你當(dāng)前的位置：首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗-學(xué)員日記
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終于熬過了考研的艱難時光，回頭想想自己半年來的考研之路，走過很多彎路，做過很多無用功，特別想把自己的經(jīng)驗分享給大家。
（以前參加過兩次學(xué)姐學(xué)長的考研經(jīng)驗交流會，總覺得經(jīng)驗這東西聽不聽其實無所謂，只要自己努力就肯定能取得好成績，直到臨近考試才后悔莫及，所以我想說，經(jīng)驗分享都是學(xué)姐學(xué)長寶貴的經(jīng)歷，有的甚至是落榜為代價總結(jié)出來的，所以希望大家多看一些經(jīng)驗分享之類的，真的可以少走很多彎路。）
一、專業(yè)課：
我的復(fù)習(xí)時間比較晚，我是從暑假七月份才正式開始系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，也是暑假7月份看的第一遍書，并結(jié)合學(xué)姐的筆記自己整理筆記。上面這些書，我是以李迎生老師的概論和兩本中級（原理和實務(wù)，法規(guī)沒必要買）為重點，其他書目為補充總結(jié)的筆記和知識，上面書目（8 9 11 12 14）我是完全沒有看的，但是我看了很多實務(wù)，比如殘疾人社會工作，婦女社會工作，老年社會工作，青少年社會工作，人類行為與社會環(huán)境等書目。大家看這些書的時候要抓重點，切勿貪多嚼不爛，重要的不是你看了多少書，而是你真正理解了多少，看書的時候要把知識串起來。要從整體框架(宏觀方面）去把握，把社會工作這門課程比做一棵樹，總樹干是它的整體邏輯和框架（原理+實務(wù)），每一個分支樹干當(dāng)作一個章節(jié)，分支樹干上的小分支代表章節(jié)每一章內(nèi)容，樹葉代表每一個知識點，這是總體的大框架；然后再把每一章節(jié)作為一棵樹按照同樣的思路來梳理內(nèi)部的邏輯框架，這是中觀方面，可以更細致把握章節(jié)內(nèi)容（下面以第二章為例闡述）；對于十分重要內(nèi)容（比如個案、小組、社區(qū)的模式）也可以將其梳理出一個框架，這樣方便記憶，而且容易將整體知識串起來答題的時候思路就很開闊了，就能把前后知識系統(tǒng)聯(lián)系起來，在腦子里像抽線一樣把相關(guān)知識一條條抽出來。
老師們寫每本書的時候都有自己的框架和邏輯，以李迎生老師的概論為主，我們來梳理一下社工這門課的框架，社工主要可以從原理和實務(wù)兩部分入手，原理就是理念，理論這類的，偏向于理論支持，方法指導(dǎo)，偏向于背誦的，實務(wù)就是具體的實踐，學(xué)到的東西要具體怎么樣去開展工作，并不是說后面的章節(jié)老人、婦女、殘疾人社會工作就是純粹的實務(wù)，這些章節(jié)的理論這類的也是原理部分，不過在前期，為了方便大家理解就先把1——12章作為原理，13——20說為實務(wù)，這樣大家方便理解，后期你們系統(tǒng)復(fù)習(xí)后就明白啦。下面是我自己以概論為主結(jié)合中級總結(jié)的框架，有一點點小小的不一樣，但是總體是李迎生老師概論的方向，大家完全可以結(jié)合自己的理解梳理出屬于自己的框架圖，知識都大差不差啦，自己怎么方便理解怎么來就好啦)
