你當(dāng)前的位置：首頁 > 心理學(xué)考研-學(xué)碩 > 發(fā)展心理學(xué)
一、前言
發(fā)展心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科的專業(yè)課。發(fā)展心理學(xué)從生命全程的角度闡述個體心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律及畢生心理發(fā)展的年齡特征，闡述個體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問題。主要內(nèi)容包括人類知覺、語言、思維、智力、學(xué)習(xí)、人格、道德與社會性等方面畢生發(fā)展過程的理論和研究結(jié)果。它包括人生中的各個時期，該學(xué)科是深入了解人的行為的重要課程之一。本大綱與林崇德主編《發(fā)展心理學(xué)》，（人民教育出版社 , 2001）配套，供五年制應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教學(xué)用。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握重、難、新等知識要點(diǎn)的同時，注重必備應(yīng)用技能的培養(yǎng)，為學(xué)生日后的專業(yè)實(shí)踐中勝任工作奠定基礎(chǔ)。
二、理論內(nèi)容和要求
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【目的要求】
1. 掌握發(fā)展心理學(xué)的概念、對象和任務(wù)。
2. 熟悉個體心理發(fā)展的過程和發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容。
3. 了解發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展歷史。
【教學(xué)內(nèi)容】
第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的界說
1. 心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)
2. 種系發(fā)展與個體發(fā)展
3. 發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容
第二節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展
1. 科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生和演變
2. 從兒童發(fā)展到個體畢生全程發(fā)展的研究
3. 發(fā)展心理研究的中國化
第二章 心理發(fā)展的理論
【目的要求】
1. 掌握心理發(fā)展各家學(xué)說心理發(fā)展觀的主要思想。
2. 熟悉心理發(fā)展各家學(xué)說的主要內(nèi)容
3. 了解這些學(xué)說實(shí)際運(yùn)用的狀況。
【教學(xué)內(nèi)容】
第一節(jié) 精神分析學(xué)派的心理發(fā)展理論
1. 弗洛伊德的心理發(fā)展觀
2. 艾里克森的心理發(fā)展觀
第二節(jié) 行為主義心理發(fā)展理論
1. 華生的心理發(fā)展理論
2. 斯金納的心理發(fā)展理論
3. 班杜拉的心理發(fā)展理論
第三節(jié) 維果斯基的心理發(fā)展理論
1. 生平
2. 主要觀點(diǎn)
第四節(jié) 皮亞杰的心理發(fā)展理論
1. 皮亞杰的發(fā)展心理學(xué)理論
2. 皮亞杰主義的簡述
第五節(jié) 朱智賢的心理發(fā)展理論
1. 探討心理發(fā)展的基本理論問題
2. 強(qiáng)調(diào)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)研究心理學(xué)
3. 提出堅(jiān)持在教育實(shí)踐中研究中國化的發(fā)展心理學(xué)
第三章 發(fā)展心理學(xué)的研究方法
【目的要求】
1. 掌握發(fā)展心理學(xué)的具體研究方法。
2. 熟悉發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)。
3. 了解發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則。
【教學(xué)內(nèi)容】
第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)研究的概述
1. 發(fā)展心理學(xué)研究的功能：描述；解釋；預(yù)測；控制
2. 發(fā)展心理學(xué)研究的特殊性
3. 發(fā)展心理學(xué)研究的原則
第二節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)
1. 發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
2. 縱向研究的設(shè)計(jì)
3. 橫斷研究的設(shè)計(jì)
4. 聚合交叉設(shè)計(jì)
第三節(jié) 發(fā)展心理學(xué)研究的基本方法
1. 觀察法
2. 訪談法
3. 問卷法
4. 測驗(yàn)法
5. 實(shí)驗(yàn)法
第四節(jié) 發(fā)展心理學(xué)研究結(jié)果的分析與呈現(xiàn)
1. 發(fā)展研究結(jié)果的定性分析
2. 發(fā)展研究結(jié)果的定量分析
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