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現(xiàn)代心理學的主要派別有哪些

  • 時間:2011-06-19 17:04:24
  • 來源:勤思考研網(wǎng)
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  『構(gòu)造主義』--奠基人是德國馮特。著名的代表人物為鐵欽納。主張心理學應該研究人們的直接經(jīng)驗即意識。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  并把經(jīng)驗分為感覺、意想和激情狀態(tài)三種元素。強調(diào)意識的構(gòu)成成分。研究方法強調(diào)內(nèi)省法。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  『機能主義』――創(chuàng)始人美國的詹姆士。代表人物是杜威和安吉爾。主張研究意識,他們把意識看成是一個川流4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  不息的過程。強調(diào)意識的作用和功能。推動向?qū)嶋H生活的發(fā)展。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  『行為主義』――美國心理學家華生發(fā)表《從一個行為主義者眼光中所看的心理學》。行為主義特點:1、反對4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  研究意識,主張心理學研究行為;2、反對內(nèi)省法,主張用實驗法。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  『格式塔心理學』――創(chuàng)始人有德國的韋特海默、柯勒、科夫卡。反對把意識分析為元素,而強調(diào)心理作為一個4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  整體。一種組織的意義。認為:整體不能還原為各個部分、各種元素的總和。部分相加不等于全體。整體先于部4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  分而存在,并且制約著部分的性質(zhì)和意義。他們重視心理學實驗,在知覺、學習、思維等方面的研究很重要。格4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  式塔在德文中的意思是“整體”。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  『精神分析學派』――由奧地利的維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個學派。重視研究成年人的異常行為分析。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  并且強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象。重視動機和無意識現(xiàn)象的研究。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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