第一章——社會工作導(dǎo)論，何為“導(dǎo)”，“導(dǎo)”就是指導(dǎo)，引導(dǎo)的意思，就是讓大家先對社工這門課程有個大概的了解。如果你想在短期內(nèi)迅速了解一個新事物，大概是從是什么（定義、特點、類型、具體內(nèi)容）——為什么（意義、作用、影響等）——怎么做（如何學(xué)、如何改善等）這個主線開始，在對其形成大概了解后再開始詳細深入的了解每一部分，挖掘深刻含義。李迎生老師的概論就是這個思路哩，先講社會工作導(dǎo)論，介紹了一下社會工作的定義，類型、性質(zhì)、作用、與社會福利等概念的區(qū)別等，（中級上介紹了社會工作的構(gòu)成要素)，讓大家對社會工作形成一個大概的印象。
第二章——社會工作發(fā)展，讓大家了解社會工作的起源和發(fā)展。（以第二章為例幫助大家梳理章節(jié)內(nèi)容，我是按照自己的思路整理的，并不是一字不差的按照書上標題整理的哩）。大家想，如果讓你細致介紹一樣?xùn)|西，你是不是也會想到從它的出生——成長——盛世——衰亡這個主線來講呢（當(dāng)然社工目前發(fā)展正旺，所以不存在衰亡哈），每個時期你大概會講它的條件、具體發(fā)生了什么著名事件，事件有什么影響這些的吧（初中歷史的套路）。嗯，本章節(jié)就是按照這個思路寫噠，它從西方和我國兩個方面講起（大家可以把專業(yè)社會工作的發(fā)展也歸類為西方），先介紹西方是因為社會工作起源于西方，再介紹我國是因為我們要社會工作本土化嘛，學(xué)習(xí)社工肯定是為了使其適應(yīng)我國國情，解決我國的社會問題，（這樣章節(jié)的大框架就有了，接著看小框架）。以西方為例，從初高中學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗來看，介紹起源，一般介紹起源的條件（包括政治、經(jīng)濟、思想、文化等），然后再介紹發(fā)生的著名歷史事件及其影響，所以大家看，書上也是這個思路，先介紹了背景（思想+現(xiàn)實，現(xiàn)實主要是經(jīng)濟因素帶來了社會現(xiàn)狀），接著介紹起源中比較著名的實踐，比如伊麗莎白濟貧法，德國漢堡制這些以及他們各自對社工的影響，即它們是如何促進社工一步步發(fā)展的。發(fā)展到一定階段，具備了科學(xué)的理論，專業(yè)的知識、理念方法等后，專業(yè)社會工作就出現(xiàn)啦。社會對社工認可度低，大家總是把社工等同于慈善事業(yè)，社工者等同于志愿者，所以目前學(xué)術(shù)方面強調(diào)社會工作的專業(yè)化，加上社工專業(yè)化也是社工發(fā)展史上的里程碑，因此詳細介紹社工專業(yè)化也必不可少。介紹完西方的，就該介紹我國的啦，在介紹我國社工發(fā)展的時候也是和介紹西方社工發(fā)展一樣的思路，從每個時期的背景，再介紹每個時期的實踐及其影響。（我國近代和新中國成立后的了解就行。）
第三章——第十二章就全部介紹社會工作的構(gòu)成要素啦，大家可以往上拉看一下導(dǎo)論那張圖（圖2）。其中第三章講價值觀，第四章講理論，第五章講視角，第六章講過程，第七章----第十二章講方法，其中7、8、9章是三大方法。
圖3
第三章——價值觀（人大很重視價值觀，真題每年考，反復(fù)考，因為首先社工是一門道德實踐，強調(diào)助人自助、利他主義等理念，而且李迎生老師對社會工作的定義是：社會工作是遵循………的價值觀………,老師把價值觀放在定義的前部分可見其重要性，這樣的話是不是更好理解為什么老師在第三章就講價值觀呢）。接著又是套路啦，介紹每一章節(jié)都是從含義、地位、作用、內(nèi)容這些方面來介紹，社會工作倫理是社會工作價值觀的實踐原則（通俗點講和價值觀一樣也講的是內(nèi)容，只不過價值觀抽象一點，說倫理原則就是操守原則，價值觀的具體化），因為它很重要，內(nèi)容也多，就單獨一小節(jié)來講。對于每個章節(jié)，要仔細梳理它的內(nèi)部框架，這樣既能把握總體框架，又方便理解記憶。
