勤思考研官網(wǎng)

勤思教育

你當(dāng)前的位置:首頁(yè) > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記

華中師范大學(xué)心理學(xué)考研專(zhuān)碩應(yīng)用心理學(xué)姐:下定決心,擁有信心,堅(jiān)定信念,注重細(xì)節(jié),持之以恒,才是考研之道。

  2012勤思學(xué)員滕*君  考入華中師范大學(xué)  心理學(xué)Vir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  專(zhuān)業(yè)課208  總分350Vir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

312 滕妍君.jpgVir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  下定決心,擁有信心,堅(jiān)定信念,注重細(xì)節(jié),持之以恒,才是考研之道。Vir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  2012年4月14日,參加完華中師范大學(xué)心理系的復(fù)試,研究生入學(xué)考試對(duì)我來(lái)說(shuō)正式落下帷幕,收獲是可喜的。11年3月底到12年1月,初試前復(fù)習(xí)逾10個(gè)月,從開(kāi)始對(duì)心理學(xué)的一無(wú)所知到最后過(guò)關(guān)斬將順利進(jìn)入華中師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)?;叵肽切┻^(guò)去的日子,自己都覺(jué)得不可思議,而這一切,對(duì)于10個(gè)月的努力和堅(jiān)持來(lái)說(shuō),首先感謝勤思的各位老師對(duì)我的幫助。Vir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  我本身很喜歡心理學(xué),但本科是煙臺(tái)大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),決定考研是在11年的三月,從那一刻起,就開(kāi)始了心理學(xué)的學(xué)習(xí)之路。我想說(shuō)的是,考研并不是那么的難,甚至在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)跨考高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)也不是沒(méi)有可能。只要你有一顆堅(jiān)持的心,一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)方案,一個(gè)負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班,一切都是水到渠成。Vir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  考研的第一步:堅(jiān)定信心,廣泛收集資料。這一塊我花了近半個(gè)月的時(shí)間,這些資料在勤思考研網(wǎng)上也可以找到。在三月底開(kāi)始考慮跨考心理學(xué)之后,我按照勤思老師的安排買(mǎi)齊了心理學(xué)統(tǒng)考的六本參考書(shū):彭聃齡主編:《普通心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社;朱瀅: 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》,北京大學(xué)出版社;張厚粲主編:《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社;戴海崎等主編:《心理與教育測(cè)量》,暨南大學(xué)出版社;林崇德主編:《發(fā)展心理學(xué)》,人民教育出版社;陳琦、劉儒德主編:《當(dāng)代教育心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社。網(wǎng)上有很多參考書(shū)的版本,個(gè)人覺(jué)得對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,尤其跟我一樣基礎(chǔ)為零的考生,最重要的是根據(jù)大綱吃透知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于拓寬知識(shí)面,大可以等到初試完了之后再進(jìn)行。當(dāng)然光憑這六本書(shū)是不能覆蓋大綱的,有些知識(shí)點(diǎn)也可以在一些考研網(wǎng)站上了解,而在后期我也看了楊治良老師和郭秀艷老師的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)以加深理解。習(xí)題方面很多考研網(wǎng)站的習(xí)題庫(kù)都不錯(cuò),北師大有出實(shí)戰(zhàn)演練的習(xí)題,勤思考研網(wǎng)也有在線習(xí)題庫(kù),個(gè)人覺(jué)得勤思最后沖刺模擬題很關(guān)鍵,在掌握答題技巧之后,大可不必苛求很多習(xí)題,最重要的是理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。Vir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  第二步:收集完資料,制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。由于開(kāi)始沒(méi)有人指導(dǎo),我在收集資料上面浪費(fèi)了很多時(shí)間,建議大家有條件的可以報(bào)個(gè)班,勤思教育的心理學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)是很全面的一條龍服務(wù),能省去很多事情,留出充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)。普心是基礎(chǔ),也是入門(mén)課,所以放在最前面,而且普心比較簡(jiǎn)單,也可以增加信心。我在復(fù)習(xí)普心的同時(shí)開(kāi)始穿插實(shí)心,因?yàn)槲矣X(jué)得雖然二者不是一個(gè)講述思路和側(cè)重點(diǎn),但是實(shí)心需要普心的大背景來(lái)做基礎(chǔ),而實(shí)心的深入也能夠幫助更好的理解普心,普心書(shū)還是比較厚的,為了保證同時(shí)性,避免浪費(fèi)時(shí)間,我選擇了穿插式的同時(shí)復(fù)習(xí)。我的數(shù)學(xué)不太好,但其實(shí)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)并不是很難,有了統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)之后測(cè)量也非常好學(xué),如果覺(jué)得每天啃統(tǒng)計(jì)比較累,建議大家也可以穿插一些教心的內(nèi)容。教心的知識(shí)點(diǎn)個(gè)人認(rèn)為比較零散而且分值也不多,可以穿插著記一記,反而比系統(tǒng)的復(fù)習(xí)來(lái)的更牢固。而對(duì)于發(fā)展心理學(xué),我覺(jué)得最需要系統(tǒng)復(fù)習(xí),雖然零碎卻可以通過(guò)兩條線穿起來(lái),這樣發(fā)心的記憶會(huì)簡(jiǎn)單和牢固很多。一條縱線即發(fā)心課本的編排順序,人的年齡,可以根據(jù)這條主線來(lái)學(xué)習(xí)和記憶。一條橫線即人的生理、動(dòng)作、認(rèn)知、情緒、自我意識(shí)等在各年齡段的發(fā)展總結(jié),也即類(lèi)似于橫斷研究方法的一種理解總結(jié)和記憶方式。Vir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  我并不是一個(gè)聰明的孩子,我承認(rèn)。就如同這次的研究生考試,周遭的同學(xué)都說(shuō)我聰明,其實(shí),我,只是順應(yīng)了自己的生命因攜?;侍觳回?fù)有心人,我們考上了自己所愿的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。其實(shí),我真的很感謝那段日子,讓我體會(huì)到另一種努力,而那后知后覺(jué)的生命因攜也在我的澆灌中茁壯成長(zhǎng)。“當(dāng)你真的想做一件事的時(shí)候,宇宙間所有的力量都會(huì)幫助你”。我感謝那些日里支持和幫助我的朋友和家人,感謝我的勤思輔導(dǎo)員給我的輔導(dǎo)與鼓勵(lì),感謝勤思,同樣感謝自己。Vir勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專(zhuān)業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒(méi)有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。

本網(wǎng)聲明:

凡注明“來(lái)源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明來(lái)源,除此之外的其它來(lái)源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來(lái)源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責(zé)任編輯:wlnannan )

回到頂部