卡特爾的人格特質理論CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　卡特爾受化學元素周期表的啟發(fā)，用因素分析法對人格特質進行了分析，提出了CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　基于人格特質的一個理論模型。模型分成四層：個別特質和共同特質；表面特質和根源特質；體質特質和環(huán)境特CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　質；動力特質、能力特質和氣質特質。CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　A. 表面特質和根源特質。表面特質是指從外部行為能直接觀察到的特質；根源特質是指那些相互聯(lián)系而以相同CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　原因為基礎的行為特質。表面特質和根源特質既可能是個別的特質，也可能是共同的特質。它們是人格層次中最CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　重要的一層。CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　B. 體質特質和環(huán)境特質。在根源特質中可以在分為體質特質和環(huán)境特質兩類。體質特質是由先天的生物因素決CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　定；而環(huán)境特質則由后天的環(huán)境決定。CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　C. 動力特質、能力特質和氣質特質。動力特質是指具有動力特征的特質，它使人趨向某一目標；能力特質是表CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　現(xiàn)在知覺和運動方面的差異特質包括流體和晶體智力；氣質特質是決定一個人情緒反應速度與強度的特質。CRQ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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