第四章——社會工作理論（大家看圖，又是定義，內(nèi)容，作用這些套路，打了很多字有點累哩，所以原諒我在后面的的章節(jié)就偷懶就不說啦，大家可以按照自己的想法自己梳理一下框架，把東西變成是自己的這樣理解更深刻哩。）人大很重視理論，特別是系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論、優(yōu)勢視角、增權(quán)這些名詞解釋、解答、論述三種題型都考過，解答和論述會考到具體的應(yīng)用這些的，李迎生老師書上介紹的理論比較少，這部分復(fù)習(xí)的時候大家可以看中級上的，中級的理論比較多，在中級綜合能力那本書有一章節(jié)專門講理論，實務(wù)那本書的第一章節(jié)也有涉及相應(yīng)理論的應(yīng)用，大家可以兩本書結(jié)合起來一起看?；蛘哔I上邊參考書目所說的何雪松老師的社會工作理論那本書。
第五章——人類行為與社會環(huán)境。這是講社會工作的視角，社工開展工作時不僅要從案主自身出發(fā)，更是從社會環(huán)境（家庭、朋輩群體、學(xué)校、社區(qū)、工作單位、媒體、政府等）方面出發(fā)，也就是所謂的“人在情景中”、“內(nèi)外力影響范式”、生態(tài)系統(tǒng)等。知識都是相通的，要把前后知識串起來用哩。
第六章——社會工作過程。這章可以和中級實務(wù)第一章的內(nèi)容相結(jié)合一起復(fù)習(xí)，主要講的是通用模式，通用模式因為我是按照中級的思路在實務(wù)開始前先用一章介紹，因此列圖時沒把這個內(nèi)容作為重點，而又是重申了社會工作的要素。大家可以根據(jù)社會工作過程的概念來總結(jié)其要素：社會工作過程是社會工作者（對應(yīng)第2點社工）遵循以人為本、助人自助、平等公正的專業(yè)價值觀（對應(yīng)第8點價值觀），綜合運用專業(yè)知識、技能和方法（對應(yīng)第6點助人方法），整合社會資源（對應(yīng)第5點社會資源），開展具體服務(wù)（對應(yīng)第7點干預(yù)行動）解決案主（對應(yīng)第1點服務(wù)對象）問題、滿足其需要的過程。此外，因為在自然。社會環(huán)境中，所以加入了第4點（自然社會環(huán)境），因為社工一般隸屬于機構(gòu)，且開展活動需要一定的場地設(shè)備，因此第3點（講設(shè)備機構(gòu)也不難理解）。價值觀、理論、方法很重要，因此這些要素都單獨分開章節(jié)詳細講，其中第3章講價值觀，第4章講理論，第7—12章講方法，第5章講社會環(huán)境，干預(yù)行動后面具體的實務(wù)會大篇幅涉及，資源、社工和案主沒必要單獨分章節(jié)講（資源這部分中級綜合能力上的社會支持網(wǎng)絡(luò)理論及中級實務(wù)中的應(yīng)用會涉及，中級第一章節(jié)有一小節(jié)講的是社工，案主部分無非就是需要幫助的人，在我國主要是弱勢群體，因此在李迎生老師概論中的本章節(jié)抽出一小節(jié)來講弱勢群體，它其實在講構(gòu)成要素匯中德服務(wù)對象。復(fù)習(xí)每一小節(jié)時都要清楚它講的是是哪個宏觀框架下的哪個分支中具體的哪個知識點）
