你當(dāng)前的位置:首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗-學(xué)員日記
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4月23日,這是一個讓我永遠都忘不了的日子,因為在這一天,我被首師大錄取了;因為在這一天,我考上了我一直向往的的研究生;因為在這一天,我的夢想終于實現(xiàn)了。
回首過去這將近一年的教育學(xué)考研時間,我感慨頗多,從準(zhǔn)備初試到最后錄取名單的出來,我感覺自己經(jīng)歷的最多的就是等待,初試成績的等待-復(fù)試線的等待-復(fù)試名單的等待-錄取名單的等待,這一次次等待之間的跨度是相當(dāng)長的,而每一次的等待都讓人緊張和擔(dān)憂。可想而知,考研是一場心理戰(zhàn),誰堅持到最后,誰就是勝者,這是我最大的感觸。
經(jīng)歷了這一切,當(dāng)然有太多話想說,特別是像我這樣出身不好的學(xué)生,我是獨立學(xué)院的學(xué)生,當(dāng)我決定考研的時候,我明白這將是一場非常困難的戰(zhàn)役。既然決定了,那就行動吧。于是,我開始收集各種關(guān)于考研方面的資料,我在網(wǎng)上無意中看到了勤思考研的輔導(dǎo)班,我開始并沒有打算報班,只是咨詢了一些考研的問題,勤思考研的老師很熱情,給分析了當(dāng)前的考研形勢,并且給我錯了專業(yè)測試,這些測試和幫助讓我確定了我的目標(biāo)院校和專業(yè)。
通過查詢,我大概了解了各個學(xué)校及各種專業(yè)的信息,經(jīng)過我認真地權(quán)衡和考慮之后,我決定跨考首師大課程與教學(xué)論專業(yè)。也是老師的熱情幫助,讓我感覺的如有自己抱個班最自己的復(fù)習(xí)就是如虎添翼,我毅然選擇了勤思的基礎(chǔ)班,然后,我購買了老師推薦的參考書是以下五本書:王道俊,王漢瀾編的《教育學(xué)》;孫培青主編的《中國教育史》;吳式穎編的《外國教育史教程》;裴娣娜編的《教育科學(xué)方法導(dǎo)論》;陳琦,劉儒德主編的《當(dāng)代教育心理學(xué)》。在參考書的選擇上,我認為不必購買太多,教育學(xué)一共要考五門科目,可以根據(jù)自己的需要每門購買一本參考書,因為在我看來,五本書就足夠看得了,買太多書根本看不完。
根據(jù)輔導(dǎo)老師的建議和結(jié)合自身的情況,我制訂了自己的教育學(xué)考研復(fù)習(xí)計劃,剛開始的時候,我看的是那五本厚厚的教科書,重點不在記憶,而是重在對教育學(xué)這門學(xué)科有個大概的了解和基本的認識,當(dāng)然,面對陌生的知識,我在看的時候難免會浮躁,但是一旦真正融進去時,我覺得教育學(xué)知識還是有些意思的,特別是教育心理學(xué)方面的內(nèi)容。那段時間,每天都會具體規(guī)劃要看的內(nèi)容。就這樣到了8月份,我基本上看完了那五本書。8月底,我購買了高教版的新的教育學(xué)考研大綱,還購買了配套的《教育學(xué)考試大綱解析(2010版)》,我看了下解析,發(fā)現(xiàn)有些知識點過于簡單,于是又買了北師大版的《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合》,將兩本書結(jié)合起來看,起到了互補的作用,當(dāng)有的知識點還不夠全面的時候,我就翻看教科書進行查閱。
9月份的學(xué)校,考研的同學(xué)都在緊張的備考當(dāng)中,圖書館也成了考研族的天下。我是一個抗干擾能力不強的人,良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說很重要,因此,占座成了我每天必做的事。我一般會占圖書館靠里邊的位置,這里的位置三面環(huán)書,一面對著窗戶,確實是個學(xué)習(xí)圣地,在這里,我想說的是,相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對于看書效率的提高是很有幫助的。還有我不認為和研友在一起復(fù)習(xí)效果就一定會好,也許有人會說,相互交流和共同探討會對考研有很大幫助,的確,但是試想一下,如果你和他(她)自控能力都不強,那么過度的交流將會占用你們大量的復(fù)習(xí)時間,效果并不一定如你們預(yù)期的那么好,因此,我還是覺得一個人復(fù)習(xí)比較好,若想交流和探討,可以相互約定時間定期討論。
