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收到擬錄取的那天我正在長春開往北京的高鐵上因為頭一晚沒蓋好被子而頭昏腦漲。從第一志愿的北語到調(diào)劑吉林華橋外國語學院復試成功,并沒有欣喜若狂。直到本院學生告訴我學校這個專業(yè)實力并不差才有了一些對研究生生活的期待。我的考研心路歷程或許并不熱血,但堅定地朝前走,每一步一個腳印卻是不可或缺。 這個過程給了我接納自己不足的勇敢,加油超越自己的踏實,和對未來種種,可能是成功也可能是失敗更多的努力和坦然。我想,這便是考研的意義所在:分數(shù)不是學習的意義,追求卓越才是。
兩年前我毅然決然從泰國回來,一方面工作的磨練讓進一步學習的想法愈加迫切,另一方面北語這一對外漢語界的殿堂在聲聲召喚。求知欲填滿了我第一年的整個生活,沒有報任何輔導班,但由于基礎太薄弱,雖然也孜孜不倦、手不釋卷,外加16年北語高手如云,360+的復試線高分讓我敗下陣來。然而對北語的執(zhí)念和不甘讓我決定再來一年。
二戰(zhàn)的戰(zhàn)鼓打響是在2016年3月底我來到了帝都,陪伴一個同考北語的研友在復試中步步為營,感受并觀摩了復試的激烈和緊張。我決定第二年不再迷失方向或者單打獨斗,隨后便報了班。4月我坐在待客室,老師耐心地向我說明了全程班的網(wǎng)絡流程和課程指導。由于英語的硬傷,最終我選擇了國際漢語教育VIPA網(wǎng)絡課程和英語全程。
備考過程是漫長的。按照北語的參考書目開始了一遍又一遍復習。課程還是很多的,老師諄諄善誘,深入淺出的講解讓二戰(zhàn)的我覺得以前的理解并未透徹。三個階段里對我影響很大的是第二強化階段每兩周一次的一對一課程指導和沖刺階段老師的歸納。誠然,二戰(zhàn)的心理狀態(tài)有很大變化,壓力加大,誘惑也在變多,沒有了一戰(zhàn)的全力以赴和毫無負擔,老師兩周一次的督促則恰到好處。
對于專業(yè)課的備考,我則是把現(xiàn)代漢語上的知識點理解后自己畫了框架圖,整理了整整一個大筆記本便于自己反復的咂摸咀嚼,而這個筆記本在三輪復習當中我反復背過不下五遍。
如果現(xiàn)代漢語能做到倒背如流一定在專業(yè)一的考試中極為占優(yōu)。北語非常重視基礎的理解與活學活用,所以一定要把基礎知識點理解透徹。至于古代漢語在考試中占比不多,只有十分,花費的時間不用太多。而語言學綱要雖然是北語復試的重點,但初試也有論訴題,所以好好理解知識點,為大題論述和復試打好基礎。
漢語教育基礎就考得更為寬泛一些,除了兩本參考書目,背誦文化的內(nèi)容多多益善,比如勞逸結(jié)合的時候我會打開“一站到底”放松一下,所謂“世事洞明皆學問”,留心身邊事也是積攢文化的外延。而對外漢語教育學概論要理解記憶才能牢固,所以第一輪復習時,我就畫了很多框架圖,這里要推薦漢辦拍攝的紀錄片《西去東來》,對于這個專業(yè)有了一個感性和高處的認識,再看教育學概論就不覺枯燥和難懂了。還有要提到的是,在北語的專業(yè)二最后一個題目基本上近年來都是寫教案,所以優(yōu)秀教案集可以多看幾遍,達到能融會貫通加以運用的地步。
至于公共課,英語的單詞量一定要上去,孰才能生技巧。所以單詞一定要早早開始,背多少遍都不為過。小生記憶力真的很差,要不是單詞兩年時間前前后后背過20遍以上,英語很難不托大的后腿。另外多摳真題中的點也很重要,跟老師的課程走,另外自己從暑假強化階段開始每隔一段時間做一套真題(留出兩套真題沖刺階段做)很有必要,把里面的單詞和長難句挑出來,爭取達到真題中的零問題。到了沖刺階段把力量用在作文上,考前兩周每周做一套真題保持做題的手感也很重要。
法乎其上,得乎其中;法乎其中,僅得其下。因此備戰(zhàn)北語的考試讓我在調(diào)劑的復試中顯得自信很多,得益于此,便也覺得追求卓越也能讓我在吉林華橋外國語學院不枉兩年的勤懇。
Just do it!不要低估了你的能力,也不要高估了你的毅力。堅持住,夢會圓。
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