第七章-第十二章——社會工作方法。社會工作方法從不同角度有不同的分類。7—9講的是三大方法（在實務(wù)進行具體干預(yù)策略時，你們會發(fā)現(xiàn)不論什么問題必從這三方面入手，10—12不怎么常用，干預(yù)中政策主要就是政策倡導(dǎo)，行政主要也是頂層設(shè)計或者機構(gòu)中設(shè)計方案，督導(dǎo)這類的，社會研究主要是評估干預(yù)，或者采用社會調(diào)查、實驗法等調(diào)查收集評估資料等）。此外也可以把社工方法從宏觀和微觀兩方面總結(jié)。
第十三章-第二十章——具體的實務(wù)部分（這里就先理解為實務(wù)吧），針對兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人（以上為服務(wù)對象）、醫(yī)療、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)（以上為服務(wù)場所）、矯正、優(yōu)撫安置、反貧困、救助、福利（以上為主要服務(wù)內(nèi)容，當(dāng)然矯正優(yōu)撫安置也可以為服務(wù)對象，個人根據(jù)自己理解劃分就好啦）。每一章內(nèi)容又是按照套路來的，（1）介紹服務(wù)對象的含義，特征，需要、問題這類的（2）接著介紹XX社會工作的含義、特點、原則、作用，（3）理論（理論比較重要，因此單獨介紹）（4）具體內(nèi)容：大概包括身心健康（醫(yī)療）、就業(yè)、婚姻、維權(quán)、社交（人際關(guān)系）、社會融入、教育、文娛休閑等方面（5）介入方法：從個案、小組、社區(qū)、行政、政策、研究等方面介入。（6）具體案例分析（或者用某個理論具體介入）。
下面說一下我背專業(yè)課的經(jīng)驗，專業(yè)課至少背3遍，我大概背了4、5遍的樣子，第一遍以章節(jié)為單位列出每一節(jié)框架仔細背（概論和中級），特別是概論，每一章每一節(jié)每個知識點都詳細背一遍，不放過任何一個知識點，第一遍背誦比較慢，大概用了一個月的樣子。第二遍結(jié)合真題背而且要盡早，最好在10月份前，根據(jù)真題標注每道題目對應(yīng)的章節(jié)和知識點，將其放在框架下，知道題目具體考察的是哪個知識點。標出來真題對應(yīng)章節(jié)后你就能掌握考題的大概方向，能有方向和重點的背誦，同時你會發(fā)現(xiàn)你第一遍做了很多無用功，背了很多不會考的東西，不過請放心，一方面背了肯定有用，圖個心安嘛，萬一就考了呢，退一萬步講即使沒考到至少可以擴展思路嘛？而且這才背誦第二遍又不會浪費多少時間哩。第三遍列出每章節(jié)和總體框架，抓主要知識背重點，一般第三遍就不看課本只背筆記就好啦，遇到想不明白的再翻開書看看相應(yīng)的知識點。另外大家背的時候注意理解，背關(guān)鍵詞就好了，不需要一句一句背，要靈活學(xué)習(xí)知識哩。
?。ǘ╆P(guān)于筆記。
我的筆記是結(jié)合兩位學(xué)姐的筆記，然后自己以李迎生老師和兩本中級為重點自己整理的，關(guān)于要不要整理筆記呢，我覺得如果有時間還是自己整理一下好，學(xué)姐學(xué)長的筆記畢竟是他們自己的理解他們自己的框架，如果自己有足夠的時間還是自己整理一下比較好，如果害怕漏掉知識點，可以參照學(xué)長學(xué)姐的筆記?，F(xiàn)在剛?cè)路荩瑫r間很充足，建議大家自己整理一下哩。不過整理筆記需要花費的時間比較長，如果是后期才開始復(fù)習(xí)時間不夠，不整理也沒多大影響，可以直接背學(xué)長學(xué)姐的筆記，背的時候要注意理解學(xué)長學(xué)姐的框架。
