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　　1、考研背景M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　關(guān)于考研動(dòng)機(jī)。大概每個(gè)人都有自己喜歡或者適合自己的路，而我剛好相對(duì)來(lái)說(shuō)比較喜歡學(xué)習(xí)。還有一個(gè)原因就是，我不希望自己的人生是一眼就能望到頭的人生，希望自己能夠有個(gè)有更多可能性的人生，我認(rèn)為考研可以幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2、考研經(jīng)歷M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我一志愿報(bào)考的是中科院心理所，雖然沒(méi)能考上，現(xiàn)在回想起來(lái)，再讓我選擇一次我還是會(huì)報(bào)心理所。我認(rèn)為沒(méi)能考上心理所的原因是自己的底氣不足，從做出決定到考完初試，我一直都在懷疑自己，一直都把這個(gè)目標(biāo)夸大得太困難了，其實(shí)沒(méi)有那么難，能難到哪里去呢。千萬(wàn)別在心理上先把自己給打敗了。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研備考是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，有沒(méi)有努力、對(duì)不對(duì)的起自己，這些答案只有自己知道。我自問(wèn)我不夠努力，本可以更努力。可能是壓力太大?到12月的時(shí)候我生病了，吃了兩周藥沒(méi)有好轉(zhuǎn)反而嚴(yán)重又去輸了五天液，然后就是初試。我不覺(jué)得生病應(yīng)該成為成績(jī)的借口，我還記得高中我同桌痛經(jīng)每次都痛到要請(qǐng)假，有次遇上了月考，她堅(jiān)持考試還是第一。哇塞當(dāng)時(shí)我心中敬佩之情油然而生?？傊蚁胝f(shuō)，要努力學(xué)習(xí)，要搞好身體。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　從出成績(jī)我就知道我沒(méi)過(guò)一志愿的線，因此我從年前就開(kāi)始聯(lián)系調(diào)劑，調(diào)劑道路很艱辛。選擇調(diào)劑是因?yàn)槲铱紤]到時(shí)間成本，不想再冒浪費(fèi)一年的風(fēng)險(xiǎn)，但是像中科院這樣的學(xué)校是值得二戰(zhàn)的。只是每個(gè)人的選擇不同。當(dāng)然在調(diào)劑過(guò)程中也會(huì)面臨許多痛苦的選擇，也許這些時(shí)候需要你靜下心來(lái)，認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自己，“這樣選了，會(huì)后悔嗎?”M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　陜師有許多優(yōu)秀的老師，而且在面試過(guò)程中老師也都很和藹親切，學(xué)校景色也很美，感謝陜師。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3、專(zhuān)業(yè)課與公共課復(fù)習(xí)建議M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　復(fù)習(xí)過(guò)程中，不管是公共課還是專(zhuān)業(yè)課，要設(shè)置自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，別定太低，也別太高，要自己努力之后能達(dá)到的程度。我開(kāi)始沒(méi)定目標(biāo)，后悔ing···M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　公共課。整個(gè)英語(yǔ)一試題我做了兩遍，近幾年的做了三遍。政治我從9月份就開(kāi)始做題了，但我直到考政治的前夜才正式開(kāi)背。英語(yǔ)在于做題總結(jié)，政治在于做題背題。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　所以說(shuō)我覺(jué)得我不夠努力，希望看到這里的同學(xué)吸取教訓(xùn)呀。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　備考累了可以看看攻略，不要選擇電視劇這種戰(zhàn)線長(zhǎng)又耗費(fèi)精力的娛樂(lè)活動(dòng)。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　專(zhuān)業(yè)課。買(mǎi)了邏輯圖，但可能因?yàn)槲沂潜緦?zhuān)業(yè)，其實(shí)很少用到。框架和總體把握很重要。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4、課程和資料的使用方法M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在專(zhuān)業(yè)課上，勤思總結(jié)的書(shū)算是很條理完善啦，建議跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以多看一看用一用。我全程跟了視頻課，王老師的統(tǒng)計(jì)很棒。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)是大二學(xué)的，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候有點(diǎn)忘記了，統(tǒng)計(jì)課很條理很清晰。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　復(fù)習(xí)過(guò)程中，第一輪我一般是先瀏覽再做題，第二輪先背再做題，后面就做題比較多啦。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　認(rèn)真不是說(shuō)說(shuō)而已，每道題都要認(rèn)真。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　5、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)與指導(dǎo)!M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　其實(shí)我認(rèn)為在考研過(guò)程中，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是與自己處于同一初始水平的同學(xué)，而不是高于或者低于自身水平的同學(xué)，既然這樣，難道不能通過(guò)努力使自己處于這一水平的前列甚至超過(guò)這些同學(xué)嗎?M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在考研過(guò)程中，尤其是中期，我一度沉浸在思考“人生到底為了什么”的問(wèn)題中，一休息就思考這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直走火入魔，其實(shí)我現(xiàn)在還是不知道，沒(méi)想出來(lái)。我覺(jué)得在考研前，就算想不明白這個(gè)問(wèn)題，也要想明白“我到底要什么”這個(gè)問(wèn)題，想清楚真的很重要，因?yàn)檫@會(huì)在你想要叫苦叫累的時(shí)候支持你。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　想好，決定了，就去做。M2N勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!