記憶過程kDc勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　記憶從識記開始。識記是學習和取得知識經(jīng)驗的過程；知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程叫保持；從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程叫回憶；識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時卻能有一種熟悉感，并能確認是自己接觸過的材料，這個過程叫再認。識記是記憶的開始，是保持和回憶的前提；保持是識記和回憶之間的中間環(huán)節(jié)；回憶是識記和保持的結果，通過回憶也是對識記和保持的檢驗，而且有助于鞏固所學的知識。kDc勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫遺忘。1885年德國心理學家艾賓浩斯對學習記憶進行了大量的實驗研究，是對記憶進行實驗研究的創(chuàng)始人。他以自己作主試和被試，用無意義音節(jié)作記憶材料，證明遺忘的進程是先快后慢的。后人用他的實驗數(shù)據(jù)畫出的保持量與間隔時間關系呈負加速型的曲線，就是著名的保持曲線。kDc勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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