我做筆記的時候做了兩輪，第一輪是內(nèi)部的細致的框架，重點知識的框架。在第二輪復(fù)習(xí)或者背誦的時候又畫一次框架，畫出重要知識點的結(jié)構(gòu)、章節(jié)的框架和整本書框架。圖10為第一次筆記，圖9為第二次。
在整理筆記的時候要注意有意識的總結(jié)一些知識，比如人大?？糥X和XX的區(qū)別。如社會工作和社會福利、心理學(xué)、社會學(xué)、社會服務(wù)的區(qū)別，個案工作和個案管理的區(qū)別等 ，因此在平時看書的時候就要注意比較類題目書上是如何總結(jié)的，比如社會工作和社會保障的區(qū)別是范疇、目的、服務(wù)對象、內(nèi)容、責(zé)任主體這5個方面，而與思想政治區(qū)別是從起源、差異、理論基礎(chǔ)、工作主題、工作方法5方面入手，還有與......因此就要總結(jié)遇到比較類題目從起源、范疇、理念、視角、方式、內(nèi)容、目標、意義（功能、作用）、責(zé)任主體、對象理論、方法、社工角色（社工與服務(wù)對象的關(guān)系）、工作時間、工作場景等方面去考慮，這些都要自己在平時有意識的多積累多總結(jié)。
此外，對于一些知識點，要學(xué)會自己梳理框架，方便記憶。比如比斯臺克的價值觀（考過兩次），可以用諧音或者近義詞形成背誦技巧，如圖，我是將它分為三部分：第一部分——人（潛能、責(zé)任、權(quán)利、需要、社會功能、自我選擇權(quán)），第二部分——社會（責(zé)任、權(quán)利，哈哈，有權(quán)必有責(zé)，有沒有發(fā)現(xiàn)在講人的時候也講了責(zé)任和權(quán)利）第三部分——社會與個人的關(guān)系。然后又總結(jié)出自己的背誦技巧：（1）譴責(zé)全需社會的責(zé)任和權(quán)利：（2） 人與社會的職責(zé)；（3）人的自我選擇權(quán)。
?。ㄈ╆P(guān)于真題。
真題分為原理和實務(wù)兩部分，每部分總分均為150分，包括8個名詞解釋（每個5分共40分），4個簡答（每個15分共60分），2個論述（每題25分共50分。我是河北考生，試卷一共11頁。人大的題目比較偏，它會考察比較偏的羅斯福新政、保息六政、精神健康、完型治療小組這些比較偏的知識點，而且每年都會有幾個書上沒有的名詞解釋特別是在實務(wù)試卷中，比如今年的困境兒童、全納教育等，有的會在論文里，有的是熱點，有的就…(真不知道在哪里啦。。。)這種名詞解釋一般根據(jù)字面意思可以猜個差不多，可以根據(jù)字面意思寫，寫完可以聯(lián)系社工理念、社工意義、作用等加幾句話擴展一下。雖然偏，但是人大真題也有規(guī)律可循：
?。?）考察社會XX的題目比較多，比如社會福利、社會政策、社會行政、社會救助、社會康復(fù)、社會治理、社會建設(shè)、社會排斥、社會融合、社會診斷、社會公正、社會服務(wù)……基本每年都會考察一個社會XX的名詞解釋，其次考察社區(qū)XX的也比較多，比如社區(qū)照顧、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)矯治等。
（2）考察內(nèi)容越來越出其不意，人大對社會學(xué)考察很少，以前基本也沒出過社會學(xué)的相關(guān)題目（記得12年真題有一道論述題是社會政策和社會團結(jié)和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，有的學(xué)姐把這道題目歸類社會學(xué)，其實在關(guān)信平老師的社會政策那本書可以找到參考答案和思路，而且不從社會學(xué)角度也可以自己寫。）然而今年突然出了一道社會學(xué)的解答題，社會交換理論在社會工作中的應(yīng)用。當(dāng)時我在考場上看到這道題目內(nèi)心是崩潰的。。。
