏考的全部都是法案，幸好我考試之前的一個晚上把近現(xiàn)代的法案全部重新看了一遍，不然到考場上真的編都沒法編。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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　　（二）回歸統(tǒng)考xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　在復習的時候輔導員叮囑我要在看書的時候看看統(tǒng)考的題目，后來印證學姐的話是對的。2007年開始教育學專業(yè)考研實行國家統(tǒng)考，2012年這一局面被打破，部分院校開始自主命題，2013年有40多所院校加入到了教育學專業(yè)考研自主命題的行列，2014和2015年自主命題院校的數(shù)量又有了新的增長，同時，也有個別院校由自主命題又退回統(tǒng)考。這些變化讓人有些措手不及，但是教育學考試無非就是那些東西，無論是參加自主命題還是非自主命題，考的內容無非就是那些，統(tǒng)考已經把知識點考熟了考透了，而自主命題剛剛開始不久，所以這個時候把統(tǒng)考的資料拿出來做參考是有必要的，你會發(fā)現(xiàn)不少非統(tǒng)考的學校沿用的還是統(tǒng)考的命題思路，甚至有些知識點都是一樣的。所以，一定要回歸統(tǒng)考，在此基礎上，結合自己意向院校的具體情況進行調整，準備復習，如此，便可達到良好的效果。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　在這里真的要感謝勤思了，無論是課程顧問老師還是輔導員，在備考的時候都給了我很多復習方面的指導，特別是方法上，這些做筆記、關注統(tǒng)考都是輔導員學姐多次跟我強調的。方法不能代表努力，但是有的時候你會發(fā)現(xiàn)，恰當?shù)姆椒〞屇愕呐ψ兊酶佑行?，考研拼的不是耐力和時間，而是效率，誰能在同樣的時間里把知識掌握得更加牢固誰就能笑到最后。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　（三）逐個擊破xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　每個學科的復習方法是不一樣的，就教育學原理而言，它是教育學專業(yè)課的重點，約占100分。它是學習教育學其他內容的基礎，所以，一定要透徹理解這一部分的知識，了解知識點之間的內在聯(lián)系。教育學原理部分的知識理論性比較強，是教育學學科的基礎性、統(tǒng)領性課程，內容比較繁雜，知識點也比較零散，所以復習這一部分的知識時一定要做到耐心、細心。在復習的初始階段，一定不要急于記憶，而是要注重理解。我覺得可以把教原與已有的經驗聯(lián)系在一起思考，這樣的話會生動有趣很多。教育學原理的考試題目都比較靈活，所以在復習時要格外側重思考和理解，只有活學，才能更好地活用。只有理解，才能更好地記憶。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　教育史部分的內容最多，知識點最繁瑣，也最容易混淆，并且難于記憶。復習的時候要有側重點，不必面面俱到，重點是要建立教育史的知識框架，理清知識脈絡。教育史可以分為教育思想史、教育制度史和教育實踐史。在教育思想史方面，要重點關注每位教育思想家的教育思想，著重關注其與眾不同之處，注意對比區(qū)分，這往往是?？純热?。在教育制度史方面，中教史可以按照時間的線索，從古至今去整體了解；外教史則要注意國別之間的差異。在教育實踐史方面，需要關注各個時期的教育活動。復習教育史時，一定要會做筆記，知識體系的形成很重要，關鍵詞的方法很奏效，一定要掌握方法，事半功倍。這些需要注意的地方都是勤思的輔導員學姐告訴我的，我在復習的時候就是按照這樣的線索梳理知識點，幫助我省了很多時間。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　（四）心態(tài)放平和xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　考研很大程度上是對心態(tài)的考驗，誰能夠沉下來按部就班地復習誰成功的幾率就越大。拋卻以往的成績，放下所有的執(zhí)念，把心沉到塵埃里，踏踏實實復習，考研不是什么難事。我在備考的時候也會懷疑自己，會抱怨效率很低，不時地把自己困在一個地方出不來，這個時候我就想起吳老師，跟老師打電話交流一下自己的困惑，她會舉一些其他學姐的例子來鼓勵我。特別是在十二月份復習的時候，我的政治復習得很差，導致整個復習節(jié)奏都被打亂，哭了很多次，總覺得自己不行，不敢去面對月底的考試，我實在是沒辦法調節(jié)自己的焦慮情緒，于是給吳老師發(fā)QQ，沒想到平日里很忙的她立馬回復了我，跟我說了很多很多，不斷地鼓勵支持我，后來我就調整好了，“不就是考試嘛，我把會寫的寫上就可以了。”所以在真正走上考場看到試題的時候我反而沒有那么緊張了，腦子就一個念頭，“把我能寫的都寫滿。”后來分數(shù)出來，大大出乎我的意料，在這里真的要感謝吳老師備考時期的鼓勵和支持。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　三、復試部分xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　北師的復試來的很快，2月18號成績出來，3月12號就要去復試了，不到一個月的時間去準備復試，我寒假在家基本上沒有看書，23號回到學校之后才開始看書，那個時候真的挺慌的，因為北師復試刷人很嚴重，基本上是1:3，有的方向達到了1:5，有些專業(yè)甚至把初試第一名、第二名都給刷掉了，當時就特別后悔自己寒假的時候沒有好好把本科讀過的書再看一遍，沒有找一兩本教師教育的書來研讀，但是后悔完全沒有什么用啊，我就聽取了我們本科老師的建議，把本科階段寫的讀書筆記什么的挑選了幾篇還看得過去的整理成小冊子，把自己寫的東西重新熟悉了一遍。又看了一本朱旭東教授主編的《中國教育改革30年——教師教育篇》，就這樣我特別心慌地去了北京。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　總的來說，面試真的沒想象的那么可怕，態(tài)度真誠，有多少說多少，就算是完全沒有準備的東西也盡量有條理地表達出來，老師并不是要求你對某個問題有什么深刻的見解，而是看你有沒有去思考一些問題，能不能有條理地把你的觀點呈現(xiàn)出來。具體的面試問題絕對是因人而異的，他們問我的那些問題都是根據(jù)我的自我介紹和回答來的，所以在準備面試的時候一定要做好自我介紹，要對自己說出來的書、經歷十分了解，不然的話就不要提。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　我的公共課考的分數(shù)不是很高，所以沒有什么可以跟大家交流的，只想交代一句，反復做真題。就英語而言，我把自己能找到的歷年真題前前后后認真做了兩遍，光是單詞我就整理了三本筆記本，后期室友在刷模擬題的時候我還是以真題為主，認真地看了一遍。所以我覺得，英語的話只要把真題好好看看就行了，把里面的單詞、句子、文章的邏輯等理清就可以了，不需要再去做形形色色的模擬題，模擬題終究是模擬，不是實戰(zhàn)。xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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　　以上就是我備考的一點經驗，僅供17考研人參考。如有些許啟發(fā)，榮幸之至。 xEb勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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