買了新大綱以后,我復(fù)習(xí)的方向性更強了,于是開始跟著大綱上的知識點一遍遍的翻看解析。通過之前對教育學(xué)五本參考書的通讀,我對教育學(xué)已有了基本的了解,所以當(dāng)我看解析時,各門知識學(xué)習(xí)起來相對的輕松和自如。然而,這時又出現(xiàn)了新的問題,教育學(xué)知識多而雜,要想記住實在不是一件易事,9月份我就始終處于看了忘,忘了再看這樣一種循環(huán)的狀態(tài),心中很是著急,但我心里一直在給自己打氣,給自己信心,通過各種方式不斷地調(diào)節(jié)自己的心情。
于是,我就這樣每天不停地對著大綱過教育學(xué)的內(nèi)容,同時,為了看看我的復(fù)習(xí)效果,每看完一章,我都會去做相應(yīng)的習(xí)題,我發(fā)現(xiàn)這也是一種鞏固記憶和查漏補缺的好方法,到最后,我發(fā)現(xiàn)根本就不需要去死記硬背,因為通過我不斷地去翻看,好多內(nèi)容已經(jīng)深深地記在我的腦海中了。在元旦的時候,我進行了兩次專業(yè)課的模擬,時間都是放在上午,而且是8:30-11:30,和正式的考試時間是一模一樣的,我建議在這期間,不要受任何其他事情的干擾,這樣才能模擬出真實的考試情境??偟膩碚f,對于專業(yè)課,我經(jīng)歷了從陌生到認識,從認識到熟悉,從熟悉到掌握這樣一系列的過程,這樣的過程雖然艱辛,這樣的過程雖然令我煩過,愁過,哭過。但是我從來都沒放棄過。因此,我覺得堅持是最重要的,越到最后越要堅持。因為只有這樣,無論結(jié)果如何,你才不會后悔,至少你是嘗試過的,備考的過程中,我也遇到了不少難題,感謝勤思的老師對我的幫助。
以上說的都是關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)情況。
以上是我對初試的一些體會,下面我想說說復(fù)試的情況,考研初試成績出來以后,我發(fā)現(xiàn)自己考得還不錯,于是便開始著手準(zhǔn)備復(fù)試,然而,由于我是跨地區(qū)和跨??佳校讕煷笪矣譀]有認識的同學(xué),對首師大的復(fù)試情況一點都不了解,于是3月底我來到了北京,希望可以獲取到關(guān)于復(fù)試的一些信息,但是跑了兩趟首師大,都是一場空。
我害怕在最后一步跌倒,害怕這將近一年的艱辛和付出付諸東流,我很是著急。然而一天上午,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)勤思考研輔導(dǎo)班有針對各個院校的復(fù)試指導(dǎo)時,我很是高興和激動,下午就去了那邊,勤思的老師詳細地詢問了的我的初試情況后,不停地鼓勵我和給我信心。
之后,我報了首師大一對一的復(fù)試指導(dǎo),當(dāng)天晚上,勤思的老師就安排了一位和我同一個專業(yè)和方向的首師大的學(xué)姐和我聯(lián)系,通過與那位學(xué)姐的溝通,我知道了本專業(yè)該看的書籍和一些熱點問題,還了解到了首師大復(fù)試的基本流程和注意問題,這讓我之前的擔(dān)心消失了,讓我在復(fù)試中更加的有信心,最終我的復(fù)試取得了成功,在這里,我要感謝那位學(xué)姐,更要感謝勤思考研輔導(dǎo)機構(gòu)那些熱心和負責(zé)的老師們。
以上就是我在考研過程中的一些經(jīng)歷。最后,我想說的是,在備考的過程當(dāng)中,有人選擇了堅持,有人選擇了放棄,堅持的那些人或許會成功,或許會失敗,然而不管怎樣,他們還是有著成功的機會;放棄的那些人將是肯定的失敗,連半次成功的機會都沒有。為什么我們不能堅持一下,去抓住這樣的機會,去努力拼搏爭取那最后的成功呢?
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