?。?）和社會熱點緊密聯(lián)系，考察當(dāng)年或者去年的社會熱點，比如考過的公共服務(wù)、社會建設(shè)、社會治理等，大家可以關(guān)注一些關(guān)于社工的公眾號，晚上睡覺前花幾分鐘瀏覽一下，把握社工的時代熱點，我關(guān)注的是微信訂閱號上的《中國社會工作》。
?。?）價值觀和理論是重中之重，價值觀反復(fù)考，無論是價值觀還是價值體系還是倫理（倫理也是價值觀）還是價值中立和價值相關(guān)的應(yīng)用，真題反復(fù)出現(xiàn)，而且分值比較大，一般是解答和論述，理論基本上每年至少考察一個，有的理論比如系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)、標簽理論、優(yōu)勢視角總是反復(fù)考察，其次也考察比較新的內(nèi)容比如存在主義這些。
（5）論述題答案很多是老師論文，就最近幾年來看，論述題從導(dǎo)師論文中出的概率相當(dāng)大，有的在論文中直接有現(xiàn)成的答案，有的是論文提供思路，具體的答案綜合其他老師的相關(guān)論文自己理解總結(jié)。特別后悔自己當(dāng)初時間來不及看的論文少，所以大家記得從11月份開始就要趕緊看導(dǎo)師論文整理論文框架和主要內(nèi)容啦。
?。?）真題重復(fù)考察，有的知識點真的是考了好多遍，反復(fù)考察，所以背真題答案真的很有必要?。?！唉，這是我血的教訓(xùn)。。。
?。?）有的過時的論述題其實沒必要怎么看，比如，社會管理類型的題目，社會管理已經(jīng)被社會治理理念所取代，社會治理比社會管理更適合于我國國情，因此現(xiàn)在考察也99%只會考察社會治理不會考察社會管理。
?。?)初試的論述題一般考察去年前年熱點多過于今年熱點，復(fù)試一般考察本年熱點。因此在初試時要讀近三年導(dǎo)師的論文。
?。?）人大以前真考察社會政策內(nèi)容比較多，最近幾年比例下降。原來人大社工MSW是分為社會政策和社會工作兩門課程，后來改為原理和實務(wù)這兩門課，因此大家可以看10年、11年社會政策比重比較大，最近的和前幾年相比比重下降。
此外還有答題技巧，真題論述題和有的解答題甚至部分名詞解釋是沒有固定的答案的，只要意思說明白就行，完全可以根據(jù)關(guān)鍵詞按照自己的理解來寫，老師也比較喜歡看到學(xué)生有獨立的思維和想法，而且就解答論述而言，其實出題范圍很廣的，比如談?wù)勀銓?hellip;…的理解這類的，選取的角度不同論述的答案也不同。所以就答案而言，思路最重要?。。?span style="display:none">RiA勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
對了，再補充幾點考場上的問題。
?。?）答題紙一共是11頁（河北?。?，大家盡量多寫，時間狗的情況下能寫滿盡量寫滿，遇到真不會做的題目盡量聯(lián)系社工價值觀、概念、意義扯一些，要知道文科這東西寫的差不多挨著邊總能有點分，不寫肯定沒分，要知道一分有時候排好幾個名詞哩。
?。?）在答題時，名詞解釋當(dāng)平時的解答答，解答當(dāng)平時考試的論述，論述當(dāng)論文寫，3個名詞解釋大概寫一頁A4紙（8個3頁），1道解答一頁（4道題4頁）1道論述2頁（2道題4頁）共計11業(yè)。
