記憶過程kDc勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　記憶從識記開始。識記是學(xué)習(xí)和取得知識經(jīng)驗(yàn)的過程；知識經(jīng)驗(yàn)在大腦中儲存和鞏固的過程叫保持；從大腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程叫回憶；識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時卻能有一種熟悉感，并能確認(rèn)是自己接觸過的材料，這個過程叫再認(rèn)。識記是記憶的開始，是保持和回憶的前提；保持是識記和回憶之間的中間環(huán)節(jié)；回憶是識記和保持的結(jié)果，通過回憶也是對識記和保持的檢驗(yàn)，而且有助于鞏固所學(xué)的知識。kDc勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫遺忘。1885年德國心理學(xué)家艾賓浩斯對學(xué)習(xí)記憶進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)研究，是對記憶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人。他以自己作主試和被試，用無意義音節(jié)作記憶材料，證明遺忘的進(jìn)程是先快后慢的。后人用他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的保持量與間隔時間關(guān)系呈負(fù)加速型的曲線，就是著名的保持曲線。kDc勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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