（3）大家一定要注意把握好時間，如果平時做題速度比較慢最好在考之前模擬一下，切勿會的題寫太多到最后沒時間寫剩下的題目，150分的題目時間正好是150分鐘，因此大概可以根據(jù)題目的分值來分配時間，即名詞解釋40分鐘，解答60分鐘，論述每道題30分鐘。
（4）平時一定要注意理解知識而不是死記硬背，有些知識點即使你平時背
的滾瓜爛熟在考場那種高壓的環(huán)境下下，未必想的起來，但是只要自己理解了按照自己的話說出來同樣得分，所以大家一定要理解知識而不是死記硬背。
二、政治
首先，我覺得政治很有必要報考研輔導(dǎo)班哩。第一，政治和英語不一樣，英語報不報其實差別不大，但是政治差別很大，因為不報班很多知識理解不了，理解不了就不會運用，容易做錯選擇題；第二，不報班很難分清楚政治的重點，有的章節(jié)比如科社部分其實只看老師上課畫的內(nèi)容即可，其他不需要看，而有的章節(jié)需要一句一句去看，如果全部按照重點來看，難免浪費很多時間，做很多無用功。第三，政治真題的大題五年之內(nèi)不考同一個知識點，所以大題中今年考過的明年就不會再以大題的形式出現(xiàn)了，重要的話頂多考多選，因此按選擇題準備就行。這些老師上課會詳細講，會講哪部分按照選擇題準備，哪部分按照大題準備，所以真心推薦大家報政治輔導(dǎo)班。嗯，對了，政治真題不需要背大題答案，但還是有必要研究一下的，主要研究一下題型、出題套路，根據(jù)答案總結(jié)一下答題思路。
政治的輔導(dǎo)班可以報肖秀容老師的，也可以報勤思蔣中挺老師的（以前超喜歡他，只是考完研爆出XX事件門后立馬粉轉(zhuǎn)黑），但是講真我覺的他政治講的還是挺不錯（忽略今年的低押題率。。。）兩位老師都是考研政治的大咖，具體選擇哪個老師就看個人意愿啦。后期忙專業(yè)課因此復(fù)習(xí)政治時間比較短，十月份老師說選擇題已經(jīng)定型該準備大題的時候，我選擇題剛起步，大題我背誦的是蔣中挺的五套卷，因為時間不夠了，上考場前看了舍友買的肖四和電子版的大題答案，所以對于73這個分數(shù)我倍感欣慰。但是講真，我覺得大家如果有時間，肖八、肖四、蔣五這三套卷子真的很有必要全買全做的。
我覺得雖然我政治準備不太充分，但是成績還相對不錯是因為我畫了框架，除了按照老師說的以人物、著作、事件等那些線索整理（其實很多書上有整理現(xiàn)成的）我是像整理專業(yè)課一樣，把每本書重點章節(jié)都用框架畫出來，并且按照時間、事件的順序自己捋了一遍，這樣知識在腦子里就是清楚的，看到一道題目你立馬可以清楚的定位考察是哪個知識點。嗯，我覺得框架真的很重要！?。〈送?，對于政治的大題，大家不用過于擔(dān)心，我覺得把肖秀容老師的肖四大題和蔣中挺老師的蔣5背完就覆蓋80%以上了，每年的預(yù)測卷還是挺準的，大家就當(dāng)題庫來背誦吧。另外，從暑假開始復(fù)習(xí)政治完全來得及。大家可以按照這個思路復(fù)習(xí)政治哩。
7——8月 ：強化課程（基礎(chǔ)課上講的還會再講一遍），畫出重點和非重點。
9——10月中 ：主攻選擇題。（得選擇題者得天下）
10月中——11月中 ： 背誦時事熱點，背大題，準備大題。（同時有空再過一遍選擇題）
11月中——考試 ： 做蔣五、肖八、肖四等模擬卷，并背誦大題。（上考場前再細細過一遍書，注意選擇題）
三、英語
英語二比較簡單，不及六級的難度，大家不用擔(dān)心六級沒過或者什么的，沒過的原因大多是因為聽力吧，考研英語初試不考聽力，而且復(fù)試中口語面試也可以提前準備的噠，比如經(jīng)常問到的自我介紹、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計、專業(yè)課詞匯和相應(yīng)的問題提前準備就好啦，不會有多大影響噠。
英語我覺得報不報班效果不是很明顯哩，我報的是勤思，后期朋友發(fā)給我新東方視頻，個人感覺新東方英語講的更好一些，新東方講課段子少，而且講的技巧好一些。
我的英語復(fù)習(xí)安排：
4----6月 ：背兩遍單詞
7----9月 ：英語一真題（所有閱讀理解3遍，翻譯一遍）
10--11月中 ：英語二真題（3遍，完形1遍），11月買了蔣軍虎精讀閱讀理解80篇每天練（其實買太太太遲啦，這個適合前期做，大家11月份可以買沖刺卷預(yù)測卷哩）。
11月中--考試: 整理作文模板（新東方英語視頻課，勤思作文書，朱偉小黃書）
注意事項：
?。?）英語真的一天都不能落下。其實我感覺我英語還可以考的高一點，我是后期專業(yè)課時間和政治時間夠（政治大題還沒背），因此12月前半月兩個星期一眼英語也沒看，直到考前一個星期去看，英語單詞都不認識，做題一點感覺都沒有，最后一個星期我每天做一份英語題，可是還是錯很多，找不到原來做題的感覺，因此哪怕再忙時間也要每天抽時間做英語，哪怕一天一篇閱讀。
?。?)建議大家英語真題至少做3遍。
第一遍：做題，對答案，不看解析，對真題有個大概的把握。
第二遍：再做一遍（特別留意那些做錯的題目）看詳細解析。把每一段的每一句話都標上序號，自己先整理段落的框架，一段一段一句一句翻譯閱讀理解，查找不認識的單詞和句子，并背誦。
第三遍：弄清文章的整體框架和段落框架，清楚每道題的考點和段落的潛在考點。
?。?）后期要練習(xí)新題。真題如果做了好多遍腦子里難免留下對答案的印象，這樣反復(fù)做并不能鍛煉英語，畢竟考研英語是新題目，因此，要注意練習(xí)新題目。
?。?）強烈推薦蔣軍虎的英語真題詳解。首先不僅有詳細解析，也有段落框架和整體文章框架（我覺得這個很有用哩，即使有的不會可以蒙對），對段落劃分、整體劃分特別清楚；此外，對于每一道題目，一般都有4、5種詳細思路；此外準確寫了考點，并預(yù)測了這些段落還有可能考察的考點。
（5）提早從英語一轉(zhuǎn)換到英語二。英語一和英語二思維有些還是不一樣的，所以盡量早做英語二，英語一選擇答案要選擇比較深奧的，多想一步，越明白淺顯的越不是真的答案，而英語二不能多想，一多想就錯，越明白淺顯的越是答案，要及早轉(zhuǎn)換，如果一直以英語一的思維做英語二會錯很多。
?。?）做英語一錯的多也不要灰心。做英語一目的是鍛煉，積累詞匯，先做難題，做完難題再做簡單的英語二就覺得so easy啦，英語一我做第一遍的時候一般是閱讀理解5個錯3個，大家要是和我一樣的經(jīng)歷也不要灰心，這都很正常哩，慢慢來不著急，多練習(xí)練習(xí)就好啦。
其他建議：
（1）考研戰(zhàn)線不要拉的太長，要不然后期很難堅持。因此，前期大家要注意勞逸結(jié)合，不要太累著自己。
?。?）考研就是拼努力和毅力，越努力越幸運，付出肯定有回報，考研不只要盡力而為，而是要全力以赴。
啦啦啦啦啦啦，終于把初試的經(jīng)驗寫完啦，真的很用心的在寫自己的一些經(jīng)驗，也真心希望大家能花時間仔細看一下，不要再走我走過的彎路，希望對你們有用哩。加油，越努力越幸運，期待明年人大見！
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。
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